III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:
Tập làm văn (Tiết 25) Trả bài văn kể chuyện
Trả bài văn kể chuyện
I. Mục tiêu
- Hiểu đợc nhận xét chung của giáo viên về kết quả bài viết về của các bạn để liên hệ với bài làm của mình.
- Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mình.
- Cĩ tinh thần học hỏi những câu văn, đoạn văn hay của bạn. II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết sẵn một số lỗi: chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp,... cần sửa chữa chung cho lớp.
III. Các hoạt động dạy học
1. Nhận xét chung bài làm của học sinh - Gọi học sinh đọc lại đề bài.
- Đề bài yêu cầu gì?
- Giáo viên nhận xét chung
- 1 em đọc thành tiếng. a.Ưu điểm
b. Tồn tại
- Trả lời
- Đa số các em đã xác định đúng yêu cầu của đề bài. - Biết dùng “tơi”: trong cách xng hơ.
- Bài văn viết kể hấp dẫn, sinh động cĩ sự liên kết giữa các phần: mở bài, kết bài hay.
- Diễn đạt tốt, câu văn gãy gọn, khơng sai lỗi chính tả, trình bày sạch đẹp.
- Một số bài câu văn cụt, ý nghèo nàn, xng hơ cịn nhầm lẫn, phần đầu câu chuyện kể theo lời nhân vật, xng “tơi”, phần sau lại kể theo lời ngời dẫn truyện.
- Trình bày bài văn cịn bẩn, dấu câu dùng cha đúng, cịn sai lỗi chính tả nhiều.
- Bài viết cha hồn chỉnh.
- Học sinh nhận bài mình và xem lại bài. 2. Hớng dẫn chữa bài:
- Yêu cầu học sinh trao đổi với bạn cùng bàn để chữa bài.
- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu sửa sai.
3. Học tập những đoạn văn hay, bài văn tốt
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
- 2 em ngồi cùng bàn trao đổi sửa sai.
đoạn văn hay cĩ điểm cao cho các bạn cùng nghe.
4. Hớng dẫn viết lại đoạn văn - Giáo viên nêu những đoạn văn. + Nhiều lỗi chính tả.
+ Đoạn văn lủng củng, diễn đạt cha rõ ý.
+ Đoạn văn dùng từ cha hay.
+ Mở bài trực tiếp viết lại thành mở bài gián tiếp.
+ Kết bài khơng mở rộng viết lại thành kết bài mở rộng.
- Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn văn đã sửa.
- Học sinh tự viết lại.
- 3 - 5 em đọc lại. 3. Củng cố dặn dị: Nhận xét tiết học
- Đọc 2 bài văn hay cho cả lớp nghe.
- Về mợn vở những bạn cĩ điểm cao đọc và viết lại. - Chuẩn bị bài sau.
---