nh thế nào ?
1 / Đặt vấn đề
- HS theo dõi câu hỏi của GV tham gia dự đoán .
2 / Thí nghiệm :
- Học sinh nhận dụng cụ thí nghiệm theo nhóm , phân công các bạn trong nhóm đọc , ghi chép kết quả thí nghiệm .
- Đọc SGK .
- Các nhóm thảo luận về mục đích thí nghiệm và các bớc thực hiện thí nghiệm , cử đại diện báo cáo . Các nhóm khác nhận xét bổ xung .
- OO1 > OO2 thì F1 < F2 .
- Nêu các bớc tiến hành thí nghiệm ? - Yêu cầu học sinh rút ra kết luận hoàn thành câu C3 .
- HS tự làm C4 , C5 , C6 .
- GV treo hình 15.5 . HS thảo luận tìm kết quả ?
3 / Rút ra kết luận
- Cá nhân HS chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống hoàn thành câu C3 .
+ Muốn lực nâng vật nhỏ hơn trọng lơng vật phải cho khoảng cách từ điểm tựa tới điểm nâng vật dài hơn khoảng cách từ điểm tựa tới điểm đặt vật .
IV / Vận dụng
- HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi C4 , C5 , C6 .
4- Củng cố
- Dùng đòn bẩy có tác dụng gì ?
- Muốn lực nâng vật nhỏ hơn trọng lợng phải có điều kiện gì ? OO1 < OO2 thì F1 > F2 .
5- Dặn dò
- Học thuộc phần ghi nhớ . Làm bài tập cuối bài học .
Ngày soạn …../……/ 2012 Ngày giảng …../……/…../ 2012 Tuần: Tiết 17 : Ôn tập HỌC Kè I
I / Mục tiêu
- Ôn lại những kiến thức cơ bản về cơ học đã học .
- Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tợng trong thực tế . - Rèn kỹ năng giải bài tập định tính .
- Phát triển t duy lô gíc .
II / Chuẩn bị
III / Tiến trình lên lớp 1- Tổ chức lớp
2- Kiểm tra bài cũ 3- Bài mới 3- Bài mới
Hoạt động của thầy
GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời vào vở .
- Gọi HS lần lợt trả lời thảo luận trên lớp .
- Con trâu
- Ngời thủ môn bóng đá - Thanh nam châm .
- Yêu cầu HS tìm hiểu bài thảo luận nhóm tìm kết quả .
- Các nhóm thông báo kết quả trên bảng .
- Để tìm đợc quả cầu nào bằng đồng , nhôm , sắt ta làm cách nào ?
Hoạt động của trò I / Ôn tập
1 / Hãy nêu tên các dụng cụ đo a) Đo độ dài .
b) Đo thể tích chất lỏng . c) Đo lực .
d) Đo khối lợng . 2 / Nêu khái niệm lực
3 / Vật bị tác dụng lực sẽ nh thế nào ? 4 / Thế nào là 2 lực cân bằng ?
5 / Trọng lực là gì ?
6 / Lực đàn hồi có đặc điểm gì ?
7 / Viết công thức liên hệ giữa trọng lợng và khối lợng ?
8 / Viết công thức tính khối lợng riêng ? 9 / Có mấy loại máy đơn giản đã học ? 10 / Dùng máy cơ đơn giản cho ta lợi gì ?
II / Vận dụng
1 / Trên vỏ túi mì chính ghi 454 g con số này cho biết gì ?
- Cá nhân học sinh tự hoàn thành vào vở .
- Con số ghi đó cho biết lợng mì chính chứa trong túi là 454 g
2 / Đặt câu với các từ sau . - Lực hút - quả bóng - Lực đẩy - cái cày - Lực kéo - miếng sắt
- Hoạt động nhóm để chọn ra đáp án đúng . Đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình , sau khi GV bổ sung học sinh ghi vở .
3 / Có 3 quả cầu có kích thớc bằng nhau : 1 ; 2 ; 3 Quả 1 nặng nhất
Quả 3 nhẹ nhất
Trong 3 quả cầu làm bằng sắt , nhôm, đồng. Hỏi quả nào bằng nhôm , sắt , đồng ?
- Quả 1 bằng sắt - Quả 2 bằng đồng - Quả 3 bằng nhôm
4 / Dùng kéo cắt giấy kéo cắt sắt có gì khác nhau ? - Kéo cắt giấy có lỡi dài chuôi kéo ngắn và ta đợc lợi về đờng đi
- Tại sao dựa vào khối lợng riêng của
các chất ta lại xác định đợc ? - Kéo cắt sắt có lỡi kéo ngắn hơn chuôi kéo ta đợc lợi về lực . 5 / Dùng ròng rọc động cho ta lợi gì ? Dùng
Pa lăng 2 cặp ròng rọc đợc lợi gì ?
- Dùng ròng rọc động cho ta lợi 2 lần về lực thiệt 2 lần về đờng đi
- Dùng Pa lăng 2 cặp ròng rọc đợc lợi 4 lần về lực thiệt 4 lần về đờng đi
4- Củng cố
- Nêu các bớc giải bài tập định tính ? - Dùng các máy cơ đơn giản cho ta lợi gì ?
5- Dặn dò
- Ôn tập bài ôn tập . Giờ sau mang giấy kiểm tra một tiết .
Ngày soạn …../……/ 2012 Ngày giảng …../……/…../ 2012 Tuần: Tiết 18 : Kiểm tra
I / Mục tiêu
- Đánh giá quá trình học tập của trò và rút kinh nghiệm dạy phần sau .- Phát triển năng lực t duy lô gíc .