SKKN PHAT HUY TÍNH TỰ LỰC CỦA HỌC SINH QUA CÁC THÍ NGHIỆM TRONG SGK VÂTH LÍ 9

... dục18Phát huy tính tự lực học tập của Học sinh qua các thí nghiệm trong SGK Vật lí 9 A. Đặt vấn đề1. Lời mở đầuPhát huy tính tự học của Học sinh (HS) là nội dung giáo dục quan trọng trong trờng ... học Vật lí có nhiều cách để phát huy tính tự lực học tập của Học sinh kể cả trong và ngoài giờ học. Trong giờ học cũng có nhiều cách phát huy tính tự lực học tập của HS, một trong những cách đó ... giờ học cha cao.- Từ thực trạng trên, tôi đã sử dụng các TN trong SGK Vật lí 9 nhằm phát huy tính tự lực học tập của HS.B. Giải quyết vấn đề2Phát huy tính tự lực học tập của Học sinh qua các...

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

... ( 59 4y2- 3y) + 2005 -16 =(x+12y+4)2+ 59 4( y2 - 2.6 59 y+363481)+ 198 9- 9 59 = (x+12y+4)2+ 59 4(y-6 59 )2+117342 59 117342 59 Vì (x+12y+4)2 0 , 59 4(y-6 59 )2 ... chơngtrình học của học sinh, nó liên quan kết hợp tới các phơng pháp khác tạolên sự lôgíc chặt chẽ của toán học. Các phơng pháp đợc nêu từ dễ đến khó,từ đơn giản đến phức tạp giúp học sinh hiểu ... hệthống các kỹ năng, kỹ xảo phân tích. Qua đó giúp học sinh phát triển trí tuệ, tính chăm chỉ, tính chính xác, năng lực nhận xét, phân tích phán đoán, tổng hợp kiến thức. Trong năm học qua tối...

13
2,728
28

Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

... nghiệm hệ thống câu hỏi và bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập. Chương 1. NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA ... tích cực – trong dạy học tất cả các thể loại văn học trong nhà trường phổ thông, nhằm phát huy được vai trò chủ thể của học sinh trong tiếp nhận văn học, phù hợp với mục tiêu đặt học sinh vào ... nhằm phát huy tính tích cực của chủ thể người học, coi học sinh là bạn đọc sáng tạo, là trung tâm của giờ học, kích thích tư duy tìm tòi, phát hiện và khám phá của học sinh. 2.3. Về văn học dân...

114
2,309
5

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI DẠY HỌC VĂN BẢN

... phát huy tính tích cực của học sinh . Được sự quan tâm cho phép của Ban giám hiệu trường THCS Ninh Điền. Tơi mạnh dạn tiến hành làm sáng kiến kinh nghiệm “Phát huy tính tích cực của học sinh qua ... Phượng Năm học: 20 09- 2010Phát huy tính tích cực của HS qua hệ thống câu hỏi dạy- học văn bản 25Giáo viên: Nguyễn Thò Thu Phượng Năm học: 20 09- 2010Phát huy tính tích cực của HS qua hệ thống ... đề.- Về học sinh cũng đã quen với cách học mới, các em đã mạnh dạn, chủ động hơn trong hoạt động học của mình: Các em ý thức được mục đích của việc học, có sự chuẩn bị bài tốt ở nhà, biết cách...

25
1,164
4

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

... hiệp đấu… 29. I. F. KharLammôp ( 197 8), Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào, NXB Giáo dục, Hà Nội. 30. Nguyễn Kỳ ( 199 4), Phương pháp dạy học tích cực - lấy học sinh làm trung ... của nó, chủ yếu là thể loại và kiểu tác phẩm của nó. Trong giảng dạy văn học dân gian, người giáo viên cần trang bị cho học sinh phương pháp tiếp cận các kiểu, các thể loại tác phẩm. Học sinh ... cho học sinh. Tác giả có phân loại các loại câu hỏi trong dạy học Văn. Theo tác giả, “Việc đặt câu hỏi đối với học sinh trong quá trình tiếp nhận văn học có ý nghĩa làm thay đổi tình thái của...

114
1,509
4

Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT

... toán học để xử lí kết quả thực nghiệm. 14B8.Đóng góp mới của luận văn - Đề xuất một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan. ... trình dạy học hóa học ở trường THPT ban nâng cao. Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống bài tập hóa học tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh THPT. 9B3.Phạm ... thông tin một cách có hệ thống và có tư duy phân tích, tổng hợp, phát triển năng lực của mỗi cá nhân; tăng cường tính chủ động, tính tự chủ của học sinh, sinh viên trong quá trình học tập ’’ Toàn...

199
3,806
31

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

... dụng kiến thức, quan tâm đến năng lực tự học, tự khám phá kiếnthức của học sinh. 2- Thực trạng dạy môn TNXH hiện nay:2.1 Ưu điểm của hoc jsinh khi học môn TNXH: Học sinh tiểu học có trí thông ... dẫn dắt học sinh dựa vào kinh nghiệm cá nhân và vốnhiểu biết của học sinh giúp học sinh tự phát hiện kiến thức. Giáo viên tổ chức các hoạt động học tập trong quá trình học như phương pháp quan ... TNXH là môn học tích hợp nhận thức của khoa học tự nhiên và khoa học xã hội. Vì vậy phương pháp học phải thể hiện được các phương pháp đặctrưng của các môn khoa học thực nghiệm. Song trong thực...

14
4,957
59

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

... Dorset trên các học sinh từ 11 đến 18 tuổi, năm học 199 0, thì phân loại sở thích của học sinh đối với các phơng pháp dạy học (PPDH) nh sau:Bảng 1: Sở thích của học sinh đối với các PPDH [16,65].Phơng ... 7Chơng 1. lí luận chung về Tính tích cực của học sinh vàBài Giảng Điện Tử 71.1.TTC của học sinh 7 1.1.1. Khái niệm TTC của học sinh 71.1.2. Đặc điểm và biểu hiện của TTC của học sinh và môn ... hiện của TTC của học sinh * Những biểu hiện của TTC của học sinh TTC nhận thức biểu hiện sự nỗ lực của chủ thể khi tơng tác với đối tợng trong quá trình học tập, nghiên cứu; thể hiện sự nỗ lực của...

53
1,404
0

Xem thêm