Trac nghiem bai 2 phan di truyen hoc 12CB

... A 1 a 1 A 2 a 2 A 3 A 3 . D. A 1 A 1 A 2 a 2 A 3 a 3 . 10. Kiểu gen của cây cao nhất là A. A 1 A 1 A 2 A 2 A 3 A 3 . B. a 1 a 1 a 2 a 2 a 3 a 3 . C. A 1 a 1 A 2 a 2 A 3 A 3 . D. A 1 A 1 A 2 a 2 A 3 a 3 . ... F 1 là A. 20 cm. B. 105 cm. C. 120 cm. D. 150 cm. 12. Kiểu gen của cây F 1 là A. A 1 A 1 A 2 A 2 A 3 A 3 . B. a 1 a 1 a 2 a 2 a 3 a 3 . C. A 1 a 1 A...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 14:12

... III, IV được kí hiệu lần lượt tương ứng: A. 2n, 2n + 1; 2n + 3; 2n + 4. B. 2n – 2; 2n – 1; 2n +1; 2n + 4. C. 2n – 2; 2n – 1; 2n +1; 2n + 2. D. 2n, 2n + 1; 3n; 4n. 11. Ở người, loại bệnh, tật ... xảy ra thể đột biến bốn, cây cà chua đột biến có số lượng NST là A. 16. B. 22 . C. 26 . D. 28 . 16. Ở cà độc dược, 2n = 24 . Dạng đột biến thể ba có số lượng NST là ... NST 2n = 14. Do tác độn...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 14:12

... chế của một số bếnh di truyền trong những gia đình mang đột biến Đáp án A Câu 28 Phát biểu nào dưới đây về di truyền trong y học là không chính xác: A) nhiều tật bệnh di truyền và các dị ... các phôi bào giống hệt nhau về phương di n di truyền D) A và B đúng Đáp án B Câu 40 Khi nhuộm tế bào của một người bị bệnh di truyền ta thấy NST(NST 21 ) có ba cái giống nhau, NST gi...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 14:15

... 3.1, 3 .2, 3.3 như sau: Bảng 3.1. Bảng tần số điểm bài kiểm tra lần 1 Phương án 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 n Mode s 2 ĐC 0 5 17 23 34 41 20 10 0 0 150 6 2. 3 5.3 TN 0 1 4 5 9 25 53 37 15 5 154 7 2. 2 7.0 Bảng ... 7.0 Bảng 3 .2. Bảng tần suất điểm (f%) - số HS đạt điểm x i bài kiểm tra lần 1 Phương án 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ĐC 0.0 3.3 11.3 15.3 22 .7 27 .3 13.3 6.7 0.0 0.0 TN 0.0 0.6 2....

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... Bài kiểm tra Bài 1 Bài 2 Bài 3 n 1 136 136 136 n 2 135 135 135 d = 1 x - 2 x 1,00 1, 42 0,77 S d =   5,0 2 2 1 2 )/()/( nBSnAS  0,17 0 ,20 0 ,20 U = d/S d 6,05 7,10 ... Protein có thể được biểu di n bàng sơ đồ sau: Sơ đồ trên thể hiện cơ chế hoá học của hiện tượng di truyền. 2. 2.1 .2. Quy luật phân ly 2. 2.1.3. Quy luật phân ly độc lập 2....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

... F 2 Số lượng các loại kiểu gen F 2 Tỉ lệ phân li kiểu hình F 2 Số lượng các loại kiểu hình F 2 1 2 1 (1 + 2 + 1) 1 3 1 (3 + 1) 1 2 1 2 2 2 (1 + 2 + 1) 2 3 2 (3 + 1) 2 2 2 3 2 3 (1 + 2 + ... B D d e e aBDe aBde 2 2 .2. 1. Lý thuyết cần nắm 27 2. 2.1.1. Các định luật Menđen 27 2. 2.1 .2. Tương tác giữa các gen không alen và tác động đa hiệu của gen 2...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:06

... Chƣơng 2 QUY TRÌNH XÂY DỰNG CÂU NHIỄU CỦA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (MCQ) PHẦN DI TRUYỀN HỌC (SINH HỌC 12) 2. 1. Phân tích cấu trúc nội dung phần Di truyền học (sinh học 12) Phần di truyền ... 29 - Phân tích và lập sơ đồ phả hệ tìm ra quy luật di truyền qua sơ đồ. Ứng dụng vào thực tiễn. 2. 2. Kĩ thuật viết câu nhiễu trong trắc nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 18:00

... Chƣơng 2 QUY TRÌNH XÂY DỰNG CÂU NHIỄU CỦA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (MCQ) PHẦN DI TRUYỀN HỌC (SINH HỌC 12) 2. 1. Phân tích cấu trúc nội dung phần Di truyền học (sinh học 12) Phần di truyền ... 29 - Phân tích và lập sơ đồ phả hệ tìm ra quy luật di truyền qua sơ đồ. Ứng dụng vào thực tiễn. 2. 2. Kĩ thuật viết câu nhiễu trong trắc nghiệm khách quan (MCQ) phần di truyền học...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:58