Cỏc dự ỏn FDI cú mặt trong hầu hết cỏc cấp học trong hệ thống giỏo dục Việt Nam
Bảng 2.5: FDI phõn theo cấp học và trỡnh độ đào tạo
(Tớnh đến ngày 31/12/2009) Cấp học, trình độ đào tạo Dự án Vốn đầu t Số lỵng Tỷ trọng (%) Số lỵng (ngàn USD) Tỷ trọng (%) Giáo dơc mẫu giáo,
tiĨu học và phỉ thông
33 26 60.148 22,35
Giáo dơc nghỊ nghiƯp và đào tạo ngoại ngữ
81 63,78 142.188 52,85
Giáo dơc cao đẳng, đại học và sau đại học
3 2,4 61.181 22,74
Các hoạt động liên quan đến giáo dơc
10 7,82 5.420 2,06
Tỉng cộng 127 100 269.037 100
(Nguồn: Cục đầu tư nước ngoài, Bộ KH&ĐT)
* Giỏo dục mẫu giỏo, tiểu học và phổ thụng
Hiện nay, luật phỏp Việt Nam mới chỉ cho phộp cung cấp giỏo dục mầm non, tiểu học, phổ thụng cho người nước ngoài đang sống, hoạt động tại Việt Nam, và thớ điểm thành lập cơ sở giỏo dục theo hỡnh thức liờn doanh hợp đồng hợp tỏc kinh doanh tại Tp Hồ Chớ Minh và Hà Nội để thực hiện hoạt động giỏo dục THPT cho người Việt Nam, cho nờn số dự ỏn đầu tư vào cỏc cấp học này chưa nhiều. Tại cỏc cấp học này, cỏc nhà đầu tư nước ngoài chủ yếu thực hiện theo hỡnh thức liờn thụng, tức là một trường đào tạo nhiều cấp học gắn kết với nhau.
Cú hai dạng trường quốc tế để phụ huynh chọn lựa là loại trường hoàn toàn học theo chương trỡnh quốc tế bằng tiếng Anh, tiếng Phỏp và loại trường học chương trỡnh tiếng Việt và tăng cường giỏo trỡnh tiếng Anh.
Với những phụ huynh muốn cho con mỡnh theo học tại trường cú chương trỡnh đào tạo vẫn theo chuẩn của Bộ GD-ĐT cú thể chọn cỏc trường như Trường tiểu học quốc tế Brendon ở Hà Nội, Trường song ngữ quốc tế Horizon ở Tp Hồ Chớ Minh… Tại cỏc trường này, buổi sỏng cỏc em học chương trỡnh của Bộ GD-ĐT Việt Nam, buổi chiều học chương trỡnh tiếng Anh. Với chương trỡnh tiếng Anh, cỏc em được đào tạo kỹ năng học tập tư duy tiếng Anh và tham gia thi lấy cỏc chứng chỉ quốc tế. Những trường này cú ưu điểm là học phớ mềm hơn so với những trường dạy hoàn toàn theo chương trỡnh của nước ngoài, và hơn nữa, nếu học sinh ở đõy phải chuyển sang một trường cụng lập khỏc chỳng sẽ khụng bị bỡ ngỡ và nhanh chúng thớch nghi, hoặc khi cỏc em khụng cú điều kiện đi du học thỡ cỏc em vẫn cú đủ kiến thức để tham gia vào kỡ thi Đại học ở Việt Nam.
Đa phần những trường cú vốn đầu tư nước ngoài đào tạo bậc mẫu giỏo và phổ thụng ở Việt Nam dạy theo chuẩn chương trỡnh của Bộ GD-ĐT của nước đầu tư như trường British International School dạy theo chương trỡnh của Anh; trường International Kindergarten School dạy theo chương trỡnh của Hoa Kỳ; trường Quốc tế Sài Gũn dạy theo chương trỡnh của ểc; trường Alexandre Yersin dạy theo chương trỡnh của Phỏp;…Đồng thời, cú rất nhiều trường đào tạo theo hỡnh thức liờn thụng như trường Tư thục quốc tế KinderWorld, trường quốc tế Phỏp Alexandre Yersin , trường quốc tế Liờn hiệp quốc Unis…Vỡ dạy theo chương trỡnh quốc tế nờn bằng cấp của cỏc trường này rất cú giỏ trị, vớ dụ như bằng cấp của Trường quốc tế Liờn hiệp quốc Unis được cụng nhận tại nhiều trường đại học trờn thế giới, cụ thể như ở
Anh cú trờn 50 trường đại học và cao đẳng nhận học sinh tốt nghiệp trường Unis trong đú cú cả trường Cambridge, ở Mỹ là trờn 80 trường, trong đú cú Đại học St. John’s, Đại học Stanford. Tuy nhiờn, cũng chớnh vỡ thế mà học phớ của cỏc trường này luụn ở mức cao nhất cả nước và tớnh bằng USD, chỉ một bộ phận rất nhỏ người dõn Việt Nam cú thu nhập cao cho con em mỡnh theo học ở cỏc trường này.
*Giỏo dục nghề nghiệp và đào tạo ngoại ngữ
Cỏc nhà đầu tư nước ngoài đặc biệt quan tõm đến giỏo dục dạy nghề và ngoại ngữ, với 81 dự ỏn, vốn đầu tư 142,188 triệu USD chiếm 52,85% vốn FDI vào giỏo dục. Do trỡnh độ người lao động của Việt Nam chưa cao, nhu cầu học nghề lớn mà khả năng cung ứng của cỏc cơ sở trong nước cũn hạn chế, nờn việc thành lập cỏc trung tõm dạy nghề và đào tạo ngoại ngữ cú vốn đầu tư nước ngoài tại Việt Nam đó gúp phần nõng cao trỡnh độ của người lao động Việt Nam đặc biệt là về tin học và ngoại ngữ.
Một trong những trung tõm ngoại ngữ xuất hiện sớm nhất và cú chất lượng hàng đầu ở Việt Nam đú là Hội đồng Anh (British Council). Với bề dày hoạt động trờn 75 năm, Hội đồng Anh đó xõy dựng được danh tiếng là nơi giảng dạy tiếng Anh cú uy tớn trờn toàn thế giới. Hội đồng Anh gia nhập Việt
Nam từ năm 1993, và hiện cú hai trung tõm Giảng dạy tại Hà Nội và Tp Hồ Chớ Minh. Hai trung tõm này cung cấp cỏc khúa học được thiết kế kĩ lưỡng nhằm phục vụ cho gần 13.000 học viờn người lớn và trẻ em mỗi năm. Hội đồng Anh cựng với hai trung tõm ngoại ngữ khỏc là Viện Anh ngữ Đà Nẵng và trung tõm IDP Việt Nam, là ba trung tõm ngoại ngữ duy nhất ở Việt Nam tổ chức thi lấy chứng chỉ IELTS quốc tế. Ngoài ra cũn hàng loạt những trung tõm Anh ngữ cú vốn đầu tư nước ngoài khỏc cú chất lượng nh trung tõm
Language Link Việt Nam, Apolo Việt Nam, Cleverlearn, Oxford English UK Viet Nam…
Nhắc đến trung tõm dạy nghề cú vốn đầu tư nước ngoài thỡ khụng thể khụng kể đến một vớ dụ tiờu biểu là trường HaNoi- Aptech đó hoạt động rất thành cụng ở Việt Nam. Cú thể núi HaNoi- Aptech là nhà cung cấp dịch vị đào tạo Cụng nghệ thụng tin (CNTT) hàng đầu tại Việt Nam cấp chứng chỉ quốc tế. Trong sỏu năm liền, từ năm 2003-2009 trung tõm luụn đạt danh hiệu Đơn vị đào tạo số 1 về CNTT tại Việt Nam ( cúp ITC). HaNoi-Aptech là thành viờn của Tập đoàn Aptech, đõy là tập đoàn lớn nhất thế giới về đào tạo CNTT, ra đời từ năm 1986, cú mặt tại 5 chõu lục và đến nay đó đào tạo được hơn 5 triệu chuyờn gia CNTT trờn toàn thế giới. Chứng chỉ của Aptech là chứng chỉ nghề nghiệp được cụng nhận rộng rói trờn toàn thế giới, và cú nhiều cấp độ khỏc nhau tựy theo cỏc khúa học. Học viờn theo học ở Aptech Việt
Nam cú cơ hội du học nước ngoài và du học tại chỗ. Chương trỡnh đào tạo mang tớnh Quốc tế, liờn thụng với cỏc trường đại học ở Australia, Mỹ, Canada, ấn Độ cấp bằng cử nhõn giỳp học viờn tiết kiệm chi phớ đỏng kể với kiến thức và chất lượng đào tạo tương tự.
* Giỏo dục cao đẳng, đại học và sau đại học
Từ năm 1993 đến nay, tại Việt Nam chỉ cú 3 trường cú vốn đầu tư nước ngoài đào tạo trỡnh độ đại học và sau đại học hoạt động là Trường Đại học Quốc tế RMIT, Đại học kỹ thuật Dresden Việt Nam, và trường Đại học Anh quốc Việt Nam.
Năm 2000, Đại học RMIT được Bộ Kế hoạch và Đầu tư cấp giấy phộp tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục bậc đại học và sau đại học cũng nh đào tạo và nghiờn cứu tại Việt Nam trong suốt 50 năm, với tổng vốn đầu tư là 44,1 triệu USD. Tất cả cỏc ngành đào tạo tại RMIT Việt Nam đều được Bộ GD-ĐT Việt
Nam cụng nhận và do Tổ chức Kiểm định chất lượng Đại học Australia
kiểm duyệt. Đại học quốc tế RMIT Việt Nam bắt đầu giảng dạy tiếng Anh, dự
bị đại học và cỏc chương trỡnh chuyờn ngành vào năm 2001 ở Tp Hồ Chớ
Minh và năm 2004 ở Hà Nội. Trường hiện tại đó thu hút hơn 1400 sinh viờn
với sinh viờn quốc tế đến từ Mỹ, Đức, Phỏp, Nga, Singapore…Tớnh đến
thời điểm hiện tại, RMIT đang là trường đại học của nước ngoài hoạt động
thành cụng nhất ở Việt Nam.
Trường Đại học Anh quốc Việt Nam được ký quyết định thành lập vào ngày 09/09/2009, với vốn đầu tư là 15,481 triệu USD. Đõy là cơ sở giỏo dục đại học do Tổ chức quản lý giỏo dục Apollo đầu tư thành lập, cú tư cỏch phỏp nhõn, con dấu, tài khoản riờng và chịu sự quản lý nhà nước về giỏo dục đào tạo của Bộ GD-DDT Việt Nam. Đại học Anh quốc Việt Nam sẽ tập trung đào tạo cử nhõn Kinh doanh và Cụng nghệ, theo chương trỡnh của hai đối tỏc là chiến lược là Đại học London và Đại học Staffordshire. Hiện Đại học Anh quốc Việt Nam đang gửi hồ sơ đăng kớ mở ngành với Bộ GD-DDT để cú thể tuyển sinh vào năm 2010.
Khỏc với hai trường trờn, trường Đại học Kỹ thuật Dresden Việt Nam
(TUD Việt Nam) chủ yếu đào tạo thạc sỹ là chớnh. Trường được thành lập theo chương trỡnh “Hội nhập giỏo dục đào tạo Đức” thụng qua Bộ Giỏo dục và nghiờn cứu (BMBF) và cơ quan trao đổi hàn lõm Đức (DAAD) vào năm 2001, đến năm 2004 thỡ trường chớnh thức đi vào hoạt động. TUD Việt Nam đó tổ chức cỏc khoỏ đào tạo thạc sỹ chuyờn ngành Cơ điện tử, Kỹ thuật sản xuất, Sư phạm kỹ thuật và Cụng nghệ thụng tin tại Việt Nam theo chương trỡnh đào tạo của TU Dresden, cỏc sinh viờn cú kết quả học tập cao sẽ cú cơ hội bảo vệ luận ỏn thạc sỹ tại Dresden. Tuy nhiờn, sau 4 năm hoạt động khụng
hiệu quả, nhiều khúa học khụng tuyển sinh đủ sinh viờn theo học, do vậy mà đến thỏng 10/2008, TUD Việt Nam đó dừng hoạt động.
Ngoài ra, cũn cú 3 dự ỏn thành lập trường cao đẳng và đại học đang hoàn tất cỏc thủ tục giấy tờ để được phộp đi vào hoạt động: trường Cao đẳng quốc tế Kent đào tạo cấp bằng Diploma và Advanced Diploma với tổng số vốn đầu tư 1 triệu USD, tuy nhiờn dự ỏn này hiện đang gặp khú khăn về địa điểm hoạt động; trường Cao đẳng quốc tế Cetana PSB Intellis với vốn đầu tư 2,8 triệu USD, dự ỏn này đó được UBND Tp Hồ Chớ Minh cấp giấy chứng nhận đầu tư và đang trong giai đoạn chuẩn bị cỏc điều kiện để Bộ GD-ĐT cho phộp thành lập trường và được phộp hoạt động; và cuối cựng là dự ỏn trường Đại học American Pacific University vừa mới được Thủ tướng Chớnh phủ phờ duyệt về chủ trương thành lập trường.
* Cỏc hoạt động khỏc liờn quan đến giỏo dục
Cỏc hoạt động liờn quan đến giỏo dục như tư vấn du học, thiết kế trường học…thu hút được 10 dự ỏn với tổng vốn đầu tư là 5.420 ngàn USD. Đặc biờt, do nhu cầu đi du học của học sinh, sinh viờn Việt Nam tăng cao trong những năm gần đõy nờn dịch vụ tư vấn du học rất phỏt triển. Cỏc trung tõm ngoại ngữ cú vốn đầu tư nước ngoài đa phần đều cú mở thờm trung tõm tư vấn du học như Trung tõm tư vấn du học Apollo, Trung tõm tư vấn du học IDP. Bờn cạnh đú số lượng cỏc trung tõm tư vấn du học độc lập cũng được thành lập ngày càng nhiều và hoạt động rất hiệu quả, thậm chớ cũn tạo được uy tớn hơn cả những trung tõm tư vấn du học trong nước. Một vớ dụ điển hỡnh là Trung tõm tư vấn du học Campus France, trung tõm này hoạt động ở Việt Nam từ năm 2005, chuyờn tư vấn về việc du học tại Phỏp, hiện Trung tõm đó cú chi nhỏnh tại Đà Nẵng, Huế, Hà Nội và TP Hồ Chớ Minh.
