ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “NÊU VẤN ĐỀ” BẰNG “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC LỚP 11 TẠI TRƯỜNG PT DTNT TỈNH pdf
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “NÊU VẤN ĐỀ” BẰNG “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC LỚP 11 TẠI TRƯỜNG PT DTNT TỈNH pdf
... Đưa “Tình huống gợi vấn đề” vào khi áp dụng phương pháp dạy học “Nêu vấn đề”: Giáo viên: Hoàng Ngọc Trung Hiếu 19 ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “NÊU VẤN ĐỀ” BẰNG “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠY ... SUNG Trong năm học 2012-2013, tôi đã tiếp tục nghiên cứu và hoàn thiện đề tài Áp dụng phương pháp dạy học “nêu vấn đề” bằng “tình...
Ngày tải lên: 23/03/2014, 06:20
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học dựa TRÊN TUYỂN tập bài làm vào dạy văn học mỹ tại TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ NHẰM TĂNG KHẢ NĂNG tự BIỂU đạt BẰNG TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN một NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG
... ratings in each component, making quite sure the ratings were fair; moreover, systematic observation plans were designed and used to record students’ progress; the students’ work was also continuously ... and writing The humanistic approach to language teaching views writing as an effective means of self-discovery and self-expression. Oliver (1982, mentioned in Allen 1987) claims: “writing (…...
Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:31
Vấn đề sinh viên trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội áp dụng phương pháp học tin học trực tuyến
... viên khoá 12 môn tin học 11 1. Học bằng phương pháp truyền thống được giảng dạy bởi giáo viên. .11 2. Học bằng phương pháp hiện đại: học trực tuyến trên Internet 12 III. Giải pháp giải quyết ... môn tin học 1. Học bằng phương pháp truyền thống được giảng dạy bởi giáo viên - Trong học kỳ II của năm thứ nhất, sinh viên khoá 12 đạt được kết quả...
Ngày tải lên: 25/04/2013, 17:22
Áp dụng phương pháp giao tiếp trong dạy học tiếng anh ở một số nước châu á và thực tế ở việt nam
... chỉ ra bốn khó khăn trong việc áp dụng phương pháp giao tiếp trong dạy – học tiếng Anh ở một số nước châu Á và Việt Nam: 1. Người học không tích cực tham gia hoạt động trong lớp và không có động ... nhận các phương pháp dạy học như một quá trình thay đổi hết sức tinh tế với hai cực hoàn toàn khác nhau ở hai đầu: ở điểm xuất phát là những phương pháp phổ bi...
Ngày tải lên: 15/08/2013, 11:07
Áp dụng phương pháp quỹ đạo của kirillov vào các nhóm lie có chiều nhỏ luận văn thạc sỹ toán học
... 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN VĂN QUANG ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUỸ ĐẠO CỦA KIRILLOV VỚI NHÓM LIE CÓ CHIỀU NHỎ LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC VINH - 2 011 §2. Dạng Killing 1.2.1. ... Để giải quyết vấn đề đó, phương pháp quỹ đạo của A.A Kirillov ra đời vào những năm 60 đã nhanh chóng trở thành một công cụ hiệu quả đối với lý thuyết biểu diễn. Trong phương pháp đó...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:29
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... của phương pháp dạy học theo nhóm 4.Phƣơng pháp nghiên cứu Sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau: - Nhóm các phương pháp nghiên cứu lí thuyết: phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp ... - Nhóm các phương pháp nghiên cứu thực tiễn: phương pháp quan sát khoa học, phương pháp chuyên gia, phương pháp thực nghiệm sư phạm… - Phương pháp...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19
Áp dụng phương pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hoá học phổ thông
... Đề tài Áp dụng phƣơng pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hóa học phổ thông” là đề tài đầu tiên ở Việt Nam nghiên cứu về khả năng đưa nội dung sắc ký vào dạy ở trường THPT ở nước ... sắc đồ. Gồm phương pháp tiền lưu, phương pháp đẩy ,phương pháp rửa giải. 1.2.3.4. Phân loại theo thiết bị hình thành sắc đồ. Gồm sắc ký cột và sắc ký phẳng. 2...
Ngày tải lên: 10/02/2014, 14:52
Tài liệu Áp dụng phương pháp dạy học tình huống trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, cán bộ, công chức Việt Nam docx
Ngày tải lên: 19/02/2014, 11:20
Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc
... nước. 3. Phương pháp trường hợp (phương pháp tình huống) a) Bản chất. Đây là một phương pháp dạy học, trong đó trọng tâm của quá trình dạy học là việc phân tích và giải quyết các vấn đề của một trường ... học được trong nhà trường sư phạm đòi hỏi người giáo viên phải thường xuyên tiếp cận với phương pháp mới trong dạy học, vận dụng linh hoạt, sáng...
Ngày tải lên: 10/03/2014, 17:20