- Đổi mới công tác Giáo dụ c Đào tạo, khuyến khích và tạo điều kiện cho CBGV học tập nâng cao trình độ về mọi mặt.
1. Mô tả hiện trạng: Đạo
yếu kém, có kế hoạch bồi dơng học sinh giỏi ngay từ đầu năm.
- Kết hợp với Hội khuyến học, Ban đại diện cha mẹ học sinh để động viên khích lệ các tập thể và cá nhân có thành tích xuất sắc về đội tuyển học sinh giỏi.
5- Tự đánh giá: Đạt
Tiêu chí 2: Kết quả xếp loại hạnh kiểm của các khối lớp trong nhà trờng đợc đánh giá qua từng năm học nh sau:
a- Học sinh khối lớp 6, 7 và 8 xếp loại hạnh kiểm loại khá và tốt đạt 80% trở lệ, xếp loại học yếu không quá 5%.
b- Học sinh khối lớp 9 xếp loại hạnh kiểm loại khá và tốt đạt 85% trở lệ, xếp loại học yếu không quá 5%.
c- Học sinh bị kỷ luật buộc thôi học có thời hạn theo quy định của Điều lệ trờng trung học không quá 1% trong tổng số học sinh toàn trờng.
1. Mô tả hiện trạng:Đạo Đạo đức Năm 2004-2005 Năm 2005-2006 Năm 2006-2007 Năm 2007-2008 Năm 2008-2009 Tốt 76,9% 73,88% 76,45% 78,29% Khá 21,8% 22,91% 21,88% 18,7% TB 1,3% 3,2% 1,67% 3,02% Yếu 0 0 0 0
- Trong các năm qua nhà trờng không có học sinh vi phạm kỷ luật đến mức phải đình chỉ học tập. [H7.07.02.03]
2. Điểm mạnh:
- Hoạt động của Ban giáo dục đạo đức học sinh thật sự có hiệu quả. Giáo viên chủ nhiệm nắm bắt các thông tin của học sinh tốt. Có sự phối kết hợp chặt chẽ của Nhà trờng với Ban đại diện cha mẹ học sinh.
- Sự phối kết hợp giữa nhà trờng và các cơ quan chức năng để tuyên truyền và vận động học sinh thực hiện tốt các nội quy, quy định của nhà trờng.
- Tình hình an ninh ở địa phơng tơng đối ổn định, lực lợng công an xã bám sát các địa bàn dân c, kết hợp với nhà trờng để giáo dục đạo đức học sinh.
3. Điểm yếu:
- Là học sinh vùng nông thôn nhng gần trung tâm thành phố nên học sinh cũng bị tác động khách quan của môi trờng không lành mạnh bên ngoài.
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Làm cho mọi ngời thấy đợc việc giáo dục, đặc điểm học sinh là một mặt giáo dục quan trọng trong nhà trờng.
- Kiên trì quan điểm giáo dục toàn diện, không xem nhẹ mặt giáo dục nào. - Thực hiện nghiêm túc chơng trình hoạt động giáo dục sinh hoạt lớp, sinh hoạt trờng, chào cờ, sơ kết tuần.
- Coi trọng khâu rèn kỷ cơng nề nếp, lao động, trật tự kỷ luật lễ tiết trờng học…
- Triển khai học tập quán triệt đầy đủ và đồng bộ các văn bản. - Cam kết thực hiện các nội dung văn bản
- Làm tốt việc xếp loại đạo đức học sinh từng tháng, từng giai đoạn, từng kỳ.
5- Tự đánh giá: Đạt
Tiêu chí 3: Kết quả về hoạt động giáo dục nghề phổ thông và hoạt động giáo dục hớng nghiệp của học sinh trong trờng.
a. Các ngành nghề dạy cho học sinh phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế- xã hội của địa phơng.
b. Tỷ lệ học sinh tham gia học nghề đạt từ 70% trở lên trong tổng số học sinh khối lớp 8 và 9.
c- Kết quả xếp loại môn học nghề của học sinh đạt 80% trung bình trở lên trong tổng số học sinh khối lớp 8 và 9 tham gia học nghề.
1. Mô tả hiện trạng:
- Nghề đợc chọn trong nhà trờng THCS Xuân Đỉnh là tin. Nghề này giúp học sinh tiếp cận tốt với máy vi tính, kết nối và sử dụng mạng Internet. Học sinh thấy có hứng thú học tập nên kết quả thu đợc tốt. [H7.07.03.01]
- Công tác hớng nghiệp của học sinh đợc triển khai đều đặn trong chơng trình nội khoá. Học sinh khối 9 đợc hớng nghiệp theo chơng trình sinh hoạt hớng nghiệp do giáo viên chủ nhiệm phụ trách, đợc xếp thời khoá biểu học tập theo chủ đề hàng tháng.
- Từ năm học 2004-2005-2006-2007 học sinh khối 9 học theo chơng trình sinh hoạt hớng nghiệp. Tỷ lệ tham gia 100% [H7.07.03.02]
- Năm 2007-2008 học sinh khối 9 ngoài SHHN còn có học nghề Tin tham gia học 100% tỷ lệ đỗ 99,6% có 68% khá giỏi.
- Năm 2008-2009 khối 9 ngoài SHHN vẫn đợc duy trì học Tin tham gia 100%, tỷ lệ đỗ 100%, có 65% khá giỏi.
- Năm 2009-2010số học sinh tham gia 99,4% thi vào 28/1/2010.
[H7.07.03.03]
* Kết quả: Cha có kết quả.
- BGH nhà trờng thành lập Ban chỉ đạo thực hiện việc dạy hớng nghiệp và dạy nghề cho học sinh khối 8 và 9 dựa trên văn bản hớng dẫn của Sở GD và Phòng GD.
- Chọn cử những giáo viên có kinh nghiệm dạy hớng nghiệp cho học sinh khối 9 và dạy nghề Tin cho học sinh khối 8 và khối 9.
- BGH lên kế hoạch và thời gian giảng dạy cụ thể rõ ràng đủ theo phân phối chơng trình của môn học. Su tầm và nghiên cứu các tài liệu giảng dạy, chuẩn bị tốt các điều kiện máy móc cho học sinh học thực hành và thi nghề đảm bảo tốt.
3. Điểm yếu:
Một số học sinh cha chú ý trong học tập nên việc thực hành nghề hiệu quả cha cao.
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Trong những năm học tiếp theo nhà trờng tiếp tục duy trì triển khai việc học hớng nghiệp và dạy nghề cho học sinh khối 8.
- Qua từng giai đoạn giám sát, kiểm tra hoạt động hớng nghiệp dạy nghề theo các tiêu chí đã đề ra.
5- Tự đánh giá: Đạt
Tiêu chí 4: Kết quả hoạt động xã hội, công tác đoàn thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh đáp ứng yêu cầu theo kế hoạch của nhà tr- ờng, quy định của Phòng GD-ĐT, Sở GD-ĐT, Bộ GD-ĐT.
a- Các hoạt động xã hội, công tác đoàn thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh thực sự đáp ứng yêu cầu theo quy định;
b- Có ít nhất 90% học sinh trong nhà trờng tham gia các hoạt động xã hội, công tác đoàn thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp;
c- Các hoạt động xã hội, công tác đoàn thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh đợc cấp có thẩm quyền ghi nhận.
1. Mô tả hiện trạng
- Các tổ chức xã hội trong nhà trờng nh Công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội TNTP hoạt động đều đặn và đáp ứng đợc với yêu cầu đề ra của Phòng, Sở GD- ĐT và các ngành chức năng. [H7.07.04.01]
- Kết quả giáo dục các hoạt động ngoài giờ lên lớp trong trờng ổn định và từng bớc đợc nâng cao.
- Phó hiệu trởng dựa trên kế hoạch nhiệm vụ năm học để triển khai kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trờng. Tổng phụ trách đội dựa trên công văn hớng dẫn của Bộ GD&ĐT do huyện đoàn triển khai để xây dựng kế hoạch đội . [H7.07.04.02]
- Hàng kỳ và cuối năm đều có báo cáo sơ kết, tổng kết đánh giá kết quả hoạt động của các đoàn thể và hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trờng đợc các cấp có thẩm quyền ghi nhận đợc Liên đoàn lao động, Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh các cấp tặng Giấy khen, Bằng khen và Cờ thi đua.
[H7.07.04.03]2. Điểm mạnh: 2. Điểm mạnh:
Kế hoạch triển khai cụ thể rõ ngời rõ việc, bám sát nhiệm vụ năm học của nhà trờng.
- Hàng tuần, hàng tháng đều có đánh giá kết quả hoạt động ngoài giờ lên lớp vào các buổi bình tuần, họp hội đồng.
- Năm học 2008-2009 hởng ứng phong trào xây dựng "Trờng học thân thiện, học sinh tích cực" nhà trờng đã triển khai tốt nội dung vui chơi với các trò chơi dân gian theo quy định, đa. Tổ chức thi các trò chơi dân gian trong học sinh, kết quả tốt.
3. Điểm yếu: không
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Xây dựng kế hoạch có tính khả thi, cập nhật, triển khai tốt các phong trào của Đoàn, đội và của ngành. Sau mỗi hành động rà soát, kiểm tra đánh giá kịp thời rút kinh nghiệm tạo tiền đề cho hoạt động tiếp theo.
5- Tự đánh giá: Đạt
Kết luận tiêu chuẩn 7:
* Điểm mạnh và yếu nổi bật:
+ Điểm mạnh: Tiêu chuẩn 7 là sự thể hiện cụ thể, là chất lợng cụ thể của
“Sản phẩm học sinh nhà trờng” theo các yêu cầu của chỉ số và tiêu chí đặt ra, hàng năm nhà trờng đều đạt và vợt các tiêu chí đó.
+ Điểm yếu: Chất lợng của một số hoạt động ngoài giờ cha đi vào chiều sâu.
* Số lợng các chỉ số đạt yêu cầu: 12/12 * Số lợng các tiêu chí đạt yêu cầu: 4/4