- Thực hành viết mở bài và kết bài cho phần thân bài (HS đã viết) để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một vài tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng.
III.Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 1 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của con vật đã quan sát; 1 HS đọc đoạn văn tả hoạt động của con vật.
B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn HS luyện tập:Bài tập 1: Bài tập 1:
- GV yêu cầu các em nhắc lại các kiến thức đã học về các kiểu mở bài: trực tiếp, gián tiếp; các kiểu kết bài: mở rộng, không mở rộng.
- GV kết luận câu trả lời đúng.
Bài tập 2:
- GV nhắc HS: các em đã viết 2 đoạn văn tả hình dáng bên ngoài và tả hoạt động của con vật. Đó là 2 đoạn thuộc phần thân bài của bài văn. Cần viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó, sao cho đoạn mở bài gắn kết với đoạn thân bài.
- GV phát phiếu cho một số HS. - GV nhận xét.
- GV cho điểm những em có đoạn mở bài tốt.
Bài tập 3:
- GV nhắc HS:
+ Đọc thầm lại các phần đã hoàn thành của bài văn.
+ Viết một đoạn kết bài theo kiểu mở
* Hoạt động của học sinh
- 2 HS đọc bài.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.
- HS đọc nội dung của bài tập.
- HS đọc thầm bài văn Chim công múa, trao đổi cặp, trả lời câu hỏi.
- HS phát biểu ý kiến. - HS đọc yêu cầu của bài.
- HS viết đoạn mở bài vào vở.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài của mình.
- Những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét.
rộng để hoàn chỉnh bài văn tả con vật. - GV phát phiếu cho một số HS. - GV nhận xét.
- GV cho điểm những em có đoạn kết bài hay.
- GV mời 2-3 HS đọc bài văn tả con vật đã hoàn chỉnh cả 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
- GV chấm điểm bài viết hay.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Bài sau: Miêu tả con vật (Kiểm tra viết)
- HS viết đoạn kết bài vào vở.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn kết bài của mình trước lớp.
- Những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp.
TUẦN 33:
MIÊU TẢ CON VẬT – KIỂM TRA VIẾT I. Mục đích, yêu cầu: I. Mục đích, yêu cầu:
HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả con vật sau giai đoạn học về văn miêu tả con vật. Bài viết đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa các con vật trong Sgk, một số ảnh minh họa các con vật khác GV và HS sưu tầm.
- Giấy, bút làm bài kiểm tra.
- Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả con vật.
III.Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của GV
1/ Giới mục đích, yêu cầu của giờ kiểm tra: tra:
2/ Hướng dẫn HS nắm yêu cầu của đề bài: bài:
- GV hỏi HS về việc chuẩn bị cho giờ kiểm tra.
- GV đọc và viết đề kiểm tra lên bảng: 1/ Tả một con vật nuôi trong nhà. 2/ Tả một con vật nuôi ở vườn thú.
3/ Tả một con vật em chợt gặp trên đường.
4/ Tả một con vật lần đầu tiên em thấy trên họa báo hay trên truyền hình, phim ảnh.
3/ HS thực hành viết bài:4/ Củng cố, dặn dò: 4/ Củng cố, dặn dò:
- GV thu bài của cả lớp.
- Bài sau: Điền vào giấy tờ in sẵn.
* Hoạt động của học sinh
- Lắng nghe.
- Một HS đọc 4 đề kiểm tra trong Sgk.
- Một vài HS nói đề bài em chọn. - HS viết bài.
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I. Mục đích, yêu cầu: I. Mục đích, yêu cầu: