Phương pháp xây dựng giáo án cá nhân môn toán chuyên sâu về các bài toán tổ hợp ở trường trung học phổ thông chuyên

Phương pháp xây dựng giáo án cá nhân môn toán chuyên sâu về các bài toán tổ hợp ở trường trung học phổ thông chuyên

Phương pháp xây dựng giáo án cá nhân môn toán chuyên sâu về các bài toán tổ hợp ở trường trung học phổ thông chuyên

... toán ở trường chuyên trung học phổ thông. Áp dụng phương pháp xây dựng giáo án cá nhân với nội dung các bài toán tổ hợp ở trường trung học phổ thông chuyên. Keywords: Toán học; Phương pháp ... tài: Phương pháp xây dựng giáo án cá nhân môn toán chuyên sâu về các bài toán tổ hợp ở trường tru...
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học phổ thong chuyên thái bình trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học phổ thong chuyên thái bình trong giai đoạn hiện nay

... (2007), Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trung hoc phổ thông có nhiều cấp học. 9. B Giáo do (2008), Dự thảo chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam ... quản lý GDĐĐ cho học sinh ở trƣờng THPT chuyên Thái Bình trong giai đoạn hiện nay. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH...
Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

... c 2: + Thit k bài tp thc tin phù hp vi nhng yêu cu  c 1. + Gii và kim tra li bài tp thc tin. D kin các cách gii ca tng bài tp, d kin các cách gii ca HS, d ... vic thit k bài tp. + Nghiên cu k ni dung các tài liu giáo khoa, tài liu tham kho v ni dung hóa hc và các ng dng hóa hc ca các cht trong thc tin, tìm hiu...
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic và este ở trường trung học phổ thông nhẵm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất halogen, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic và este ở trường trung học phổ thông nhẵm hỗ trợ phương pháp tự học cho học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

... HCHCHCH 5 ˆ ; q 5;{5; S | P   → TPP |P|…{|O SOHKKO 5 ˆ ; q Œ;t5; S 5Œ5; S 2.2.2. BÀI TẬP THEO CHỦ ĐỀ 2.2.2.1. Bài tập về dẫn xuất halogen Chủ đề 1 Bài tập về phản ứng thế halogen vào hiđrocacbon Ví dụ 1 ;$1Ž@<639Z5 q ; OP ")X(h‘/.O O&Ži-A$.M)*1)1@&T)*1...
Vận dụng phương pháp đóng vai vào dạy học môn giáo dục công dân phần công dân với pháp luật ở trường trung học phổ thông luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng phương pháp đóng vai vào dạy học môn giáo dục công dân phần công dân với pháp luật ở trường trung học phổ thông luận văn tốt nghiệp đại học

... quả dạy học bộ môn trong hệ thống các môn học ở trường trung học phổ thông (THPT). Một trong những định hướng đổi PPDH môn GDCD là tích cực vận dụng PPDH tích cực, trong đó có phương pháp đóng ... 24 khoản 2: Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của người học; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, mô...
Vận dụng phương pháp kiểm tra kết quả học tập trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp kiểm tra kết quả học tập trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

... ngay trong các tiết học thông qua các câu hỏi đàm thoại bài học, từ đó giáo viên có thể kiểm tra cả những bài trớc mà các em đã học. Việc lồng ghép các câu hỏi kiểm tra trong các tiết học không ... vận dụng pháp luật của học sinh. - Các bớc thiết kế đề kiểm tra và chuẩn bị các câu hỏi. Bớc 1: Giáo viên sự kiến cách chơi và chuẩn bị các câu hỏi. + Cách chơi...
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

... Phần I: Thông tin 1. Quy mô trường lớp, cán bộ giáo viên, số học sinh năm học 2007 – 2008 Tên trƣờng Cán bộ quản lý Giáo viên Cán bộ văn phòng Số lớp Số học sinh 2. Về cơ sở vật chất ... các câu lạc bộ của học sinh. 6 Huy động các nguồn kinh phí từ các tổ chức, phụ huynh học sinh cho hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. 105 Số hóa bởi...
Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:51
  • 128
  • 1.4K
  • 3
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

... nhiều phương pháp dạy học chẳng hạn như: Phương pháp dạy học trực quan, thí nghiệm, các phương pháp làm việc độc lập của HS. Phương tiện kĩ thuật dạy học giúp HS dễ nhớ, dễ nhận biết các sự ... đổi ý kiến với giáo viên các trường THPT để nắm bắt thực trạng của việc sử d ụng BTTN vật lí trong dạy học hiện nay ở các trường THPT. - Xây dựng các mẫu...
Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:25
  • 8
  • 3.1K
  • 60
Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

... nên đưa giáo án điện tử phổ biến vào tất cả các môn học (74.12 %) trừ môn thể dục. Phần lớn đều có thái độ tích cực khi học với giáo án điện tử nhưng vẫn thích học theo phương pháp kết hợp sử ... chức, các giáo viên cùng hợp tác soạn giáo án để có một bộ giáo án hoàn chỉnh. - Cấp quản lý nên có các buổi tập huấn về sử dụng giáo án điện tử để...
Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:38
  • 15
  • 1.2K
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: