- Gọi hs nêu kết quả
3) Hoạt động 1:Thực hành:
Bài 1: Ghi các số lên bảng
- Gọi hs nêu các số chia hết cho 2 các số không chia hết cho 2
Bài 2: Y/c hs thực hiện vào bảng con
- Chọn một vài bảng, gọi hs nhận xét
*Bài 3: Y/c hs thực hiện vào vở (phát phiếu
cho 3 em)
- Gọi 3 em làm trên phiếu lên dán và đọc số - Cùng hs nhận xét
*Bài 4: Tổ chức cho hs thi tiếp sức
- Gọi 3 nhóm, mỗi nhóm cử 2 hs
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương học sinh nhóm thắng cuộc.
C/ Củng cố, dặn dò:
- Dấu hiệu nào giúp ta nhận biết một số chia hết cho 2?
- Về nhà tự làm bài vào VBT - Bài sau: Dấu hiệu chia hết cho 5 Nhận xét tiết học
- Các số có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7, 9 thì không chia hết cho 2.
- Lắng nghe, ghi nhớ - lắng nghe - 12, 24, 36, 68, 80, 62,... - Các số có tận cùng là 0; 2; 4; 6; 8 là các số chẵn - Lắng nghe - 3, 7, 11, 57, 49,... - Các số có tận cùng là: 1, 3, 5, 7, 9 là các số lẻ. - Lắng nghe - vài hs nhắc lại - HS nối tiếp nhau nêu
a) các số chia hết cho 2: 98, 1000, 7536, 5782,744
b) các số không chia hết cho 2: 35, 89, 867, 84683, 8401
- HS thực hiện vào B viết 4 số có 2 chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2 ; 2 số có 3 chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2
- Nhận xét - Tự làm bài - Trình bày: a) 346, 364, 436, 634 - 6 hs lên thực hiện b) 8347, 8349; 8351; 8353; 8355; 8357. - 1 hs nhắc lại
MÔN: TOÁN; Tiết 84; Tuần 17 TỰA BÀI: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5
Thứ năm ngày: 16/12/2010
I/ Mục tiêu:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 5.
- Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 3 và bài 4 ; bài 2* dành cho HS khá giỏi.
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học