III. Các hoạt động dạy-học:
LẬP BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC
- Giáo viên chốt lại sự giống và khác nhau giữa 2 biên bản : cuộc họp và vụ việc
+ Giống : Ghi lại diễn biến để làm bằng chứng
Phần mở đầu : có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản
Phần kết : ghi tên, chữ kí của người có trách nhiệm
+ Khác :
Cuộc họp : có báo cáo, phát biểu … Vụ việc : có lời khai của những người có mặt .
- GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành viết biên bản một vụ việc.
- Giáo viên yêu cầu hs đọc đề. - Gv HD hs làm bài vào vở.
- GV chọn những biên bản tốt và cho điểm
- Giáo viên chốt lại.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét và giáo dục.
dặn dò :
- Hs về hoàn chỉnh vào vở biên bản trên.
- Chuẩn bị bài : “ Ôn tập về viết đơn ”. - Nhận xét tiết học.
…
- Nêu tên biên bản.
- Những người lập biên bản.
- Lời khai tường trình sự viêc của các nhân chứng – đương sự.
- Lời đề nghị. - Kết thúc.
- Các thành viên có mặt ký tên. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả . - Cả lớp nhận xét. Hs nhắc lại - Hs đọc đề - HS làm bài vàovở - Một số trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét
---
Môn : Khoa học
Tiết 32
Bài :
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số tính chất của tơ sợi.
- Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi. - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 66 .
- Đem đến lớp các loại tơ sợi tự nhiên và nhân tạo hoặc sản phẩm được dệt ra từ các loại tơ sợi đó, đồ dùng đựng nước, bật lửa hoặc bao diêm.
- Học sinh : - SGK.
III. Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. OĐTC: 2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
- Gọi hs lên bốc thăm và TLCH - Gv nhận xét cho điểm, NX chung