BÀI 10: XÂY DỰNG NHÂN HIỆU (40) I MỤC TIÊU

Một phần của tài liệu CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC HỌC TUYỂN TẬP BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU DẠY THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG LỚP 5 MỚI NHẤT TỪ NĂM HỌC 2015 2016 DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC. (Trang 36)

II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *HĐ1: Giới thiệu nội dung bà

BÀI 10: XÂY DỰNG NHÂN HIỆU (40) I MỤC TIÊU

I. MỤC TIÊU

- HS trình bày định nghĩa nhân hiệu và tầm quan trọng của xây dựng nhân hiệu.

- Đặt ra mục tiêu và thực hành các phương pháp để tạo dựng nhân hiệu cho bản thân.

- Giáo dục cho HS ý thức tạo dựng nhân hiệu cho bản thân.

II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:*HĐ1: Giới thiệu nội dung bài *HĐ1: Giới thiệu nội dung bài

*HĐ2: Tìm hiểu nội dung: «Đỗ Nhật Nam».

- Gọi 2 HS đọc to bài tham khảo: «Đỗ Nhật Nam» - Cả lớp đọc thầm ở SGK.

- Thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi bài tập. Sau 3 phút các nhóm trình bày:

+ Vì sao Đỗ Nhật Nam được nhiều người biết đến? (Đỗ Nhật Nam là thần đồng Việt Nam với khả năng ngoại ngữ vượt trội, kĩ năng thuyết trình tốt đã dành nhiều giải thưởng trong và ngoài nước)

- Đại diện các nhóm lần lượt trình bày kết quả. Cá nhân chia sẻ.

- Học sinh nhóm khác nhận xét, bổ sung và thống nhất phương án đúng. (phần ghi trong ngoặc đơn)

*HĐ3: Làm việc cá nhân.

+ G/V hướng dẫn HS làm bài tập 2 trang 41. Mỗi học sinh viết ra 3 năng khiếu và 3 tính cách nổi trội của em. Sau 5 phút học sinh lần lượt trình bày:

+ Lần lượt HS các nhóm trình bày kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung.

+ GV đánh giá, tuyên dương học sinh hiểu bài viết hợp lí.

*HĐ4: Làm việc cá nhân.

+ Hướng dẫn HS làm bài tập 3 trang 41.

+ Học sinh viết ra các bước để xây dựng nhân hiệu cho mình. Sau 8 phút học sinh lần lượt trình bày:

+ Sau khi HS làm xong, học sinh lần lượt trình bày, H/S khác nhận xét bổ sung.

+ GV đánh giá, tuyên dương học sinh có các bước xây dựng nhân hiệu tốt.

* Giáo viên đọc phần chữ đỏ trong hình tròn cuối trang để gợi ý bài 3 và chuyển tiếp sang nội dung khác.

*HĐ 5: Đọc những điều cần ghi nhớ. Giáo viên cho nhiều học

sinh đọc nội dung SGK trang 42 - 43. 1. Các phương pháp xây dựng nhân hiệu..

2. Những điều cần tránh. 3. En cần nhớ.

*HĐ6: Em tự đánh giá.

+ Học sinh dùng bút màu tô vào các ô mặt người thể hiện Em rèn luyện năng khiếu của mình để xây dựng nhân hiệu; Em chia sẻ, trao đổi với bạn bè bí quyết để xây dựng nhân hiệu ở mức nào.

+ Giáo viên tuyên dương em có 5 mặt được tô màu.

+ Tư vấn cho em chỉ có từ 1 đến 3 mặt được tô màu hướng khắc phục để em có thể hoàn thành nhiệm vụ được giao.

*HĐ7: Giáo viên đánh giá và hướng dẫn học sinh cho cha mẹ

đánh giá em về: Em rèn luyện năng khiếu của mình để xây dựng nhân hiệu; Em chia sẻ, trao đổi với bạn bè bí quyết để xây dựng nhân hiệu ở mức nào.

*HĐ 8:Tổng kết, dặn dò:

+ 1 HS nhắc lại bài học. GV nhận xét tiết học .

Thực hành kĩ năng sống

Một phần của tài liệu CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC HỌC TUYỂN TẬP BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU DẠY THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG LỚP 5 MỚI NHẤT TỪ NĂM HỌC 2015 2016 DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC. (Trang 36)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(54 trang)
w