1. Tìm bố cục.
- Kẻ các trục đối xứng.
- Dựa vào các trục tìm các mảng chình, phụ cho cân đối.
2. Vẽ họa tiết. 3 Vẽ màu.
kích thước 15*15(vẽ màu đủ 3 sắc độ: đậm , đậm vừa, nhạt)
HĐ 4: Đánh giá:
- Lấy một vài bài vẽ đạt – Chưa đạt.
- Cho HS quan sát – nhận xét về + Bố cục.
+ Họa tiết. + Màu sắc .
- Cho HS tự xếp loại bài vẽ – Khích lệ các em chưa hồn thành
4. Củng cố: HĐ 4
5. Dặn dị: Hồn thành bài vẽ – chuâûn bị bài 19.
BAØI19 : THƯỜNG THỨC MỸ THUẬTTRANH DÂN GIAN VIỆT NAM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh hiểu nguồn gốc, ý nghĩa và vai trị của tranh dân gian trong đời sống xã hội VN.
- HS hiểu giá trị nghệ thuật và tính sáng tạo thơng qua nội dung và hình thức thể hiện của tranh dân gian.
- Yêu thích tranh dân gian
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bộ tranh ĐDDH
- Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh, bài viết về tranh dân gian.
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận.
III. Hoạt động dạy- học:
1. Oån định: -
-
2. Kiểm tra bài cũ: thu bài vẽ xếâp lọai.
3. Bài mới:
Hoạt động giáo viên – Học sinh Nội dung
HĐ1: Hướng dẫn hoc sinh tìm hiểu về tranh dân gian:
GV: Cho HS đọc bài.thảo luận trả lời. CH:
- Em hiểu gì về tranh dân gian?
- Cĩ những loại tranh tiêu biểu nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vd vài bức tranh tiêu biểu?
- Tên các dịng tranh dân gian thường xuất hiện từ đâu?
- Cách làm tranh?
HĐ3:Tìm hiểu chủ đề tranh dân gian:
-Tranh dân gian Việt Nam cĩ nhiều đề tài khác nhau:
- Chúc tụng: vinh hoa, phú quý…
- Sinh hoạt, vui chơi: bịt mắt bắt dê…
- Lao động: gà mái, lợn nái…