0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Định Hóa nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa

Phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Định Hóa nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa

Phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Định Hóa nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa

... tác phát triển đội ngũ giáo viên nói chungvà phát triển đội ngũ giáo viên THPT đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa. + Đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên và công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường ... tài: Phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Định Hóa nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa .2. Mục đích nghiên cứuVận dụng chuẩn giáo viên THPT đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên ... chuyên đề về chuẩn hóa đội ngũ giáo viên phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT. 7.2. Nhóm các phương pháp thực tiễn:+ Thống kê tình hình đội ngũ giáo viên trường THPT Định Hóa. + Điều...
  • 81
  • 598
  • 3
Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường phổ thông

Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường phổ thông

... pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường phổ thông ”.2. Mục tiêu nghiên cứuĐề xuất một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường phổ ... đồng bộ. Việc xây dựng chuẩn giáo viên, chuẩn CBQLGD nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục chưa được triển khai kịp thời. 3.2. Về mặt khách quan, mâu thuẫn lớn giữa yêu cầu mở rộng quy mô đồng ... cứua. Xác định cơ sở khoa học của việc quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường phổ thông b. Thực trạng của đội ngũ giáo viên trường phổ thông .c. Những giải pháp nhằm xây...
  • 54
  • 3,575
  • 14
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG DẠY NGHỀ

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG DẠY NGHỀ

... ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨGIÁO VIÊN TRƯỜNG DẠY NGHỀI/ Trường dạy nghề và đội ngũ giáo viên trường dạy nghề.1. Trường dạy nghề trong hệ thống giáo dục quốc dân.1.1. Khái niệm trường dạy ... thiết.2. Đội ngũ giáo viên trường dạy nghề.2.1 Khái niệm và phân loại giáo viên dạy nghề.Khái niệm giáo viên dạy nghề: Giáo viên dạy nghề là người trực tiếp đảm nhiệm việc giảng dạy, giáo dục ... hội.Phân loại giáo viên dạy nghề:1. Giáo viên dạy các môn học chung: Toán, lý, hóa, ngoại ngữ, thểdục, quân sự, chính trị…2. Giáo viên dạy nghề gồm có: Giáo viên dạy lý thuyết nghề, giáo viên dạy...
  • 30
  • 776
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề quảng ngãi theo hướng chuẩn hóa

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề quảng ngãi theo hướng chuẩn hóa

... Cơ sở lý luận về phát triển ñội ngũ giáo viên. + Chương 2. Thực trạng ñội ngũ giáo viên Trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi. + Chương 3. Biện pháp phát triển ñội ngũ giáo viên Trường Trung cấp ... "Biện pháp phát triển ñội ngũ giáo viên Trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi theo hướng chuẩn hóa nhằm nâng cao số lượng, chất lượng và bảo ñảm cơ cấu ñội ngũ giáo viên của nhà trường, góp phần ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 1.1 Tổng quan về lịch sử nghiên cứu vấn ñề phát triển ĐNGV 1.2 Các khái niệm cơ bản của ñề tài 1.2.1. Giáo viên và ñội ngũ giáo viên dạy nghề Điều...
  • 13
  • 708
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học văn hóa nghệ thuật đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học văn hóa nghệ thuật đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

... trong giáo dục 1.2.2. Khái niệm đội ngũ gio viên 1.2.2.1. Đội ngũ 1.2.2.2. Đội ngũ giáo viên 1.2.3. Pht triển đội ngũ gio viên 1.2.3.1. Phát triển 1.2.3.2. Phát triển ĐNGV 1.3. NHỮNG YÊU ... việc phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên vừa để hoàn thành nhiệm vụ giáo dục đào tạo hiện nay vừa để đáp ứng cho định hướng phát triển trường trong thời gian đến đưa nhà trường phát triển ... LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP 1.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu tìm ra các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung học Văn hóa Nghệ...
  • 26
  • 1,473
  • 3
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường đại học hồng đức thanh hóa đến năm 2015

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường đại học hồng đức thanh hóa đến năm 2015

... lý luận về phát triển đội ngũ giảng viên. Chơng 2. Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên ở Trờng Đại học Hồng Đức.Chơng 3. Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trờng Đại ... dựng cơ sở lý luận định hớng cho việc phát triển đội ngũ giảng viên Trờng ĐH Hồng Đức đến năm 2015.- Đề xuất một số giải pháp có tính khả thi để phát triển đội ngũ giảng viên đến năm 2015.- ... chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu phát triển của tỉnh và cả nớc.Từ ý nghĩa lý luận và thực tiễn trên, tôi lựa chọn đề tài nghiên cứu Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trờng Đại học...
  • 93
  • 587
  • 8
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề kinh tế   kỹ thuật miền tây giai đoạn 2009   2015

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề kinh tế kỹ thuật miền tây giai đoạn 2009 2015

... giá trị và sự tồn tại của đội ngũ giáo viên. Các thuộc tính đó là: Số lợng thành viên trong đội ngũ giáo viên, cơ cấu của đội ngũ giáo viên, phẩm chất của đội ngũ giáo viên, 10tr×nh ®é cña ®éi ... - 2015 việc khẳng định và nâng cao chất lợng đào tạotrong đó có phát triển đội ngũ giáo viên yêu cầu rất cấp thiết. Thực tếtrong giai đoạn đầu phát triển, đội ngũ giáo viên của nhà trờng ... phát triển đội ngũ giáo viên ở trờng trung cấp nghề.- Khảo sát thực trạng đội ngũ giáo viên Trờng trung cấp nghề kinhtế- kỹ thuật Miền Tây- Đề xuất các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên...
  • 40
  • 543
  • 2
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp tây bắc   tp  hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp tây bắc tp hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên (giảng viên) trường " được gắn thực tế với các trường để làm luận văn tốt nghiệp như: Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung ... đáp ứng yêu cầu mang tính chiến lược lâu dài nhằm thực hiện thành công chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2001 – 2010. Mục tiêu xây dựng đội ngũ nhà giáo đội ngũ cán bộ quản lý giáo ... liên quan về công tác phát triển ĐNGV 523.2.2 Giải pháp về quy hoạch, phát triển đội ngũ giáo viên 543.2.3 Đổi mới công tác tuyển chọn, sử dụng, sàng lọc đội ngũ giáo viên 613.2.4 Đẩy mạnh...
  • 91
  • 589
  • 2
Một số giải pháp bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề việt   đức hà tĩnh trong giai đoạn 2008  2015

Một số giải pháp bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề việt đức hà tĩnh trong giai đoạn 2008 2015

... dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên nhà trường phải dựa trên cơ sở lý luận và phân tích thực trạng đội ngũ giáo viên, thực trạng của công tác bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên trong ... dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên mới đáp ứng được yêu cầu trước mắt cũng như lâu dài. Trong chương này chúng tôi đã đưa ra 8 giải pháp để bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên của trường ... niệm về chất lượng, chất lượng đội ngũ giáo viên, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên: Trong công tác bồi dưỡng và phát triển đội ngũ nói chung và đội ngũ giáo viên nói riêng, yếu tố quan trọng...
  • 117
  • 555
  • 0
Một số giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề công nghệ hà tĩnh giai đoạn 2009   2015

Một số giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề công nghệ hà tĩnh giai đoạn 2009 2015

... của giáo viên. - Các yếu tố ảnh hởng đến đội ngũ giáo viên: + Số lợng thành viên trong đội ngũ giáo viên (quy mô đội ngũ) ;+ Cơ cấu của đội ngũ giáo viên; 1.1.2. Khái niệm về giáo viên, đội ngũ ... dựng và phát triển đội ngũ giáo viên là một trong những yếu tố cần thiếtcho việc đảm bảo chất lợng giáo dục trong xu thế phát triển. Nói đến phát triển đội ngũ giáo viên là nói đến phát triển ... và phát triển đội ngũ giáo viên trớc hết phải tạo ramột đội ngũ các nhà giáo, từ đó phát triển đội ngũ cả về số lợng, cơ cấu, phẩmchất, trình độ, năng lực.Việc xây dựng và phát triển đội ngũ...
  • 99
  • 661
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: điều kiện và giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường thpt chuyên huỳnh mẫn đạt tỉnh kiên giangthực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường thpt chuyên lê hồng phong tỉnh nam địnhphát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề tỉnh hà giang theo hướng chuẩn hóaphát triển đội ngũ giáo viên trường thcsbiện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp chuyên nghiệp văn hóa nghệ thuậtbiện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp văn hóa nghệ thuậtquản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường nghề kỹ thuậtphát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp trong giai đoạn hiện nayphát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp văn hóa nghệ thuật tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện naynhận xét về thực trạng công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường tcdl kinh tế kỹ thuật công hà nộicơ sở lý luận về phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông chuyênđịnh hướng của nhnn việt nam về việc phát triển tttt việt nam trong giai đoạn 2005 2010 nhằm đáp ứng yêu cầu hội nhập kinh tếmột số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường thpt kim sơn b – tỉnh ninh bìnhđịnh hướng đổi mới phát triển đội ngũ giáo viên ở trường thpt chuyên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thôngyêu cầu về phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường thpt chuyên hiện nayBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ