- Hát
- 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu caàu cuûa GV.
+ HS 1: Đọc từ “Hoa mận…
trầm ngâm” và TLCH
+ HS 2: Đọc từ “Chú chim sâu… mùa xuân tới” và TLCH
+ HS 3: Đọc cả bài và TLCH
- Bốn mùa: xuân, hạ, thu,
- Ơû nước ta, một năm có mấy mùa? Đó là mùa nào?
- Nhưng ở miền Nam và miền Bắc nước ta lại có những mùa khí hậu khác nhau. Bài tập đọc Mùa nước nổi hôm nay sẽ cho các con biết điều đó.
- Viết tên bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài lần 1. Chú ý:
Giọng chậm rãi, nhấn mạnh ở một số từ ngữ gợi tả về mùa nước nổi.
b) Luyện phát âm
- Gọi 3 HS đọc và giải nghĩa các từ mới.
- Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát aâm:
+ MB: Tìm các tiếng trong bài có âm đầu l, n, d, r, x, s.
+ MT, MN: Tìm các tiếng trong bài có thanh hỏi/ ngaừ, õm cuối là n, c, t. (HS trả lời, GV ghi các từ này lên bảng)
- Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này (tập trung vào các HS mắc lỗi phát âm).
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
c) Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn: Đây là một bài văn tả cảnh, vì vậy chúng ta cần đọc với giọng thong thả, tình cảm, nhẹ nhàng và chú ý nhấn giọng ở các từ gợi tả.
Trước hết chúng ta sẽ luyện đọc từng
ủoõng.
- 3 HS đọc lại tên bài.
- Nghe GV đọc, theo dừi và đọc thầm theo.
- Đọc và giải nghĩa các từ:
lũ, hiền hòa, Cửu Long, phuứ sa.
- này, làng, nước nổi, nước lũ, dầm dề, no, ròng ròng, dòng nước.
- Nước nổi, sướt mướt, nhảy, Cửu Long.
- 3 đến 5 HS đọc cá nhân.
HS đọc theo tổ, đồng thanh.
- Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. Đọc từ đầu cho đến hết bài.
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn vào bài.
đoạn trong bài.
- Hướng dẫn HS chia bài văn thành ba đoạn:
+ Đoạn 1: Mùa này… ngày khác.
+ Đoạn 2: Rồi đến … Cửu Long.
+ Đoạn 3: Đồng ruộng… đồng sâu.
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1.
- Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu thứ 3 của đoạn.
- Theo con, khi đọc đoạn văn này chúng ta cần nhấn giọng ở các từ ngữ nào? Vì sao?
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, 3 tương tự như hướng dẫn đọc đoạn 1.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 3 HS.
d) Thi đọc giữa các nhóm
- Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn, đọc cả bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
- Con hiểu thế nào là mùa nước nổi?
- Nước lũ có tác hại gì?
- Mưa dầm dề, mưa sướt mướt là mưa
- 1 HS khá đọc bài.
- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:
Mưa dầm dề,/ mưa sướt mướt/ ngày này qua ngày khác.//
- Nhấn giọng các từ: dầm dề, sướt mướt. Vì đây là các từ ngữ gợi tả hình ảnh.
- Một số HS đọc bài.
- Luyện đọc đoạn 2, 3.
- Caâu caàn chuù yù ngaét giọng:
Ngồi trong nhà,/ ta thấy cả những đàn cá ròng ròng,/
từng đàn,/ từng đàn theo cá mẹ/ xuôi theo dòng nước, vào tận đồng sâu.//
- Nối tiếp nhau đọc từ đầu đến hết bài.
- Lần lượt từng HS đọc trong nhóm. Mỗi HS đọc 1 đoạn cho đến hết bài.
- Mỗi nhóm cử 2 HS thi đọc.
- HS theo dừi và đọc thầm theo.
- Mùa nước nổi là mùa nước lên hiền hòa, nước mỗi ngày một dâng lên.
Mưa từ ngày này qua
ntn?
- Mùa nước nổi thường có ở vùng nào?
- Vì sao tác giả lại nói “Rằm tháng Bảy nước nhảy lên bờ”.
- Cảnh vật biết giữ lại những gì của mùa nước nổi?
- GV giải nghĩa thêm từ phù sa.
- Vì sao ngồi trong nhà có thể nhìn thấy cả đàn cá xuôi dòng vào tận đồng sâu?
- Tìm những hình ảnh tả về mùa nước noồi?
4. Củng cố – Dặn do ứ (3’) - Gọi HS đọc toàn bài.
- Mùa nước nổi chỉ có ở đâu?
- Gọi 1 HS lên chỉ vào bức tranh và tả lại mùa nước nổi.
- GV kết luận.
- Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc lại bài
- Chuẩn bị : Chim sơn ca và bông cúc traéng.
ngày khác.
- Làm đổ nhà, phá hoại hoa màu.
- Mưa nhỏ, dai, không ngớt từ ngày này sang ngày khác.
- Ơû miền Nam thuộc đồng bằng sông Cửu Long.
- Vì nước lên tràn bờ, nước ao hồ trộn với nước sông.
- Giữ lại những hạt phù sa.
- Vì nước lên tràn bờ, trên các ao hồ và đồng ruộng.
- Nước hiền hòa, mưa dầm dề, mưa sướt mướt, sông Cửu Long no nước, phù sa đọng lại trên vườn, từng đàn cá tung tăng bơi lội…
- 2 HS đọc lại bài.
- Ơû đồng bằng sông Cửu Long.
- 1 đến 2 HS lên bảng thực hieọn yeõu caàu.
MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: MƯA BểNG MÂY I. Muùc tieõu
1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng bài thơ Mưa bóng mây.
2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s / x; iêt / iêc.
3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.
II. Chuaồn bũ
- GV: Tranh vẽ minh họa bài thơ (nếu có). Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả.
- HS: Vở, bảng con.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’)