bảng doanh thu và lợi nhuận của công ty giai đoạn 2004 2005

phân tích lực vat lý lớp 10cb

phân tích lực vat lý lớp 10cb

Ngày tải lên : 28/06/2015, 03:00
... có kết luận tác dụng lực vào vật rắn có trục quay cố định ? - Nếu lực tác dụng vào đĩa mà giá lực không qua trục quay lực có tác dụng làm quay đĩa - Nếu lực tác dụng vào đĩa mà giá lực qua trục ... lực cân với lực thứ ba BÀI MỚI CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN CÓ TRỤC QUAY CỐ ĐỊNH MOMEN LỰC I Cân vật có trục quay cố định Momen lực : Thí nghiệm 1: - TH1:Tác dụng vào đĩa lực mà giá lực không qua trục ... TIẾT 329 BÀI 18 CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN CÓ TRỤC QUAY CỐ ĐỊNH MOMEN LỰC TIẾT 29 BÀI 18 CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN CÓ TRỤC QUAY CỐ ĐỊNH MOMEN LỰC A- Kiểm tra cũ B-Nội...
  • 31
  • 360
  • 1
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần  điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... tạo là: Dạy học lớp, giáo dục lao động kỹ thu t tổng hợp hướng nghiệp dạy nghề công tác giáo dục lên lớp Công tác ngoại khóa thu c lĩnh vực thứ hai công tác giáo dục lên lớp trường phổ thông ... vật lí - Đào sâu nghiên cứu kiến thức lí thuyết vật lí kĩ thu t - Nghiên cứu lĩnh vực riêng biệt vật lí học ứng dụng kỹ thu t điện, kỹ thu t vô tuyến, kỹ thu t chụp ảnh - Nghiên cứu thiết kế, ... có: tham quan công trình kỹ thu t ứng dụng vật lí, câu lạc vật lí, hội vui vật lí, - Dựa vào cách thức tham gia hoạt động ngoại khóa học sinh, có: + Học sinh đọc sách báo vật lí kĩ thu t + Học...
  • 15
  • 1.3K
  • 2
Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... tới b Đo giá trị i r tương ứng ghi vào bảng sau: i 00 300 450 600 r c Dựa vào bảng số liệu cho dự đoán mối quan hệ i r? Câu 4: Vị trí tia khúc xạ phụ thu c vào vị trí tia tới tương ứng theo quy ... trả lời HS khác vẽ tia khúc xạ vào môi trường thứ hai * Câu trả lời mong đợi: * Đề nghị HS phát biểu vấn đề cần nghiên cứu: - Tìm phụ thu c vị trí tia khúc xạ vào - Làm để vẽ xác đường vị trí ... thú học tập, chịu khó vài cá nhân tham gia tích suy nghĩ đề suất ý kiến, HS chủ động, cực tích cự hoạt động 20 - Do tạo hứng thu học tập nên hầu hết em tham gia tích cực vào hoạt động nhóm, kể...
  • 24
  • 1.3K
  • 9
Tổ chức dạy học bài tập phần nhiệt học vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học bài tập phần nhiệt học vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:10
... 102 Bảng 3.6: Bảng điểm kiểm tra lần 103 Bảng 3.7: Bảng xếp loại học tập lần 103 Bảng 3.8 :Bảng phân phối tần xuất lần 104 Bảng 3.9: Bảng điểm kiểm tra lần 106 Bảng ... CÁC BẢNG Bảng 3.1: Đặc điểm học sinh 93 Bảng 3.2: Chất lƣợng học tập 99 Bảng 3.3: Điểm kiểm tra lần 101 Bảng 3.4: Bảng xếp loại học tập lần 101 Bảng 3.5 :Bảng ... ta biết hai giai đoạn khó khăn đòi hỏi sáng tạo, giai đoạn từ kiện cảm tính tới việc xây dựng mô hình Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ giả thuyết trừu tƣợng giai đoạn chuyển...
  • 146
  • 841
  • 0
Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 06/11/2014, 00:17
... có sử dụng BĐTD 80 Bảng 3.5 Bảng thống kê kết kiểm tra: 81 Bảng 3.6 Bảng xếp loại kiểm tra 81 Bảng 3.7 Bảng phân phối tần suất kết kiểm tra .82 Bảng 3.8 Bảng tần số lũy tích ... CÁC BẢNG Trang Bảng 1.1 Ý kiến sử dụng PPDH dạy học vật lí giáo viên .32 Bảng 1.2 Hứng thú SV với môn Vật lí đại cƣơng .34 Bảng 1.3 Khả nhận thức, mức độ tích cực sinh viên .34 Bảng 2.1 Bảng ... đƣợc chia thành giai đoạn [19]: Giai đoạn 1: Đặt vấn đề, xây dựng toán nhận thức - Tạo tình có vấn đề - Phát hiện, nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát biểu vấn đề cần giải Giai đoạn 2: Giải vấn...
  • 138
  • 678
  • 0
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần Điện học  Vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng

Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần Điện học Vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:56
... gồm: 17 - Đào sâu nghiên cứu kiến thức lí thuyết vật lí kĩ thu t - Nghiên cứu lĩnh vực riêng biệt vật lí học ứng dụng kỹ thu t điện, kỹ thu t vô tuyến, kỹ thu t chụp ảnh - Nghiên cứu thiết kế, ... khoa học, nghệ thu t, thể dục thể thao, quốc phòng Công tác ngoại khóa nói chung, công tác 15 ngoại khóa vật lí nói riêng thu c lĩnh vực thứ hai công tác giáo dục lên lớp trường phổ thông [3] 1.1.3.3 ... dục lao động kỹ thu t tổng hợp hướng nghiệp dạy nghề công tác giáo dục lên lớp Công tác giáo dục lên lớp bao gồm hoạt động rộng rãi lĩnh vực: Xã hội – trị, văn hóa – khoa học, nghệ thu t, thể dục...
  • 118
  • 774
  • 1
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần Điện học Vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo

Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần Điện học Vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:56
... tạo là: Dạy học lớp, giáo dục lao động kỹ thu t tổng hợp hướng nghiệp dạy nghề công tác giáo dục lên lớp Công tác ngoại khóa thu c lĩnh vực thứ hai công tác giáo dục lên lớp trường phổ thông ... vật lí - Đào sâu nghiên cứu kiến thức lí thuyết vật lí kĩ thu t - Nghiên cứu lĩnh vực riêng biệt vật lí học ứng dụng kỹ thu t điện, kỹ thu t vô tuyến, kỹ thu t chụp ảnh - Nghiên cứu thiết kế, ... có: tham quan công trình kỹ thu t ứng dụng vật lí, câu lạc vật lí, hội vui vật lí, - Dựa vào cách thức tham gia hoạt động ngoại khóa học sinh, có: + Học sinh đọc sách báo vật lí kĩ thu t + Học...
  • 33
  • 503
  • 0
PHÂN TÍCH TÌNH QUẢN LÝ VẬT TƯ

PHÂN TÍCH TÌNH QUẢN LÝ VẬT TƯ

Ngày tải lên : 03/10/2013, 10:20
... tiến độ giao hàng * Quỹ lương Công ty May Phù Đổng xây dựng tiêu doanh thu Doanh thu thực tế doanh thu kế hoạch hàng tháng Công ty tính theo công thức sau: + Doanh thu kế hoạch = số lượng dự kiến ... Tổng lợi nhuận trước thu (50 = 30+40) 60 376.051.154 376.051.154 Trong đó: Chi phí lãi vay 13 Thu thu nhập doanh nghiệp phải nộp 14 Lợi nhuận sau thu (60 = 50 - 51) Công ty May Phù Đổng BẢNG ... đạt kết sản xuất kinh doanh Bảng 1: Kết sản xuất kinh doanh Công ty May Phù Đổng Chỉ tiêu Doanh thu Thuế nộp NSNN Lợi nhuận Thu nhập BQĐN Bảng kết sản xuất kinh Năm 2002 Năm 2003 Tỷ lệ % 3,55...
  • 45
  • 269
  • 0
PHÂN TÍCH TÌNH QUẢN LÝ VẬT TƯ Ở CÔNG TY MAY PHÙ ĐỔNG

PHÂN TÍCH TÌNH QUẢN LÝ VẬT TƯ Ở CÔNG TY MAY PHÙ ĐỔNG

Ngày tải lên : 18/10/2013, 00:20
... tiến độ giao hàng * Quỹ lương Công ty May Phù Đổng xây dựng tiêu doanh thu Doanh thu thực tế doanh thu kế hoạch hàng tháng Công ty tính theo công thức sau: + Doanh thu kế hoạch = số lượng dự kiến ... với lợi nhuận Công ty 200% đời sống người lao động Công ty cải thiện đáng kể với mức thu nhập đầu người tăng 118,75% 2.1.3 Quy trình công nghệ sản xuất Công ty may Phù Đổng Quy trình công nghệ Công ... Tổng lợi nhuận trước thu (50 = 30+40) 60 376.051.154 376.051.154 Trong đó: Chi phí lãi vay 13 Thu thu nhập doanh nghiệp phải nộp 14 Lợi nhuận sau thu (60 = 50 - 51) Công ty May Phù Đổng BẢNG...
  • 46
  • 483
  • 0
Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học một số kiến thức phần quang hình, vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý

Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học một số kiến thức phần quang hình, vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý

Ngày tải lên : 18/12/2013, 12:04
... sáng truyền qua mặt phân cách hai môi trường phụ thu c vào điều Phụ thu c vào chất hai môi trường ? Chiếu chùm tia loe rộng rần sáng song song vào thấu kính hội tụ, theo phương vuông góc với mặt ... (tới khúc tươ ̣ng khúc xa ̣ go ̣i là chiế t thu c vào cách chiếu chùm xạ), có khả suấ t tỉ đố i n21 của môi ánh sáng tới theo bảng số phụ thu c vào cách trường (2) chứa tia khúc xa ̣ liệu ... MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Lý thuyết kiến tạo nhận thức 1.1.1 Lý thuyết kiến tạo hoạt động nhận thức Lý thuyết kiến tạo (LTKT) hoạt động nhận thức người đời vào khoảng năm 70 kỷ XX, có nguồn...
  • 73
  • 683
  • 3
Nâng cao chất lượng dạy học phần cơ   nhiệt vật lý đại cương cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Nâng cao chất lượng dạy học phần cơ nhiệt vật lý đại cương cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:19
... việc tìm kiếm thu nhận kiến thức khoa học cần thiết Vai trò TN giai đoạn trình nhận thức phụ thu c vào vốn hiểu biết người đối tượng cần nghiên cứu Trong dạy học VL, TN sử dụng công cụ phân tích ... phát triển công nghệ thông tin phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Chỉ thị 22 /2005/ CT-BGD&ĐT ngày 29 tháng năm 2005 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ toàn ngành năm học 2005- 2006 ... giáo dục giai đoạn 2001 – 2005 thông qua định số 81/2001/QĐTTg; Công văn số 6147/BGDĐT-CNTT ngày 27 tháng năm 2010 của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực nhiệm vụ công nghệ...
  • 90
  • 1.2K
  • 1
Luận văn nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' chất khí '' thuộc phần '' nhiệt học '' vật lý 10 ban cơ bản

Luận văn nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' chất khí '' thuộc phần '' nhiệt học '' vật lý 10 ban cơ bản

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:06
... dụng t tởng lý thuyết kiến tạo vào dạy học vật lý THPT Luận văn thạc sĩ Giáo dục học Đại học Vinh 51 Phụ lục Bảng 1: Bảng kết thí nghiệm TT V (ml) P (mmHg) PV (mmHg.ml) Bảng 2: Bảng kết thí nghiệm ... chơng Chất khí thu c phần Nhiệt học Vật lý 10 Ban - Kết luận 10 Chơng CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC VậN DụNG Lý THUYếT KIếN TạO TRONG DạY HọC VậT Lý 1.1 Lý thuyết kiến tạo 1.1.1 Lý thuyết kiến tạo ... vật lý 1.1 Lý thuyết kiến tạo 1.1.1 Lý thuyết kiến tạo hoạt động nhận thức 1.1.2 Lý thuyết kiến tạo hoạt động học tập 1.2 Vận dụng LTKT vào dạy học vật lý ...
  • 51
  • 883
  • 3
bài giảng nguyên lý thống kê: chương 6 phân tích dãy số thời gian

bài giảng nguyên lý thống kê: chương 6 phân tích dãy số thời gian

Ngày tải lên : 01/04/2014, 22:52
... lợng sinh viên nhập học trờng Đại học vài năm gần đây: Năm 2004 2005 2006 2007 2008 625 670 720 802 964 Tổng số SV nhập học VD2: Có số liệu giỏ tr hng tn kho doanh nghiệp nh sau: Ngy thỏng 1/1 1/2 ... mà ta có công thức tính khác - Đối với dãy số thời kỳ: n y1 + y + + y n y= = n y i =1 i n Trong yi (i = 1, 2,, n) mức độ dãy số thời kỳ Ví dụ 6.1: Tớnh s SV nhp hc bỡnh quõn giai on 2004- 2008 ... với dãy số thời điểm có khoảng cách thời gian không nhau, mức trung bình theo thời gian đợc tính công thức: n y1t1 + y t + + y n t n y = = t1 + t + + t n y i =1 n i t i =1 ti i Trong ti (i =...
  • 42
  • 6.5K
  • 9
Phân tích nhân vật Mị trong truyện "Vợ chồng A Phủ" của Tô Hoài (giai đoạn Mị ở Hồng Ngài, trong nhà thống lý Pá Tra) potx

Phân tích nhân vật Mị trong truyện "Vợ chồng A Phủ" của Tô Hoài (giai đoạn Mị ở Hồng Ngài, trong nhà thống lý Pá Tra) potx

Ngày tải lên : 02/04/2014, 02:20
... khóc, Mị đành trở lại nhà thống lí, cam chịu cay cực, đau khổ Thương cha mà Mị nhận hết đau khổ vào Lòng hiếu thảo, đức hi sinh người gái vùng rẻo cao thật đẹp, đáng quý trọng Cứ tưởng “ở lâu ... làm cho lòng Mị bồi hồi: “Anh ném pao, em không bắt Em không yêu, pao rơi rồi” Mị xắn mỡ bỏ thêm vào đĩa đèn cho sáng Mị quấn lại tóc Mị với tay lấy váy hoa… Những hành động diễn trước mắt thằng ... để hổ kéo bắt Thống lí Pá Tra mắng chửi A Phủ “Quân ăn cướp làm bò tao!” Pá Tra trói đứng A Phủ vào cọc cuộn dây mây, trói chết không bắt hồ về! Bị trói đứng suốt ngày đêm, hai hõm má A Phủ “xám...
  • 6
  • 1.4K
  • 2
Bài giảng môn Nguyên lý thống kê kinh tế - PHÂN TÍCH DÃY SỐ THỜI GIAN VÀ DỰ BÁO

Bài giảng môn Nguyên lý thống kê kinh tế - PHÂN TÍCH DÃY SỐ THỜI GIAN VÀ DỰ BÁO

Ngày tải lên : 05/04/2014, 22:45
... TÍCH TÍNH THỜI VỤ CỦA DÃY SỐ THỜI GIAN (Seasonal analysis) 2.1 Xác định số thời vụ Ví dụ: Trưởng phòng kinh doanh công ty muốn phân tích tính chất thời vụ hoạt động công ty Doanh số bán hàng ... 1995 thu thập Từ đây, tính doanh số trung bình di động số thời vụ (bảng 8.3) V PHÂN TÍCH TÍNH THỜI VỤ CỦA DÃY SỐ THỜI GIAN (Seasonal analysis) 2.1 Xác định số thời vụ V PHÂN TÍCH TÍNH THỜI VỤ CỦA ... kỳ 1981 - 1995 Số liệu thu thập cho bảng (12.1) IV PHÂN TÍCH XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG CỦA DÃY SỐ THỜI GIAN: (Trend analysis) Hàm số đường thẳng: IV PHÂN TÍCH XU HƯỚNG BIẾN ĐỘNG CỦA DÃY SỐ THỜI GIAN:...
  • 29
  • 2.8K
  • 1
Phân tích cơ sở lý luận của quan điểm toàn diện của CN Duy Vật pdf

Phân tích cơ sở lý luận của quan điểm toàn diện của CN Duy Vật pdf

Ngày tải lên : 27/06/2014, 08:20
... sản xuất chế kế hoạch hoá tập trung bảo đảm định để giành thắng lợi chiến giải phóng bảo vệ Tổ quốc, tạo lập sở vật chất - kỹ thu t ban đầu quan trọng XHCN, mang lại cho nhân dân sống tự do, ... kinh tế phi xã hội chủ nghĩa, trọng chế độ công hữu tư liệu sản xuất hậu kinh tê chậm phát triển, sản xuất trì trệ Dẫn đến khủng hoảng kinh tế xã hội vào nắm cuối năm 80 đầu năm 90 kỷ 20 Bên cạnh ... nghĩa xã hội Việt Nam Thông qua thị 100; Quyết định 25/ CP phát huy quyền chủ động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp nhà nước, hai lần cải cách giá tiền lương coi khâu đột phá giúp cho Đảng ta nhận...
  • 2
  • 18.1K
  • 178
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Định hướng khai thác và sử dụng các thiết bị đã được trang bị để tiến hành các thí nghiệm phương pháp giảng dạy Vật lý theo chương trình thí điểm Trung học phổ thông phân ban." doc

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Định hướng khai thác và sử dụng các thiết bị đã được trang bị để tiến hành các thí nghiệm phương pháp giảng dạy Vật lý theo chương trình thí điểm Trung học phổ thông phân ban." doc

Ngày tải lên : 23/07/2014, 13:21
... Giáo dục, 2004 [4] Tài liệu hớng dẫn thí nghiệm STM Vật lý (dùng trờng THPT) hãng Ley Bold Cộng hoà Liên bang Đức sản xuất - TTTV & CGCN, Công ty Thiết bị giáo dục Thắng lợi, Hà Nội, 2004 [5] ... tính chất bắt buộc, nghĩa cán bộ, giáo viên thu c môn PPGD phải có trách nhiệm nghiên cứu, sử dụng phục vụ công tác đào tạo Nguồn thứ hai ba tuỳ thu c vào khả năng, lòng nhiệt tình ngời trực tiếp ... thực đồng loạt tuỳ thu c vào giáo viên điều kiện cụ thể trang thiết bị nhà trờng + Thí nghiệm thực hành Vật lý: Đây thí nghiệm HS làm dới hớng dẫn giáo viên sau học xong lý thuyết Theo chơng trình...
  • 6
  • 688
  • 0
RÈN LUYỆN TƯ DUY VÀ HÌNH THÀNH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH NHÂN VẬT KHI DẠY TÁC PHẨM TRUYỆN docx

RÈN LUYỆN TƯ DUY VÀ HÌNH THÀNH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH NHÂN VẬT KHI DẠY TÁC PHẨM TRUYỆN docx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 13:20
... BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : 1/ Củng cố kiến thức nghệ thu t xây dựng nhân vật tác phẩm tự qua bảng tóm tắt (bảng A) phương pháp phân tích nhân vật (bảng B) Sử dụng thường xuyên giảng văn phân tích ... muội” * Dựa vào PPPT (bảng B) Em cho vài nhận xét đánh giá Nguyệt số mặt - Từ tính cách Nguyệt, NMC (qua nhân vật Lãm) suy nghĩ CNAHCM người Việt Nam thời chống Mỹ “Tình yêu niềm tin vào sống, ... phân tích nhân vật giảng văn 3/ Sử dụng hệ thống câu hỏi để dẫn dắt học sinh phân tích BẢNG A BẢNG B NGHỆ THU T XÂY DỰNG NHÂN PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH NHÂN VẬT VẬT Tiếng nói nhận thức NV Xác định...
  • 12
  • 1K
  • 3