Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 - Trung học cơ sở pot

Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8   trung học cơ sở

Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 trung học cơ sở

... cho học sinh khám phá kiến thức trong dạy học Sinh học 8. - Khách thể nghiên cứu: quá trình dạy học Sinh học 8. 4. Giả thuyết nghiên cứu Vận dụng phương pháp dạy học khám phá sẽ giúp học sinh ... vận dụng dạy học khám phá trong dạy học Sinh học 8 - THCS. Đề xuất các biện pháp tổ chức học sinh hoạt động tự kh...
Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 - Trung học cơ sở pot

Vận dụng lí thuyết dạy học khám phá trong dạy học sinh học 8 - Trung học cơ sở pot

... cứu cơ sở lý luận về dạy học khám phá kiến thức sinh học nói chung và khám phá trong dạy học Sinh học 8 - Trung học cơ sở (THCS) nói riêng. Điều tra thực trạng dạy học khám phá trong dạy học Sinh ... biện pháp dạy học khám phá trong dạy học chƣơng trình Sinh học 8 2.3.1. Quy trình sử dụng các biện pháp dạy...
Ngày tải lên : 29/03/2014, 15:20
  • 29
  • 543
  • 3
Vận dụng lí thuyết hoạt động giao tiếp vào dạy học Tập làm văn 6

Vận dụng lí thuyết hoạt động giao tiếp vào dạy học Tập làm văn 6

... ngôn ngữ học, NXB Giáo dc, 2005. 10. Nguyễn Thanh Hùng. Giáo trình Phương pháp dạy học Ngữ văn ở Trung học cơ sở. NXB i h S phm, 2007. 11. Nguyễn Thị Hiên. Thiết kế câu hỏi dạy học làm ... ở trường Tiểu học. NXB Giáo d 24. Wilbrt J.Mckeachie. Những thủ thuật trong dạy học - các chiến lược, nghiên cứu và lí thuyết về dạy học dành cho các g...
Ngày tải lên : 19/03/2013, 08:16
  • 20
  • 1.6K
  • 4
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần di truyền học sinh học lớp 12, trung học phổ thông

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần di truyền học sinh học lớp 12, trung học phổ thông

... bày hệ thống hoá cơ sở lý thuyết về dạy học khám phá. Xác định được thực trạng sử dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần “Di truyền học , Sinh học lớp 12, trung học phổ thông. Phân ... 4.1. Hệ thống hoá cơ sở lý thuyết về dạy học khám phá 4.2. Xác định được thực trạng sử dụng dạy học khám phá trong dạy học ch...
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)

... phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề; phương pháp dạy học hợp tác; phương pháp dạy học tự học; phương pháp dạy học khám phá; phương pháp dạy học theo thuyết kiến tạo; phương pháp dạy ... dạy học khám phá; phương pháp dạy học nêu vấn đề; phương pháp dạy học hợp tác;…. Phương pháp dạy học khám phá là một trong những phương p...
luận văn: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban nâng cao) pdf

luận văn: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban nâng cao) pdf

... phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề; phương pháp dạy học hợp tác; phương pháp dạy học tự học; phương pháp dạy học khám phá; phương pháp dạy học theo thuyết kiến tạo; phương pháp dạy ... dạy học khám phá; phương pháp dạy học nêu vấn đề; phương pháp dạy học hợp tác;…. Phương pháp dạy học khám phá là một trong những phương p...
Ngày tải lên : 08/03/2014, 04:22
  • 23
  • 850
  • 1
Vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ giáo dục học

Vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ giáo dục học

... thể vận dụng lí thuyết lập luận để đánh giá kết quả của học sinh không? a. Có thể dựa trên cơ sở của lí thuyết lập luận để đánh giá bài làm của học sinh b. Không thể dựa trên cơ sở của lí thuyết ... (chị): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 10: Vận dụng...
Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57
  • 134
  • 1.5K
  • 6
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương chất khí

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương chất khí

... VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” (VL 10 CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lí Mã ... là Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chươ ng “Chất khí” (Vật lí 10 Cơ bản) nhằm phát triển tư duy của học sinh . PP DHKP lần đầu tiên được PGS. TS L...
Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
  • 112
  • 1.1K
  • 5
Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)

Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)

... Logic trong dạy học Vật lý - Đại học Vinh. 11. Phạm Thị Phú (2002): Nghiên cứu vận dụng các phơng pháp nhận thức vào dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học Vật lý trung học phổ thông - Đại học ... cu. - Hoạt động dạy học vật lý ở lớp 11 trờng THPT. - Lý thuyt tình hung dạy học, vận dụng lý thuyết này vào dạy học bộ môn vt lý,...
Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

... chất lượng dạy học vật lí trong nhà trường. 5. Nhiệm vụ của đề tài - Nghiên cứu cơ sở lí luận về phát huy năng lực tư duy khoa học cho học sinh trong dạy học vật lí và về dạy học theo lí thuyết ... (Ban cơ bản) + Lí thuyết tình huống dạy học với việc phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương “ Chất khí ” vật lí...

Xem thêm