việt nam.
a- mục tiêu:
- Hs ôn tập để hát bài Khúc ca bốn mùa và đọc nhạc Quê hơng, hát lời bài TĐN đ- ợc thuần thục hơn.
- HS nắm đợc những kiến thức sơ lợc lịch sữ âm nhạc thiếu nhi Việt Nam thông qua một đại biểu rất u tú trong nền ân nhạc Việt Nam trong giai đoạn 1945 đến nay.
B- chuẩn bị:
- Giáo viên:
- Học sinh: Đọc thuộc giai điệu bài TĐN số 7 Quê hơng. Hát thuộc bài hát Khúc ca bốn.
d/ tiến trình bàI dạy:
I/ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. - Cho lớp hát một bài hát tập thể
II/ Kiểm tra bài củ:
- Lồng ghép trong giờ dạy.
III/ Triển khai bài:
Nội dung kiến thức
Hoạt động của thầy và trò
I/ Nội dung 1: Ôn
bài hát: khúc ca bốn mùa. Nhạc và lời: Nguyễn Hải.
II/ Nội dung 2: Ôn
tập đọc nhạc:
Quê hơng.
III/ Nội dung 3:
Âm nhạc thờng HĐ1: Ôn bài hát: khúc ca bốn mùa. - GV ghi bảng. - HS ghi vở. - GV YC HS hát 1-2 lần bài hát GV phát hiện những chỗ còn sai, GV hát mẫu và yêu cầu các em sữa lại cho đúng. Sau khi đợc ôn lại, mời 3 em lên hát đơn ca để kiểm tra.
- HS thực hiện: Cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu cầu cao hơn là phải thuộc lời ca và trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh.
HĐ2: Ôn tập đọc nhạc:
Quê hơng.
- GV ghi bảng. - HS ghi vở.
- HS luyện đọc thang âm la thứ hai lần.
- GV hớng dẫn một nửa lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời, sau đó đổi lại cách trình bày. GV nhận xét về những chỗ còn sai, đàn lại giai điệu để HS nghe và sửa lại cho đúng.
- HS thực hiện.
GV yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài,đọc nhạc đợc xem sách, còn hát phải thuộc lời. GV kiểm tra bài cũ bằng cách cho HS xung phong.
HĐ3: Âm nhạc thờng thức. Vài nét về âm nhạc thiếu nhi
Việt Nam.
- GV ghi bảng. - HS ghi vở. - GV chỉ định. - HS đọc.
- GV tóm tắt quá trình phát triễn âm nhạc thiếu nhi Việt Nam và một số nhạc sĩ tiêu biểu qua từng thời kì.
+ Âm nhạc thiếu nhi trong giai đoạn 1945 – 1954. + Âm nhạc thiếu nhi trong giai đoạn 1975 đến nay. - HS lắng nghe.
thức. Vài nét về âm nhạc thiếu nhi
Việt Nam.
- Đọc từng phần trong bài.
- Giới thiệu nhạc vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam.
- GV mở băng nhạc cho HS nghe nhạc một số ca khúc tiêu biểu qua từng thời kì.
- HS nghe nhạc.
- Chia lớp thành hai nhóm cho hs nghe bài hát đoán tên bài hát, tác giả, trình bày ca khúc đó càng tốt.
IV/ Củng cố bài:
- GV yêu cầu cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát một lần. GV nhận xét và sữa sai. - Cả lớp cùng đọc nhạc bài TĐN số 7 lại một lần.
- GV chỉ định 3 HS nêu khái quát Âm nhạc thếu nhi qua từng thời kì.
V/ Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà tập hát có diển cảm, sắc thái. Nêu nội dung bài hát. - Đọc thuộc giai điệu và lời ca bài tập đọc nhạc số 7.
NS:02-03-2009 NG:04-03-2009
Tiết 25: Ôn tập
a/ mục tiêu:
- HS ôn tập lại những kiến thức đã học để hát và đọc nhạc thuần thục hơn.
- Qua việc ôn tập, GV kiểm tra về sự tiếp thu và thể hiện bài hát, bàiTĐN của HS
B/ phong pháp:
- Luyện tập, truyền khẩu, thuyết trình.
c/ chuẩn bị:
- Giáo viên:
- Học sinh: Hát thuộc trớc lời bài hát. Đọc thuộc giai điệu bài TĐN nhạc số 6,7.
d/ tiến trình bàI dạy:
I/ổn định lớp:(2 )’
- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. - Cho lớp hát một bài hát tập thể
II/ Kiểm tra bài củ:
- Lồng ghép trong giờ dạy.
III/ Triển khai bài:
Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy và trò 1/ Nội dung 1: Ôn tập
* Ôn hai bài hát:
HĐ1:Ôn tập bài hát(20 )’
- Luyện thanh theo mẫu âm la. +Niềm vui của em.
+ Ngày đầu tiên đi học.
* Ôn nhạc lí.
* Ôn tập đọc nhạc bài số 6,7.
- Luyện đọc thang âm đô trỡng.
- HS ghi vở.
- GV hát cho HS nghe mẫu bài bài hát mỗi bài một lần.
- HS nghe và hát nhẩm theo - GV điều khiển.
- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát mỗi bài một lần.
HĐ2:Ôn tập nhạc lí và TĐN(13 )’
GV đặt câu hỏi:
+ Em hãy nêu định nghĩa nhịp 3/4? - HS trả lời dựa sách GK.
- HS luyện thanh.
- GV đọc các nốt nhac của bài TĐN mỗi bài một lần.
- HS lấng nghe và đọc nhẩm theo
- HS đọc nhạc, kết hợp vỗ phách mỗi bài một lần.Sau khi TĐN hát lời hoàn chỉnh từng bài.
IV/ Củng cố bài:(9 )’