- Ý nghĩa cửa chương trình dạy học.
Chương trình dạy học là công cụ chú yếu để Nhà nuỏc lãnh đạo và giầm sát công tác dạy học cửa nhà trường thông qua các cơ quan quản lí giáo dục. N ỏ cũng là cân cú để giáo vĩÊn dụa vào đỏ mà tiến hành tổ chúc công tác dạy học, lập kế hoạch giảng dạy và tiến hành tổ chúc công tác dạy học cửa mình.
Cỏ thể tiến hành theo hai cách xây dụng chương trình dạy học theo đồng tâm hoặc đưững thẳng chương trình xây dung theo đồng tâm đòi hối cùng một nội dung cửa khoá trình phải lập đi lập lại nhưng càng ngày' càng mô rộng và đào tạo sâu hơn. NỂu mục tìÊu cửa tùng bậc học cỏ nhiệm vụ trục tiếp chuẩn bị cho học sinh ra đòi thì việc xây dụng chương trình đồng tâm là điỂu không thể thiếu được, vì học XDng bậc học nào phải kết thúc một trình độ học ván tương đương, chuơng trình THCS cùng với chương trình THPT đỂu đuợc xây dụng theo kiểu đồng tâm.
Giáo vĩÊn THCS cần nghiÊn cứu, nắm vững chương trình môn học mà mình phụ trách, đồng thời cũng cần hiểu, nghìÊn cứu chương trình các môn cỏ lìÊn quan để thiết lập đuợc mổi quan hệ lìÊn mòn trong quá trình dạy học, qua đỏ giúp học sinh dế dàng cỏ búc tranh chung vỂ thế
giới và tạo cho họ cỏ quan điểm phúc hợp hệ thổng cũng như cỏ tư duy linh hoạt, mềm deo khi học các môn học.
Hoạt động 2. Ảnh hưởng của tài liệu đến thực hiện kẽ hoạch dạy học Thờigừmi 1 tiết THÔNG TIN PHÀN HỒI
Tài liệu dạy học ờ trưững THCS gồm cỏ sách giáo khoa và các tài liệu dạy học khác.
Sách giáo khoa dùng cho các trường phổ thông nói chung và trưững THCS nói riÊng cũng do nhà nuỏc quy định, sách giáo khoa là sách được viết một cách đặc biệt cho học sinh mà trong đỏ toàn bộ tài liệu chương trình được trình bầy một cách tỉ mỉ, tuần tụ, lìÊn tục.
Chương trình dạy học chỉ quy định phạm vĩ tài liệu dạy học của các môn học, còn nhiệm vụ cửa sách giáo khoa là:
- Phải trình bày những nội dung cửa tùng bộ môn một cách rõ ràng cụ thể, chi tiết và theo cẩu trúc cửa nỏ. Trình bầy nội dung cơ bản những thông tin cần thiết, vừa súc đổi với học sinh và theo một hệ thống chãt chẽ.
- Cỏ chúc năng chú yếu là giúp học sinh lĩnh hội, củng cổ, đầo sâu những tri thúc tiếp thu được trÊn lớp, phát triển năng lục trí tuệ và cỏ tác dụng giáo dục họ.
- Giúp giáo viên sác định nội dung và lụa chọn phuơng pháp, phương tiện dạy học, tổ chúc tổt công tác dạy học của mình.