mẫu viết lời cảm ơn cho luận án tiễn sỹ

...

1
19,042
69

Mẫu viết lời cảm ơn trong báo cáo

... chuyên ngành Khoa Học Kĩ Thuật khác. Đó là môn học “Các Phương Pháp Luận Sáng Tạo Trong Nghiên Cứu Khoa Học”. Em xin chân thành cảm ơn GS. TSKH. Hoàng Văn Kiếm đã tận tâm hướng dẫn chúng em ... Lời Cảm Tạ GVHD : GS. TSKH. Hoàng Văn Kiếm | SVTH : Trần Minh Sang LỜI CẢM TẠ Trên thực tế không có sự thành công nào mà ... từng buổi học trên lớp cũng như những buổi nói chuyện, thảo luận về lĩnh vực sáng tạo trong nghiên cứu khoa học. Nếu không có những lời hướng dẫn, dạy bảo của thầy thì em nghĩ bài thu hoạch này...

2
199,174
1,518

mau viet loi cam on trong bao cao

2
49,037
199

mẫu viết lời cảm ơn trong báo cá

... năm ti pht l nhỏ hơn 15%, thấp hơn nhiều so với nhĩm bệnh nhn khơng điều trị nội tiết. Liều: liều thường cao hơn điều trị suy gip, người trẻ dng liều cao hơn người gi. Liều thơng thường 2,1-1,6 ... carcinơm tuyến gip khơng biệt hĩa: Tần suất giữa hai giới khơng khc nhau, mặc d cĩ một số nghin cứu ghi nhận l nữ nhiều hơn nam. Tuổi trung bình của carcinơm khơng biệt hĩa lớn hơn của carcinơm ... gip dạng tủy. Phương php chọc ht bằng kim nhỏ [37],[25] 16Gần đy được khuyến co l một phương php đầu tin được dng cho chẩn đốn một khối ở tuyến gip, l phương php ơn giản, tiện lợi,...

27
31,032
32

mẫu bìa báo cáo tóm tắt luận án tiễn sỹ

... SỐ LOẠI RAU ĂN LÁ TRÁI VỤ BẰNG PHƯƠNG PHÁP THỦY CANHChuyên ngành: Trồng trọtMã số: 62 62 01 01TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SỸ NÔNG NGHIỆP¬Thái Nguyên - 2011 Luận án được hoàn thành tại:TRƯỜNG ĐẠI ... tại:TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNNgười hướng dẫn khoa học:1. PGS.TS. Nguyễn Khắc Thái Sơn2. PGS.TS. Trần Khắc Thi...

3
1,326
4

Luận án tiến sỹ: Chọn tạo và sử dụng các dòng bất dục đực gen nhân mẫn cảm môi trường trong chọn tạo giống lúa lai hai dòng ở Việt Nam

... F1. Các nhánh đẻ sớm thường phát triển mạnh hơn, số lá nhiều hơn nhánh đẻ sau, bông to, đều xấp xỉ như bông chính. Các nhánh đẻ sớm ra lá nhanh, ruộng lúa sớm dầy đặc che khuất ánh sáng tầng ... 71,7% tương đương với giống TH3-17 và giống đối chứng Bồi tạp sơn thanh. Tỷ lệgạo nguyên của TH5-1 đạt 83,2%, cao nhất trong có tổ hợp lai đánh giá và cao hơn cả giống đối chứng Bồi tạp sơn thanh. ... cho những nhánh đẻ sau sẽ không đủ điều kiện thuận lợi để phát triển nên ruộng lúa kết thúc đẻ nhánh sớm, dinh dưỡng tập trung nuôi nhánh đẻ sớm nên bông to và đều. Điều này rất thuận lợi cho...

223
1,372
5

Luận án Tiến sỹ Văn học - So sánh tục ngữ Việt Nam và tục ngữ Lào

... Nguyên và Đỗ Bình Trị thì cho rằng, tục ngữ không chỉ là đúc rút kinh nghiệm thực tiễn mà còn là “phương pháp suy luận của nhân dân, một phương pháp luận lý hình thức đáng chú ý” [119, tr.210]. ... ngữ Lào - Việt [17] của tác giả luận án không chỉ tìm hiểu, so sánh một số khía cạnh của tục ngữ hai nước mà còn đối sánh nghĩa trong quan hệ đối ứng của chúng. Luận văn thạc sĩ: Tìm hiểu tục ... Việt [175] của Lê Khánh Trường, Lê Việt Anh cũng được trình bày tương tự. Năm 2005, luận án tiến sĩ Ngữ văn với đề tài Tìm hiểu văn hoá ứng xử Nhật Bản qua Kôtôwaza, có so sánh với tục ngữ Việt...

223
3,079
11

Luận án Tiến sỹ ngữ văn Thể loại tùy bút trong văn học Việt Nam từ 1930 đến 1975

... nhiều hơn kể và cảm nhiều hơn nhận biết. Do vậy, nó góp phần quan trọng để làm cân bằng và đa dạng hơn phương thức phản ánh cuộc sống của cả nền văn học. 3.2. Sự đa dạng của cảm hứng Cảm hứng ... công bằng và đầy đủ hơn. 5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU  Những phương pháp nghiên cứu có ý nghĩa phương pháp luận: Phương pháp lịch sử, phương pháp loại hình.  Những phương pháp nghiên cứu có ... pháp nghiên cứu có ý nghĩa thao tác cụ thể: Phương pháp mô tả, phương pháp hệ thống, phương pháp so sánh. 6. ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN 6.1. Luận án nêu rõ những điểm chưa thống nhất trong cách...

26
2,656
12

Luận án Tiến sỹ Giáo dục "Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trung học phổ thông qua hoạt động GDNGLL"

... sẽ tạo cho học sinh có niềm tin hơn, mạnh dạn hơn, sáng tạo hơn, sẽ khẳng định tính chủ thể hoạt động của mình. Sinh hoạt lớp giao cho lớp trưởng điều hành, câu lạc bộ bộ môn giao cho cán sự ... đổi mới quan niệm về mục tiêu, nội dung, chương trình và phương thức giáo dục cũng như các phương án đánh giá kết 92 quả trong giáo dục KNS cho học sinh THPT. Biện pháp này có ý nghĩa về ... giáo dục NGLL, tác giả luận án đã xây dựng một số biện pháp để thực hiện giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục NGLL. Các biện pháp này phản ánh tương đối đầy đủ các yêu...

182
13,018
503

Xem thêm