1. ổn định lớp: 1p 2. Kieồm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới :
HĐ của Thầy HĐ của Trị Ghi Bảng
Hoát ủoọng 1- 25p
G : Muốn nhờ máy giải bài tốn này em giải bài tốn này em phải làm những gì ? G : Hãy viết các lệnh để giải bài tốn này. G : Kiểm tra và chốt mơ hình chơng trình giải bài tốn 1.
G : Đa bài tốn 2 lên màn hình. màn hình.
Học sinh tìm hiểu khái niệm về bài tốn, thuật tốn.
Trả lời
Viết lên bảng phụ
1. Bài tốn và chơng trình
Bài tốn 1 :
Tính tổng của hai số a và b đợc gõ vào bàn phím.
=> Viết chơng trình gồm các lệnh sau :
Bài tốn 2 :
Tính giá trị của biểu thức P = (a*b-c)/d với 55
G : Viết các lệnh để giải bài tốn 2. giải bài tốn 2. G : Nhận xét và chốt mơ hình chơng trình trên màn hình. Nhận xét và chốt mơ hinh chơng trình trên màn hình.
Hoát ủoọng 2- 15p
Em hiểu thế nào là bài tốn ?.
Muốn giải một bài tốn trớc tiên em phải làm gì ? Thu nhận kết quả và chốt kiến thức. Đọc và nghiên cứu để tìm cách giải bài tốn. Hoạt động nhĩm viết vào bảng phụ và nộp kết quả khi G yêu cầu.
Nghiên cứu sơ đồ vị trí rơbốt trong bài 1. Viết chơng trình gồm các lệnh điều khiển rơbốt.
HS biết cách xác định bài tốn là gì.
Trả lời khái niệm bài tốn.
Các nhĩm - Xác định đầu vào và ra của bài tốn tính diện tích hình tam giác, nấu một mĩn ăn, vợt qua nút nghẽn giao thơng.
a, b, c, d là các số thực tuỳ ý
=> Viết chơng trình gồm các lệnh sau : Tính biểu thức ;
Bắt đầu