- Đổi mới công tác Giáo dụ c Đào tạo, khuyến khích và tạo điều kiện cho CBGV học tập nâng cao trình độ về mọi mặt.
1. Mô tả hiện trạng.
- Trong những năm vừa qua, nhất là những năm gần đầy 2006-2007 đến năm học 2008-2009 việc đảm bảo trật tự an ninh xã hội trong trờng học của tr- ờng thực hiện tốt: Không bao giờ để xảy ra mất an ninh an toàn, chính trị xã hội trong nhà trờng.[H2.02.12.01]
- Ban giám hiệu nhà trờng đã phối kết hợp với Công an xã làm tốt công tác ký cam kết thực hiện đảm bảo an ninh. [H2.02.12.02]
- Hàng năm, có tổ chức thành lập ban chỉ đạo, cuối kỳ, cuối năm có sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm, cụ thể ban chỉ đạo gồm:[H2.02.12.03]
+ Đ/c Hiệu trởng: trởng ban + Đ/c Phó HT: Phó ban
+ Các uỷ viên: chủ tịch hội CMHS, tổng phụ trách đội, TB bảo vệ...
2. Điểm mạnh
- Tổ chức chặt chẽ, khoa học, phối hợp đợc các lực lợng, làm thờng xuyên liên tục, không xảy ra vụ việc lớn trong trờng.
3. Điểm yếu: không
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Tiếp tục giữ mối quan hệ chặt chẽ với nhân dân địa phơng, tạo sự quan tâm ủng hộ để đảm bảo an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội.
- Kiện toàn lại ban chỉ đạo
- Họp ban chỉ đạo, triển khai các nội dung cụ thể
- Triển khai nội dung này tới từng học sinh và viết cam kết thực hiện.
Tiêu chí 13: Nhà trờng thực hiện quản lý hành chính theo các quy định hiện hành.
a) Hệ thống hồ sơ, sổ sách theo quy định của Điều lệ trờng trung học; b) Chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quyền theo quy định;
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến công tác quản lý hành chính.
1. Mô tả hiện trạng
- Trong 5 năm qua nhà trờng có đầy đủ các hệ thống hồ sơ sổ sách hành chính theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo theo quy định tại điều 27 của Điều lệ trờng trung học
Sổ trực ban giám hiệu; sổ đầu bài; sổ điểm lớp; sở theo dõi quản lý số l- ợng, thi đua, chất lợng[H2.02.13.01]
- Sau mỗi hoạt động giáo dục hoặc thời gian quy định nhà trờng đều có báo cáo trình với Phòng giáo dục về các hoạt động của nhà trờng: nh báo cáo khai giảng, báo cáo thi các giai đoạn, báo cáo sơ kết, tổng kết... đúng theo quy định của ngành.[H2.02.13.02]
- Sau mỗi học kỳ nhà trờng đều đánh giá công tác quản lý hành chính của trờng và có điều chỉnh các mặt cha đảm bảo yêu cầu.[H2.02.13.03]
2. Điểm mạnh
- Bộ hồ sơ quản lý hồ sơ quản lý hành chính của nhà trờng đúng mẫu quy định, ghi chép đầy đủ, chính xác.
- Bam giám hiệu nhà trờng kiểm tra ký duyệt đầy đủ, từng tuần, từng tháng;
- Có kế hoạch điều chỉnh và uốn nắn các thiếu sót, sai phạm của từng bộ phận.
3. Điểm yếu:
- Việc cập nhật thông tin cha kịp thời.
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Tiếp tục triển khai thực hiện các mẫu sổ sách theo quy định tại điều 27 Điều lệ trờng phổ thông.
- Bổ sung các thông tin trong các hệ thống sổ sách theo từng giai đoạn. - Kiểm tra đánh giá và điều chỉnh các sai sót.
- Cần bổ sung các Quy chế đánh giá thi đua, xử lý kỷ luật đối với những cá nhân thiếu trách nhiệm trong việc quản lý sổ sách và ghi chép các thông tin.
5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu.
Tiêu chí 14: Công tác thông tin của nhà trờng phục vụ tốt các hoạt động giáo dục.
a) Trao đổi thông tin kịp thời và chính xác trong nội bộ nhà trờng, giữa nhà trờng – học sinh, nhà trờng – cha mẹ học sinh, nhà trờng - địa phơng, nhà trờng – các cơ quan quản lý nhà nớc;
b) Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh đợc tạo điều kiện khai thác thông tin để phục vụ các hoạt động giáo dục;
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến công tác thông tin của nhà tr - ờng.
1. Mô tả hiện trạng
- Nhà trờng có đủ sách giáo khoa, tài liệu tham khảo để giáo viên và học sinh sử dụng.[H2.02.14.01]
- Cuối năm nhà trờng lập bảng đăng ký sách giáo khoa năm mới có đủ các khối lớp để triển khai đủ 100% học sinh có sách giáo khoa. Học sinh diện chính sách đợc cấp, học sinh con hộ nghèo đợc mợn.[H2.02.14.02]
- Th viện có lịch từng ngày cho học sinh theo khối mợn sách, báo, truyện đọc. Mỗi giáo viên đều có đủ bộ sách giáo khoa và tham khảo theo môn dạy. Ngoài ra còn có sách tham khảo, tạp chí giáo dục để giáo viên tự học tự bồi dỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lợng giáo dục. [H2.02.14.03]
- Nhà trờng có 02 phòng máy vi tính gồm 37 máy, phục vụ cho học sinh toàn trờng học môn tin, các phòng kế toán, phòng hiệu phó, hiệu trởng, th viện, văn phòng, Đoàn Đội làm việc.[H2.02.14.04]
- Hàng năm những tiết tham gia hội giảng các cấp, giáo viên đã xây dựng bài giảng trên máy và giảng dạy bằng giáo án điện tử. ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác báo cáo, thống kê gửi qua mạng. Nhà trờng sử dụng phần mềm kế toán để quản lý công tác tài chính 40% cán bộ giáo viên sử dụng thành thạo máy vi tính.[H2.02.14.05]
- Nhà trờng có nối mạng Internet năm 2007 phục vụ hiệu quả hoạt động dạy học, lấy những thông tin ngành về văn bản chỉ đạo chuyên môn, tham khảo các điển hình tiên tiến, tự học, tự bồi dỡng. .[H2.02.14.06]
- Nhà trờng đã tổ chức các buổi tập huấn, hớng dẫn cho giáo viên tìm kiếm thông tin trên mạng để giáo viên tìm, nghiên cứu, tham khảo các thông tin liên quan đến hoạt động giáo dục để nâng cao chất lợng giảng dạy.[H2.02.14.07] 2. Điểm mạnh
- Trờng lập hồ sơ về tổng hợp phát hành sách hàng kỳ, hàng năm.
- Hồ sơ th viện mợn, trả đợc theo dõi quản lý cập nhật đầy đủ thờng xuyên.
- Lập hồ sơ đầy đủ sử dụng bảo quản tốt.
- Lập kế hoạch bồi dỡng giáo viên học tin học và tìm kiếm thông tin trên mạng.
3. Điểm yếu:
- Việc thanh lý sách cũ không còn phù hợp với yêu cầu sử dụng cha kịp thời.
- Việc thanh lý máy hỏng không hoạt động đợc còn chậm cha đúng thời gian.
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Duy trì việc phát hành để đảm bảo đủ sách cho học sinh và giáo viên phục vụ hiệu quả cho dạy và học, thờng xuyên bổ sung nguồn sách th viện để giáo viên và học sinh tham khảo.
- Kiện toàn hồ sơ theo dõi đồng bộ khoa học để quản lý và sử dụng hiệu quả.
- Đảm bảo máy tính hoạt động thờng xuyên phục vụ hiệu quả cho hoạt động dạy học.
- Tiếp tục dành kinh phí mua sắm thêm máy tính cho các phòng làm việc, các lớp dạy tin. - Tổ chức cho giáo viên dạy đội tuyển tin để thi đấu
- Tăng cờng quỹ thời gian để đội ngũ giáo viên tự học đến hết năm 2010 có 60% giáo viên dùng giáo án điện tử.
5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu.
Tiêu chí 15: Nhà trờng thực hiện công tác khen thởng, kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh theo các quy định hiện hành.
a) Quy trình khen thởng, kỷ luật đảm bảo tính khách quan, công bằng theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo và các quy định khác của pháp luật;
b) Khen thởng và kỷ luật đối với học sinh thực hiện theo quy định của Điều lệ trờng trung học và các quy định hiện hành;
c) Khen thởng, kỷ luật có tác dụng tích cực trong việc nâng cao chất lợng giáo dục trong nhà trờng.
1. Mô tả hiện trạng
- Nhà trờng xây dựng kế hoạch, thang điểm, biểu điểm thi đua đối với cán bộ, giáo viên và học sinh [H2.02.15.01].
- Kết thúc mỗi đợt thi đua có đánh giá công nhận khen thởng cho tập thể và cá nhân đạt thành tích xuất sắc đảm bảo công khai dân chủ công bằng.
[H2.02.15.02].
- Hình thức kỷ luật học sinh theo 3 hình thức: Phê bình, cảnh cáo; đình chỉ học 1 buổi đến 3 buổi. [H2.02.15.03].
- Nhà trờng phát huy đợc thành tích quy trình khen thởng, kỷ luật.
- Khen thởng và kỷ luật đối với học sinh theo điều lệ trờng phổ thông và các quy định hiện hành.
- Khen thởng kỷ luật có tác dụng tích cực trong việc nâng cao chất lợng nhà trờng.
- Các quyết định khen thởng và kỷ luật theo điều 42 - Điều lệ trờng trung học và các quy định hiện hành đều đợc Hội đồng Thi đua – Khen thởng, kỷ luật lu trữ tại nhà trờng.
3. Điểm yếu:
- Biểu điểm thi đua khen thởng hàng năm cần chi tiết. - Việc tự kiểm điểm của các cá nhân cần chính xác hơn - Kinh phí đầu t cho việc thi đua khen thởng hạn chế.
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
- Duy trì phát huy việc thi đua khen thởng hàng năm nhằm khích lệ cán bộ giáo viên và học sinh phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
- Cần có kế hoạch xây dựng, biểu dơng các điển hình thi đua trong năm học
5. Tự đánh giá: Đạt yêu cầu.
Kết luận tiêu chuẩn 2:
* Điểm mạnh và yếu nổi bật:
+ Điểm mạnh: Công tác quản lý chất lợng của nhà trờng có kế hoạch đảm bảo nguyên tắc thể hiện tính dân chủ, công khai, tính toàn diện, đúng luật giáo dục phù hợp với các hoạt động giáo dục của nhà trờng.
+ Điểm yếu: ở một vài chỉ số tuy đợc đánh giá đạt yêu cầu song cũng còn những băn khoăn, suy nghĩ về tính hiệu quả của nó cha cao.
* Số lợng các chỉ số đạt yêu cầu: 45/45. * Số lợng các tiêu chí đạt yêu cầu: 15/15.