quan diem hoat dong tong day hoc luong giac,doc
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông
... chương này, luận văn quan tâm nhiều hơn đến việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học các khái niệm, các định lý, các quy tắc và dạy học giải bài tập toán. Việc thiên về quan điểm nào đó ... không nhất thiết, mà có thể trong từng ví dụ, từng nội dung dạy học cụ thể, quan điểm này được chú trọng nhiều hơn quan điểm khác, hoạt động này được chú trọng nhiều hơn hoạt động kia....
Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học hình học không gian lớp 11 THPT
... dấu về mặt chủ quan và về mặt khách quan. Trong dạy học Toán ở trờng phổ thông đối tợng của hoạt động là một họ các tình huống: Các sự vật, các kiến thức về các đối tợng, các quan hệ , quy luật, ... Phạm Hoàng Gia, Trần Trọng Thuỷ, Nguyễn Quang Uẩn (1998), Tâm lí học, Nxb Giáo dục, Hà Nội. 6. Hàn Liên Hải, Phan Huy Khải, Đào Ngọc Nam, Lê Tất Tôn, Đặng Quan Viễn (1997), Toán bồi dỡng h...
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58
Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học ứng dụng hàm số
... nào cho tiết kiệm thời gian nhất, đâu cứ nhất thiết là phải vận dụng quan điểm hoạt động. Thành thử việc dạy học theo quan điểm hoạt động trở nên khó khăn. Tất nhiên ngay từ đầu tôi cũng đã ... việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học trong chương Ứng dụng đạo hàm là hết sức cấp thiết. 1.4. KẾT LUẬN CHƯƠNG 1 16 Chương 1 của luận văn là những nét rất cô đọng về quan điểm hoạt...
Ngày tải lên: 03/03/2014, 13:44
Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán
... bài toán. Dạng 3.10a: Quan hệ các phân môn trong nội bộ Toán học. Dạng (3.10b): Quan hệ giữa Toán học và các môn h ọ c khác. Dạng (3.11a): Những bài toán thực tế liên quan đến l ập p h ươ n g ... t rình . Dạng (3.11b): Những bài toán thực tế liên quan đến t ỉ l ệ thu ậ n , t ỉ l ệ n g h ị ch. Dạng (3.11c): Những bài toán thực tế liên quan đến đ ố i xứn g tr ụ c , đ...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 21:42
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy hình học ở lớp đầu cấp trung học phổ thông (thể hiện qua chương 1 và chương 2 hình học 10)
... ngời thầy với t cách ngời thiết kế, ủy thác. 1.2. Quan điểm hoạt động trong PPDH Trong phần này chúng tôi sẽ bàn về những T tởng chủ đạo của Quan điểm hoạt động đợc đề xuất bởi tác giả Nguyễn ... hoạt động toàn bộ, nhờ đó có thể vừa quan tâm rèn luyện cho HS hoạt động toàn bộ vừa chú ý cho họ tập luyện tách riêng những hoạt động thành phần khó hoặc quan trọng khi cần thiết. Ví...
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58
vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy hình học ở lớp đầu cấp trung học phổ thông
... thầy với tư cách người thiết kế, ủy thác. 1.2. Quan điểm hoạt động trong PPDH Trong phần này chúng tôi sẽ bàn về những Tư tưởng chủ đạo của Quan điểm hoạt động được đề xuất bởi tác giả Nguyễn ... hoạt 13 động toàn bộ, nhờ đó có thể vừa quan tâm rèn luyện cho HS hoạt động toàn bộ vừa chú ý cho họ tập luyện tách riêng những hoạt động thành phần khó hoặc quan trọng khi cần thiết. Ví d...
Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:54
Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy, học tập các môn chuyên ngành tại trường cao đẳng du lịch hà nội trong giai đoạn hiện nay
... tham quan, thực tập tại các cơ sở: - Kiện toàn công tác tổ chức tham quan thực tập cho phù hợp với điều kiện thực tế của nhà tr-ờng và các cơ sở thực tập. - Chỉ đạo các hoạt động tham quan ... trình độ chuyên môn cho thầy và trò. - Xây dựng cảnh quan s- phạm lành mạnh tạo điều kiện thuận lợi cho giảng dạy và học tập. 3.2.5. Mối quan hệ giữa quản lý hoạt động giảng dạy và quản...
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:37
Bước đầu thể hiện một số quan điểm của lí thuyết hoạt động vào dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng trong chương trình hình học lớp 11 THPT
... hoạt động toàn bộ, nhờ đó vừa có thể quan tâm rèn luyện cho học sinh hoạt động toàn bộ vừa chú ý cho họ tập luyện tách riêng những hoạt động thành phần khó hoặc quan trọng khi cần thiết. Ví dụ 1: ... cần thiết và quan trọng nhng ta cần chú ý đến chức năng mục đích của giờ dạy toán. Ví dụ: Để dạy một định lý, giải một bài toán ta xét một trờng hợp cụ thể, hình vẽ, mô hình rồi quan sát...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:55
Bước đầu vận dụng một số quan điểm của lý thuyết hoạt động vào dạy học một số chủ điểm kiến thức của hình học không gian
... Những t tởng chủ đạo này phân ranh giới rõ ràng với quan điểm thực dụng phiến diện, chỉ quan tâm tới những hành động thụ động máy móc. Khác với quan điểm đó, ở đây ta chú ý đến mục đích, động cơ, ... vì vậy, xu hớng tạo động cơ đợc đa vào quan điểm hoạt động trong phơng pháp dạy học và trở thành một trong những xu hớng hoạt động có ý nghĩa đặc biệt quan trọng để học sinh tiếp tục h...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:59