- Tính thành điểm số cho mỗi chuẩn trong từn gô của bặc tư duy càn đánh giá.
3.Các kiều dinh dưỡng ở vi sinh vật
vi sinh vật
Biêt được các kiêu dinh
Sô câu sẩ điểm:2,25đ Ti lệ %: 22,5% Sô câu:l Số điểm:0,25 11% Sổ cău:0 So điểm:0
Sô cău:0 Số điểm:0 Sô cău:l Số điểm:l 89%
Sâ cău:0 Số điểtn:0
4. Phân giải ở vi sinh vật Kê tên các enzim và sản phẩm phân giải của các enzim
Hiêu được b/c quá trình lên mên, chất ch và
Phân biệt hô hâp hiếu khí,kị khí và lên men
Sô câu Số điếm Tỉ lê % Số câu:5
So điểm:l,25 27,7% Sô câu:0 Số điểm:0 Số câu:l Số điểm:0,25 5,6% Số câu:l So điểm:3 66,7%
Tống số điếmdOđiếm Tồng số câu:16 câu Ti lẹ %:100=10đ
Số câu: 8 Sổ điểm:3,75 (3,75/10 = 37,5%) Số câu: 3 Sổ điểm:4,25 (4,25/10=42,5%)
Sô câu: 4
Số điểm: 2 (2/10=20%)
• M6: Đánh giá lại bảng tiêu chí xem có đạt được những gì dự kiến không? (nhìn tổng thể bảng ma trận để đánh giá mức độ phù hợp, cân đối hài hòa giữa các cột các hàng).
Ví
du minh hoa: Biên soan đề kiềm tra 45 phút - Sinh hoc 10 - hoc kì II
Chủ đê Nhận biêt Thông hiêu Vận dụng
1. Quang họrp Nêu đươc k/n QH.Viết PTTQ củaQH
Sô câụ: 2 Số điểm:
2đ Ti lê %: 20% Sô câụ: 0 Số điểm: 0 0% Số điểm: 2 Sô căụ: 1 100%
Sô câụ:0 Số điểm:0
0% Sô câụ:0 Sốđiểm:0 0% Sô câụ:0 Số điểm:00%
2. Phân bào Biêt được sự nhận đôi của
NST xảy ra tại kì nào của phân bào
Tính đươc sô NST đon, NST kép, Cromatit, só giao từ con được sinh ra
Sô câu
Số điểm: l,25đ Ti lệ %: 12,5%
Sô câụ:l
Số điểm:0,25 20% Sô câụ:0 Số điểm:0 Sô câụ:0 Số điểm:0 Sô câu:0 Sốđiểm:0 Sô câụ:4Số điểm:l 80% Sô câụ:0 Số điểm:0
3. Các kiểu dinh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
dưõng ở vi sinh yật Biêt được các kiêu dd ở vsv kiểu Phận biệt được 4dd ờ vsv
Sô câụ
Số điểm:2,25đ Ti lệ %: 22,5%
Sộ câụ:l
Số điểm:0,25 11% Sô câụ:0 Số điểm:0 Sô câụ:0 Số điểm:0 Sộ căụ:l Số điếm:l89% Sô câụ:0 Sốđiểm:0 4. Phân giải ở vi
sinh vật Kê tên cấc enzim và sảnphâm phân giải của các enzìm
Hiêu được bản chât quá trình lên mên, chất ch và chất nhân e
Phân biệt hô hâp hiêu khí,kị khí và lên men
Sô câụ So điểm Ti lệ
% Sô câụ:5Số điểm:l,25 37,7% Sô câụ:0 Số điểm:0 Sô căụ:lSố điểm:0,25 5,6% Sô câụ:lSố điểm:3 66,7% Sô câụ:0 Sođiểm:0 Sô câụ:0 Sổ điểm:0 Tâng sô
điêm:10điêm Tổng sé câu: 16 câu
Ti le %:100=10đ
Sô câu:8 Số điểm:2,75 (3,75/10=37,5%) Sô câu:3 Số điểm:4,25 (4,25/10=42,5%) Sộ căụ: 4 So điểm: 2 (2/10=20%)
+ Lựa chọn các Chuẩn chương trình quy định cho chủ đề đã chọn. Phân phối các Chuẩn càn đánh giá cho mỗi cấp độ tư duy phù họp với từng đối tượng kiểm tra. Xác định trọng số từ 1 đến
4 cho mức độ nhận thức của mỗi chủ đề hoặc đơn yị kiến thức, kĩ năng.
+ Những câu hỏi liên quan đến các kiến thức về lý thuyết thường ở cấp độ 1, cấp độ 2. Những câu hỏi liên quan đến bài tập, thực hành thường ở cấp độ 3, cấp độ 4.
năng tổng hợp trong phạm vi kiểm tra chẳng hạn như những câu hỏi cần vận dụng các mức cao của tư duy để xử lí tình huống, giải quyết vấn đề, những câu hỏi vận dụng các kiến thức, kỹ năng đã học vào thực tiễn như các kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng thực hành, kỹ năng giải thích các sự vật hiện tượng cũng như ứng dụng trong thế giới tự nhiên, những câu hỏi liên quan
đến các vấn đề bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, ứng phó vói sự biến đổi khí hậu và giảm thiểu thiên tai ... (tùy theo môn học)
Bước 4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận
■ Mỗi câu hỏi chỉ kiểm tra một chuẩn hoặc một vấn đề, khái niệm ■ Số lượng câu hỏi và tổng số câu hỏi do ma trận đề quy định. > Yêu cầu của câu hỏi
Loại câu hỏi
Câu hỏi tự luận (TL)