Tổ chức thực nghiệm

Một phần của tài liệu Rèn luyện tư duy cho học sinh trong quá trình tìm tòi lời giải bài toán lượng giác (Trang 93)

8. CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN

3.2.1.Tổ chức thực nghiệm

Thực nghiệm sư phạm được tiến hành tại trường THPT Nguyễn Xuõn ễn, Nghệ An.

Trước khi tiến hành tụi đó trao đổi kỹ với giỏo viờn dạy lớp thực nghiệm về mục đớch nội dung, cỏch thức và kế hoạch cụ thể cho đợt thực nghiệm. Được sự đồng ý của cụ Phan Thị Thu Hương – Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Xuõn ễn, tụi đó tỡm hiểu kết quả học tập của cỏc lớp khối 11 của trường và nhận thầy trỡnh độ chung về mụn toỏn của hai lớp là tương đương nhau. Từ đú chỳng tụi chọn lớp 11 C2 làm lớp thực nghiệm, lớp 11C3

làm lớp đối chứng.

Bảng 1: Bố trớ lớp thực nghiệm và lớp đối chứng

THPT Nguyễn Xuõn ễn 11 C2 11C3

Tổng số học sinh 40 40

Thời gian chỳng tụi tiến hành tổ chức thực nghiệm vào khoảng từ ngày 25 thỏng 8 năm 2014 đến ngày 28 thỏng 9 năm 2014 tại trường THPT Nguyễn Xuõn ễn, Nghệ An.

. Giỏo viờn dạy lớp thực nghiệm: Cụ Nguyễn Thị Minh. Giỏo viờn dạy lớp đối chứng: Cụ Vừ Thị Hương.

Được Sự đồng ý của Ban Giỏm hiệu Trường Nguyễn Xuõn ễn, chỳng tụi đó tỡm hiểu kết quả học tập cỏc lớp khối 11 của trường và nhận thấy trỡnh độ về mụn toỏn là tương đương.

Trờn cơ sở đú, chỳng tụi đề xuất được thực nghiệm tại lớp 11C2 và lấy lớp 11C3 làm lớp đối chứng. Ban Giỏm Hiệu Trường, cỏc thầy tổ trưởng, giỏo viờn tổ Toỏn – Tin và cỏc cụ giỏo dạy hai lớp 11 C2 và lớp 11C3 chấp nhận đề xuất này và tạo điều kiện thuận lợi cho chỳng tụi tiến hành thực nghiệm.

Một phần của tài liệu Rèn luyện tư duy cho học sinh trong quá trình tìm tòi lời giải bài toán lượng giác (Trang 93)