TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN MÔN HỌC HÀNH VI TỔ CHỨC ppt

... ích của tổ chức. Ta có thể tóm tắt những đóng góp nêu trên trong bảng 1.1 Bảng 1.1 Những đóng góp của các môn học khác cho hành vi tổ chức. Môn học Đề tài liên quan đến hành vi tổ chức Tâm ... về hành vi tổ chức. Nói một cách đơn giản, hành vi tổ chức nghiên cứu những đ iều mà con người suy nghĩ, cảm nhận và hành động trong một tổ chức (...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 05:21

... hệ với môn học khác và điều kiện học môn học: Liên hệ Mã số môn học Tên môn học Môn học trƣớc: QUẢN TRỊ NHÂN SỰ 1. NS207DV01 QUẢN TRỊ NHÂN SỰ C. Tóm tắt nội dung môn học: Môn học nghiên ... những hành vi cá nhân trong tổ chức, tìm hiểu những thay đổi, xung đột về hành vi cá nhân, nhóm trong tổ chức nhằm mục đích thiết kế và thay đổi hành...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:14

... tt - Hành vi bổn phận tổ chức Khi một người lao động tự nguyện giúp đở một người lao động khác- không có lời hứa hẹn hoặc cam kết về phần thưởng- thì hành vi này gọi là hành vi bổn phận tổ chức. ... tha Sự vị tha là những hành vi được động vi n trong vi c hướng tới những người khác mà người giúp đở không màng tới những sự đền bù cho mình. Bao gồm: - Hành vi...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 23:20

... (nhóm) 1.3.2. Hành vi tập thể (nhóm) 1.3.3. Hành vi tổ chức 1.3.3. Hành vi tổ chức Chương 1: Chương 1: Tổng quan về quản trị Tổng quan về quản trị hành vi tổ chức hành vi tổ chức 1.1. ... quản trị hành vi trong tổ chức. 1.3. Đối tượng của quản trị hành vi tổ chức 1.3. Đối tượng của quản trị hành vi tổ chức 1.3.1. H...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 23:20

... người lao động. Cơ sở hành vi cá nhân trong Cơ sở hành vi cá nhân trong tổ chức tổ chức Thái độ Tính cách Năng lực Động lực Nhận thức Học hỏi Hành vi cá nhân Tổ chức Nhóm 2.1. Thái độ 2.1. ... và hành vi càng lớn 2.1.3 Quan hệ giữa thái độ và 2.1.3 Quan hệ giữa thái độ và hành vi (tt) hành vi (tt) • Những ràng buộc xã hội đối với hành vi ảnh...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 23:20

... sánh – Bỏ vi c Bỏ vi c CHƯƠNG 3 CHƯƠNG 3 TẠO ĐỘNG LỰC CÁ NHÂN TẠO ĐỘNG LỰC CÁ NHÂN TRONG TỔ CHỨC TRONG TỔ CHỨC PHẦN 2: PHẦN 2: QUẢN TRỊ HÀNH VI CẤP ĐỘ CÁ NHÂN QUẢN TRỊ HÀNH VI CẤP ĐỘ ... 2.4. Học thuyết kỳ vọng 2.4. Học thuyết kỳ vọng  Học thuyết này cho rằng cường độ của xu hướng Học thuyết này cho rằng cường độ của xu hướng hành động theo một cách nào đó ph...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 23:20

... cho các thành vi n các thành vi n 3.4. Quy mô nhóm 3.4. Quy mô nhóm  Có ảnh hưởng đến hành vi tổng thể của Có ảnh hưởng đến hành vi tổng thể của nhóm. nhóm. – Nhóm nhỏ: hoàn thành nhiệm ... hơn, lịch trình làm vi c dễ chịu hơn hơn CHƯƠNG 4 CHƯƠNG 4 C C Ơ SỞ CỦA HÀNH VI NHÓM Ơ SỞ CỦA HÀNH VI NHÓM PHẦN 3: PHẦN 3: QUẢN TRỊ HÀNH VI CẤP ĐỘ NHÓM QUẢN TRỊ HÀNH VI...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 23:20

... môn học đó) thì tính cho cả 3 hoặc 2 môn học nâng cao đó; Nếu chỉ học 1 môn nâng cao là Toán hoặc Ngữ văn thì tính thêm cho môn còn lại trong 2 môn Toán, Ngữ văn; nếu học 1 môn nâng cao mà môn ... bình môn học của học kỳ, cả năm học đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét: Xếp loại trung bình môn học của học kỳ, của cả năm học là mức đánh giá c...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 02:11

... chọn đề tài: “ Hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí 6,7”. III/ Phạm vi và đối tượng nghiên cứu : - Phạm vi nghiên cứu: Rèn luyện cho học sinh một số kĩ năng học môn Địa ... được lựa chọn kĩ để giáo vi n có thể tổ chức hướng dẫn học sinh thu thập, phân tích và xử lí thông tin. Vì vậy, trong quá trình dạy học ở trên lớp, giáo vi n cần...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 04:12