II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *HĐ 1: Giới thiệu nội dung bà
BÀI 12: KĨ NĂNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC (48) I MỤC TIÊU
I. MỤC TIÊU
- HS trình bày được lợi ích của kĩ năng phân công công việc. - Thực hành được các cách phân công công việc hợp lí.
- Giáo dục cho HS kĩ năng phân công công việc hợp lí
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:*HĐ 1: Giới thiệu nội dung bài *HĐ 1: Giới thiệu nội dung bài
*HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: «Cách giao việc».
- Gọi 2 HS đọc to bài tham khảo: «Cách giao việc» - Cả lớp đọc thầm ở SGK.
- Thảo luận nhóm 4, sau 5 phút các nhóm lần lượt trình bày: +Tại sao Minh chưa hoàn thành tốt công việc được giao? (Do Minh không biết phân công trách nhiệm một cách rõ ràng, hợp lí nên một số bạn làm theo ý mình còn một số bạn ngồi chơi) + Em hãy nêu ra các cách hợp lí để phân công công việc ở lớp? (nội dung do học sinh chẳng hạn: Phân công công việc phù hợp với điểm mạnh của mỗi bạn….)
- Học sinh nhóm khác nhận xét, bổ sung và G/V hướng dẫn học sinh thống nhất phương án đúng. (phần ghi trong ngoặc đơn)
- G/V tuyên dương nhóm học sinh tích cực làm nhanh và có đáp án đúng.
*HĐ 3: Làm việc cá nhân.
- Hướng dẫn HS làm bài tập 2 trang 49.(Đánh dấu nhân vào ô vuông trước ý đúng phân công công việc hợp lí.)
+ H/S đọc các ý để lựa chọn, sau 3 phút hoàn thành bài tập 2 trang 49.
+ GV theo dõi, giúp học sinh hoàn thành bài. + Học sinh lần lượt trình bày kết quả.
+ GV cho học sinh nhận xét, bổ sung.
+ G/V hướng dẫn học sinh chốt ý đúng, (Các ý: 1, 2, 3, 8, và 9), tuyên dương học sinh tích cực làm nhanh và có đáp án đúng.
*HĐ 4: Thực hành: làm việc cá nhân.
+ Hướng dẫn HS làm bài tập 3 trang 49.
+ Dựa vào gợi ý ở bài tập 3, học sinh lập một bảng kế hoạch giao từng việc làm cụ thể cho các bạn trong lớp tham gia hoạt động ngoại khóa: «Trồng cây ươm mầm xanh quê hương»
+ Sau 8 phút học sinh lần lượt trình bày: + H/S khác nhận xét bổ sung.
+ GV đánh giá, tuyên dương học sinh có kế hoạch phân công công việc hợp lí.
*HĐ 5: Đọc những điều cần ghi nhớ. Giáo viên cho nhiều học
sinh đọc nội dung SGK trang 50 - 51.
1. Những việc em nên làm để phân công công việc hợp lí. 2. Những điều cần tránh
3. Em cần nhớ.
*HĐ 6: Em tự đánh giá.
+ Học sinh dùng bút màu tô vào các ô mặt người thể hiện mình đã hoàn thành công việc khi được phân công, em biết phân công, tổ chức, sắp xếp công việc ở mức nào.
+ Giáo viên tuyên dương em có 5 mặt được tô màu.
+ Tư vấn cho em chỉ có từ 1 đến 3 mặt được tô màu hướng khắc phục để em có thể hoàn thành công việc khi được phân công và biết phân công, tổ chức, sắp xếp công việc.
*HĐ 7: Giáo viên đánh giá và hướng dẫn học sinh cho cha mẹ
đánh giá em về: Em đã hoàn thành công việc khi được phân công, em biết phân công, tổ chức, sắp xếp công việc ở mức nào.
*HĐ 8:Tổng kết, dặn dò:
+ 1 HS nhắc lại bài học. GV nhận xét tiết học .
+ Dặn dò: luôn rèn luyện để có thể hoàn thành công việc khi được phân công và biết phân công, tổ chức, sắp xếp công việc khi được giao phó.
Thực hành kĩ năng sống