III- Tiến trình bài giảng.
1-Phương pháp: Thực hành quan sát.
2- chuẩn bị: chiếu cá nhân, gối cá nhân , bơng, gạc…
III- Tiến trình bài giảng.
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
1 – mở bài: những trường hợp cĩ bệnh hay tổn thương hệ hơ hấp mà em biết? Vậy nguyên nhân đĩ là gì?
Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
-Gv cho Hs đọc trình tự các bước. Gv tiến hành cho Hs quan sát cách
Hs đọc trình tự các bước. Hs tiến hành làm theo Gv
làm hà hơi thổi ngạt.
Cho Hs tiến hành tự làm và lưu ý cho hs tự làm.
Gv quan sát Hs hướng dẫn bổ sung. Gv cho Hs tiếp tục thực hiện phương pháp ấn lồng ngực. Gv làm mẫu một vài lần cho Hs quan sát
Gv cho Hs tiến hành làm và khi làm lưu ý cho Hs.
HS tieến hành thay nhau làm. Gv hướng dẫn bổ sung thêm. GV cho Hs làm bài thu hoạch. Gv gọi các tổ báo cáo phần thu hoạch nhận xét
Gv nhận xét bổ sung gợi ý nhận xét bổ sung
Rút ra kết luận
+ đặt nạn nhân nằm gửa đầu ngửa ra phía sau.
+ bịt mũi nạn nhân = hai ngĩn tay. + Tự hít hơi vào lồng ngực rồi nghé mơi sát miệng nạn nhân, khng6 để khí thốt ra ngồi chỗ tiếp xúc với miệng.
Ngừng thổi để hít vào rồi lại thổi tiếp.
-thổi liên tục 12-20 lần.
*tiến hành quan sát phương pháp ấn lồng ngực.
-đặt nạn nhân nằêm ngửa, dưới lưng kê cao + một gối mềm để đầu hơi ngửa ra phía sau.
- Cầm nơi 2 cánh tay dùng sức nặng đè vào ngực nạn nhân cho khơng khí trong phổi ép ra ngồi. Sau đĩ dang tay nạn nhân đưa về phía đầu.
-Thực hiện liên tục như thế n từ 10 – 20 lần
-HS các tổ thảo luận làm bài thu hoạch hoặc dựa vào kiến thức thực hành và bảng 23
-Hs báo cáo trả lời phần thực hành nghe rút kinh nghiệm buổi thực hành
IV/ Kiểm tra đánh giá:
Cho Hs về nhà làm các bước tương tự
V/ Dặn dị : về nhà chuẩn bị bài sau H24.1,24.2,24.3
Tuần 13: Ngày soạn … tháng …. năm 2006
Tiết 25 Ngày dạy : Tháng 11 /2006
Bài 24: TIÊU HỐ VAØ CÁC CƠ QUAN TIÊU HỐ. I- Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Kiến thức: Hs nắm được thức ăn và sự tiêu hố, nắm được các cơ quan tiêu hố và chức năng
của chúng. Vai trị của tiêu hố với đời sống con người. - Kĩ năng: quan sát nhận biết cấu tạo tiêu hố
- Giáo dục tư tưởng cho học sinh :khơng làm ơ nhiễm mơi trường
II- Phương pháp và chuẩn bị: