- Một HS đọc cách tiến hành thí nghiệm phần 1 .
- Quan sát hiện tợng sảy ra . - Đọc câu hỏi C1 ,C2
- học sinh trả lời
C1 . Thanh thép nở dài ra
C2 . Khi dãn nở vì nhiệt , nếu bị ngăn cản thì thanh thép sinh ra một lực rất lớn -Đọc câu C3 dự đoán chốt giảng bị gẫy .
2 / Trả lời câu hỏi ?
- Học sinh tự trả lời câu C1 , C2 , C3
3 / Rút ra kết luận
- HS tự trả lời câu hỏi ghi vào vở .
a) Khi thanh thép nở ra vì nhiệt nó gây ra một lực rất lớn .
b) Khi thanh thép co lại vì nhiệt nó cũng gây ra một lực rất lớn .
4 / Vận dụng
- Kết luận : Sự co giãn vì nhiệt khi bị ngăncản có thể gây ra những lực rất lớn . C6 : Yêu cầu HS tự nghiên cứu giải thích
II / Băng kép
1 / Quan sát thí nghiệm
- HS các nhóm tìm hiểu cấu tạo của băng kép , tiến hành thí nghiệm về băng kép . HS làm việc theo nhóm
- Tiến hành thí nghiệm theo đúng chỉ dẫn của SGK .
- Quan sát và ghi lại hiện tợng xảy ra t- ơng ứng với 2 lần làm thí nghiệm .
- HS thảo luận theo nhóm cử đại diện trả lời trớc lớp .
2 / Trả lời câu hỏi
- HS trả lời câu hỏi sau khi quan sát thí nghiệm .
- Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau .
3 / Vận dụng
- Băng kép đợc sử dụng nhiều ở các thiết bị tự động đóng – ngắt mạch điện khi nhiệt độ thay đổi .
kép .
- Yêu cầu HS trả lời câu C10 . C10 : Khi đo băng kép nở ra nó cong xuống - Thanh đồng ở phía trên .
D / Củng cố
- Khi có giãn vì nhiệt bị ngăn cản chất rắn nh thế nào ? - Băng kép hoạt động nh thế nào ?
E / Dặn dò
- Học thuộc phần ghi nhớ . Làm bài tập SBT .
_____________________________________________________________ Ngày soạn …../……/ 2012 Ngày giảng ……/…../ 2012
Tiết 25 : Nhiệt kế - Nhiệt giai I / Mục tiêu
- Hiểu đợc nhiệt kế là dụng cụ sử dụng dựa trên nguyên tắc sự nở vì nhiệt của chất lỏng . - Nhận biết đợc cấu tạo và công dụng của các loại nhiệt kế khác nhau .
- Biết 2 loại nhiệt giai Xenxiút và nhiệt giai Farenhai.
- Biết chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt độ tơng ứng của nhiệt giai kia .
II / Chuẩn bị
- Mỗi nhóm : 3 chậu thủy tinh ( 3 cốc rộng ) , mỗi chậu 1 ít nớc .
1 ít nớc đá , 1 phích nớc nóng , 1 nhiệt kế rợu , 1 nhiệt kế thủy ngân , 1 nhiệt kế y tế .
III / Tiến trình lên lớp A / Tổ chức lớp
B / Kiểm tra bài cũ
Các chất nở vì nhiệt nh thế nào ? Tại sao chỗ khớp nối ống nớc ta làm cong ?
Hoạt động của thầy - Hớng dẫn học sinh chuẩn bị và thực hiện thí nghiệm ở hình 22.1 và 22.2 . H- ớng dẫn HS pha nớc nóng cẩn thận và làm lần lợt các bớc theo hớng dẫn của SGK .
- Yêu cầu HS tìm hiểu hình 22.3 , 22.4 cho biết thí nghiệm đó làm thế nào ? Dùng để làm gì ?
- GV chỉ cho HS biết đó là cách chế tạo nhiệt kế là một dụng cụ để đp nhiệt độ . - Yêu cầu HS quan sát hình 22.5 để trả lời câu hỏi C3 .
- Cho biết GHĐ của từng nhiệt kế ? - Độ chia nhỏ nhất của từng nhiệt kế ? - Công dụng của từng nhiệt kế ? - Giải thích cấu tạo của nhiệt kế y tế ?
- GV yêu cầu HS đọc phần 2 nhiệt giai . - Giới thiệu 2 loại nhiệt giai Xenxiút và Farenhai .
- Treo hình vẽ nhiệt kế rợu , trên đó có các nhiệt độ đợc ghi cả 2 nhiệt giai . - Nhiệt giai 0F dùng ở nớc nào ? - 200C ứng với bao nhiêu độ 0 F? Yêu cầu HS trả lời câu C5 .
Hoạt động của trò I / Nhiệt kế
- HS hoạt động theo nhóm .
+ HS các nhóm làm thí nghiệm ở hình 22.1
22.2 nh hớng dẫn trong SGK . Trả lời câu C1 .
C2 : Nhúng ống quản vào nớc sôi đánh dấu vạch 1000C
- Nhúng vào nớc đá đang tan đánh dấu vạch 0 .
+ Trả lời câu hỏi : (1): GHĐ : 1200C (2) : GHĐ : 420C (3) : GHĐ : 1200C (1) : ĐCNN : 10C (2) : ……... : 10C (3) : ……... : 10C
C4 : Nhiệt kế y tế có bầu ống quản bị thắt lại cấu tạo nh vậy có tác dụng sau khi đo nhiệt độ quả có thể đa nhiệt kế ra ngoài mực chất lỏng trong nó không thay đổi để đọc cho chính xác . Lần đo sau phải vảy cho ống quản lu thông .
2 / Nhiệt giai
- HS đọc SGK và theo dõi hớng dẫn của GV .
- Đơn vị nhiệt độ gọi là nhiệt giai . - Nhiệt giai Xenxiút : 0C
- Nhiệt giai Farenhai : 0F 10C = 1,8 0F
- Dùng ở các nớc nói tiếng Anh . 200C = 320 F + ( 30 x 1,8 ) = 680 F D / Củng cố - Nhiệt kế dùng để làm gì ? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ ? - Hớng dẫn bài tập về nhà . E / Dặn dò - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm bài tập SBT 23.1 – 23. 7 .
Ngày soạn …../……/ 2012 Ngày giảng ……/…../ 2012
Tuần:
Tiết 26 : kiểm tra I / Mục tiêu
- Đánh giá quá trình học tập của HS khi học phần nhiệt . - Rút kinh nghiệm để giảng dạy phần sau .
- Phát triển năng lực t duy sáng tạo vận dụng kiến thức vào thực tế . - Rèn tính trung thực , tự giác của HS .
II / Chuẩn bị
Trò : Ôn tập toàn bộ phần nhiệt đã học . Thầy : Ra đề bài
III / Đề bài
Bài 1 : Hiện tợng nào sau đây sẽ xẩy ra khi đun nóng một lợng chất lỏng ?A . Khối lợng và trọng lợng của chất lỏng tăng A . Khối lợng và trọng lợng của chất lỏng tăng
B . Khối lợng và trọng lợng của chất lỏng giảm
C . Khối lợng riêng và trọng lợng riêng của chất lỏng tăng D . Khối lợng riêng và trọng lợng riêng của chất lỏng giảm .