+ HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. OĐTC: 2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
- Lần lượt cho học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 trong sgk.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Bài mới:
a. Giới TB : ( Trực tiếp )
b. Tìm hiểu bài :
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
- Gọi hs khá đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm và chia đoạn.
- Rèn học sinh phát âm đúng. Ngắt nghỉ câu đúng.
- Bài chia làm mấy đoạn ?
- Cho hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Gv nhận xét chữa cách đọc cho hs - Cho hs đọc phần chú giải
- Cho hs đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu.
Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
- Giáo viên giao câu hỏi yêu cầu học sinh trao đổi thảo luận nhóm.
+ Câu 1: Cụ Ún làm nghề gì ? Cụ là thầy cúng có tiếng như thế nào ?
- Giáo viên chốt.
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 1. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Câu 2: Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa bằng cách nào ? Kết quả ra sao ?
- Hát
- Học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo từng đoạn.
- 1 hs đọc tựa bài - Học sinh khá đọc. - Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh phát âm từ khó - 4 đọan
+ Đoạn 1: 3 câu đầu. + Đoạn 2: 3 câu tiếp.
+ Đoạn 3: “Thấy cha …không lui”.
+ Đoạn 4: phần còn lại.
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các đoạn.
- Đọc phần chú giải. - Đọc theo cặp
- Học sinh đọc đoạn 1.
- Nhón trưởng yêu cầu các bạn đọc từng phần để trả lời câu hỏi. - Cụ Ún làm nghề thầy cúng – Nghề lâu năm được dân bản rất tin – đuổi tà ma cho bệnh nhân tôn cụ làm thầy – theo học nghề của cụ. - Cụ Ún là thầy cúng được dân bản tin tưởng.
- Học sinh đọc đoạn 2.
- Khi mắc bệnh cụ cho học trò
- Giáo viên chốt.
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3.
+ Câu 3: Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà ? - Giáo viên chốt lại.
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3.
+ Câu 4: Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ như thế nào?
- Giáo viên chốt lại.
- Bài văn nói lên điều gì ?
Hoạt động 3: Rèn hs đọc diễn cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đọan 2,3
- Giáo viên đọc mẫu. - Cho hs luyện đọc nối tiếp - Cho hs đọc theo nhóm
- Cho hs các nhóm thi đọc diễn cảm
4.Củng cố – Dặn dò :
- Qua bài này ta rút ra bài học gì ? (tránh mê tín nên dựa vào khoa học).
- Gv nhận xét tuyên dương và giáo dục
dặn dò:
- Rèn đọc diễn cảm.
- Chuẩn bị bài:“Ngu Công xã Trịnh Tường”.
- Nhận xét tiết học
cúng bái cho mình, kết quả bệnh không thuyên giảm.
- Sự mê tín đã đưa đến bệnh ngày càng nặng hơn.
- Học sinh đọc đoạn 3.
- Cụ sợ mổ – trốn viện – không tín bác sĩ – người Kinh bắt được con ma người Thái.
- Càng mê tín hơn trốn viện.
- Phê phán những cách làm, cách nghĩ lạc hậu, mê tín dị đoan. Giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa lành bệnh cho con người. Chỉ có khoa học và bệnh viện làm được điều đó.
- Phê phán cách chữa bễnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bện viện.
- Học sinh đọc diễn cảm, nhấn mạnh ở các từ: đau quặn, thuyên giảm, quằn quại, nói mãi, nể lời, dứt khoát …
- Lần lượt học sinh đọc diễn cảm. - Hs đọc theo nhóm
- Học sinh thi đọc diễn cảm. - Hs lần lượt thực hiện
Môn : Kĩ thuật
Tiết 16
Bài :
MỘT SỐ GIỐNG GAØ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA NHIỀU Ở NƯỚC TA
I. Muc tiêêu:
- Kể được tên và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
- Biết liên hệ thực tế để kr63 tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở gia đình.