Học hỏt bài hỏt: Hụ la-hờ, Hụ la hụ.

Một phần của tài liệu am nhac mai (Trang 83)

Trong bài hỏt này cụm từ: Hụ- la- hờ, Hụ- la- hụ là những từ đệm giống như những cụm từ tớnh tang, tớnh tỡnh trong dõn ca Việt Nam. Hs chỳ ý lắng nghe.

Gv đặt cõu hỏi.

H: Bài hỏt được viết ở nhịp bao nhiờu? Giọng gỡ?

Hs trả lời.

H: Bài hỏt được viột ở hỡnh thức nào? Thể loại gỡ?

Hs trả lời.

H: bài hỏt cú nội dung và tớnh chất như thế nào?

Hs trả lời.

H: Theo em bài hỏt này nờn chia làm mấy cõu?

Hs trả lời.

Gv đàn gam C dur. Hs nghe và thực hiện.

Gv hỏt mẫu cho hs nghe bài hỏt 1 lần. Hs nghe.

Gv cho Hs đọc lời ca cả bài hỏt một lần. Hs thực hiện.

Gv đàn giai điệu cho hs nghe hai lần một cõu sau đú bắt nhịp cho học sinh hỏt theo đàn.

I. Học hỏt bài hỏt: Hụ- la- hờ, Hụ- la- hụ. la- hụ.

1. Tỡm hiểu bài hỏt:

- Bài hỏt được viết ở nhịp 2/4, giọng C dur.

- Hỡnh thức 1 đoạn đơn. - Thể loại trữ tỡnh.

- Nội dung: Bài hỏt thể hiưện niềm lạc quan yờu đời của nhõn dõn Đức - Tớnh chất: Vui vể, sụi nổi, hồn nhiờn. 2. Chia cõu. - Bài hỏt gồm 4 cõu. + Cõu 1:...Hụ- la- hụ. + Cõu 2:...Hờ hụ. + Cõu 3:...Hụ- la- hụ. + Cõu 4:...Hờ hụ. 3. Luyện thanh.

Luyện thanh theo thang õm gam C dur.

4. Học hỏt

- Tập đọc lời ca. - Tập hỏt từng cõu.

6’

Hs thực hiện.

Gv tập từng cõu cho học sinh theo lối múc xớch.

Hs nghe và thực hiện.

Gv yờu cầu học sinh ghộp cả bài theo đàn. Hs thực hiện.

Gv hướng dẫn học sinh cỏch gừ nhịp phỏch. Hs nghe và thực hiện.

Gv hướng dẫn học sinh gừ tiết tấu. Hs thực hiện.

Hoạt động 2

Gv giới thiệu.

Thời xa xưa ngay từ buổi dựng nước cha ụng ta đó tạo ra trống đồng đú là hiện vật tiờu biểu chođỉnh cao của cư dõn nước Văn Lang thời kỳ bấy giờ.

Gv yờu cầu hs đọc bài trong SGK. Hs thực hiện.

Trống đồng Đụng Sơn là tờn do người Việt Cổ đặt ra mà nú tiờu biểu cho nền văn húa Đụng Sơn. Nhiều chiếc trống với quy mụ đồ sộ, hỡnh dỏng cõn đối, hài hũa thể hiện một trỡnh độ rất cao về kỹ năng và nghệ thuật, đặc biệt những hoa văn phong phỳ, được khắc họa, miờu tả chõn thật sinh hoạt của con người thời kỡ dựng nước mà người ta vẫn cho là chỡm trong đỏm mõy mự của truyền thuyết Việt Nam.

- Tập ghộp cả bài. - Tập gừ nhịp phỏch.

- Tập gừ tiết tấu.

Một phần của tài liệu am nhac mai (Trang 83)