* Giỏo dục mầm non:
Thực hiện phổ cập giỏo dục một năm cho trẻ 5 tuổi. Đến năm 2015 cú 95% và năm 2020 cú 99% trẻ 5 tuổi được học mẫu giỏo để chuẩn bị vào lớp 1. Chất lượng chăm súc trẻ được cải thiện cơ bản, trẻ phỏt triển hài hũa về thể chất, trớ tuệ, tỡnh cảm, thẩm mỹ. Đến năm 2020, 90% số trẻ đạt chuẩn phỏt triển; tỷ lệ trẻ bị suy dinh dưỡng ở cỏc trường mầm non ở dưới mức 10%. *Giỏo dục phổ thụng:
Năm 2020, Việt Nam sẽ cú 99% trẻ em trong độ tuổi được đi học tiểu học và trung học cơ sở. Đối với trẻ em người dõn tộc, tỷ lệ trẻ em trong độ tuổi đi học tiểu học là 90% và trung học cơ sở là 85%. 100% cỏc số tỉnh thành
phố đạt chuẩn phổ cập giỏo dục 9 năm đỳng độ tuổi, 80% thanh niờn Việt
Nam trong độ tuổi đạt trỡnh độ học vấn trung học và tương đương.
Chất lượng đào tạo toàn diện học sinh phổ thụng, phỏt triển kỹ năng sống, năng lực làm người cần được chỳ trọng. Đặc biệt, trong thời đại ngày nay, cần tiến tới đào tạo được những học sinh phổ thụng cú khả năng sử dụng ngoại ngữ, nhất là tiếng Anh, trong cả học tập và vận dụng trong thực tế cuộc sống, sao cho trỡnh độ của học sinh phổ thụng Việt Nam phải tương đương với trỡnh độ học sinh phổ thụng của cỏc nước trong khu vực.
*Giỏo dục nghề nghiệp:
Mục tiờu của giỏo dục nghề nghiệp nước ta đến năm 2020 là tăng tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề trong lực lượng lao động lờn 60%.
Hệ thống giỏo dục nghề nghiệp sẽ được tỏi cấu trỳc đảm bảo phõn luồng ngay sau trung học cơ sở và liờn thụng giữa cỏc cấp học và trỡnh độ đào tạo, để đến năm 2020 sẽ cú đủ khả năng tiếp nhận 30% số học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở vào học và khi cú điều kiện cú thể tiếp tục học cỏc trỡnh độ cao hơn. Mục tiờu đến năm 2020 sẽ cú khoảng 30% số học sinh tốt nghiệp trung học phổ thụng vào học ở cỏc cơ sở giỏo dục nghề nghiệp.
Những học sinh sau khi hoàn thành cỏc chương trỡnh giỏo dục nghề nghiệp sẽ cú năng lực, đạo đức nghề nghiệp, tỏc phong, kỷ luật lao động hiện đại. Đến năm 2020 sẽ cú trờn 95% số học sinh tốt nghiệp được cỏc doanh nghiệp và cơ quan sử dụng lao động đỏnh giỏ là đó đỏp ứng được cỏc yờu cầu của cụng việc, hoàn toàn cú đủ khả năng hoàn thành tốt cỏc cụng việc nếu được giao.
* Giỏo dục đại học:
Mục tiờu phỏt triển của giỏo dục đại học đến năm 2020 là nõng tỷ lệ sinh viờn trờn một vạn dõn lờn 450. Tỷ lệ sinh viờn so với dõn số trong độ tuổi
từ 18 đến 24 là 40%; mở rộng quy mụ giỏo dục đại học ngoài cụng lập, phấn đấu nõng tỷ lệ sinh viờn học trong cỏc cơ sở giỏo dục ngoài cụng lập chiếm 30-40% tổng số sinh viờn cả nước vào năm 2020. Ngoài ra, đến năm 2020, ta cần phải thu hút được khoảng 15.000 sinh viờn nước ngoài đăng kớ vào học tại cỏc trường đại học Việt Nam.
Giỏo dục đại học cần phấn đấu đến năm 2020 sẽ cú 80% số sinh viờn tốt nghiệp đạt mức 3 theo tiờu chuẩn năng lực ngoại ngữ quốc tế và ít nhất 5 % tổng số sinh viờn tốt nghiệp đại học cú trỡnh độ ngang bằng sinh viờn tốt nghiệp loại giỏi ở cỏc trường đại học hàng đầu trong khối ASEAN, 80% số sinh viờn tốt nghiệp được cỏc doanh nghiệp và cơ quan sử dụng lao động đỏnh giỏ đỏp ứng được cỏc yờu cầu của cụng việc.
Đồng thời, đến năm 2020, bờn cạnh việc nõng cao chất lượng toàn diện sinh viờn đại trà, mở rộng diện đào tạo thỡ cần tập trung bồi dưỡng sinh viờn tài năng để chuẩn bị đội ngũ nhõn lực cú trỡnh độ cao về chuyờn mụn và ngoại ngữ, đủ sức cạnh tranh trong khu vực và trờn thế giới, sao cho, đạt được chỉ tiờu Việt Nam sẽ đứng trong nhúm 50 nước đứng đầu về năng lực cạnh tranh về nhõn lực.
* Giỏo dục thường xuyờn:
Giỏo dục thường xuyờn cần được tiếp tục đẩy mạnh, tạo cơ hội cho mọi người cú thể học suốt đời, phự hợp với hoàn cảnh và điều kiện của mỡnh. Đến năm 2020, cần đạt 98% tỷ lệ người biết chữ trong độ tuổi từ 15 trở lờn, trong đú, tỷ lệ người biết chữ trong độ tuổi từ 15 đến 35 là 99%. Đội ngũ người lao động được đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng ngắn hạn định kỳ và thường xuyờn theo cỏc chương trỡnh giỏo dục, đỏp ứng nhu cầu của cỏc đơn vị sử dụng lao động và nhu cầu nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghề nghiệp, gúp phần tăng thu nhập hoặc chuyển đổi nghề nghiệp của cỏ nhõn người lao động.
* Cỏc nguồn vốn cho giỏo dục:
Cỏc nguồn vốn cho giỏo dục phải được huy động đủ, phõn bổ và sử dụng hiệu quả để tạo điều kiện cho giỏo dục phỏt triển.
Đến năm 2020, Việt Nam phấn đấu tỷ lệ chi NSNN cho giỏo dục trong tổng chi NSNN đạt 21%. Trong đú NSNN sẽ ưu tiờn chi cho giỏo dục phổ cập, giỏo dục ở những vựng khú khăn hay vựng sõu vựng xa, hỗ trợ tài chớnh cho những học sinh, sinh viờn cú điều kiện khú khăn hay được hưởng chớnh sỏch ưu tiờn. Tổng số NSNN chi cho giỏo dục phấn đấu đạt con số hơn 410.000 tỷ đồng, chiếm 5,5% GDP. Mỗi năm nhà nước sẽ phỏt hành cụng trỏi giỏo dục từ 4000-5000 tỷ đồng.
Nguồn vốn ngoài NSNN cho giỏo dục sẽ được huy động từ học phớ của người học, đúng gúp của cỏc hộ gia đỡnh, tư nhõn và cỏc tổ chức kinh tế xó hội. Trong đú ước tớnh học phớ thu được năm 2020 là 131 tỷ đồng, chiếm 1,75% GDP.
Đối với nguồn vốn nước ngoài, Việt Nam phấn đấu trong 5 năm nữa sẽ huy động được 20.000 tỷ đồng vốn ODA cho giỏo dục, đồng thời mở cửa và tăng cường thu hút mạnh mẽ cỏc dự ỏn FDI vào lĩnh vực này.
