Định hướng phỏt triển giỏo dục từ nay đến năm 2020 của Việt Nam

Một phần của tài liệu KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP- Thực trạng và giải pháp cho FDI trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam (Trang 63)

Phỏt triển giỏo dục để nhằm tạo nền tảng và động lực cho sự nghiệp Cụng nghiệp húa- hiện đại húa của đất nước, hướng đến phỏt triển nền kinh tế trớ thức, bảo đảm để Việt Nam cú đủ năng lực cạnh tranh trong bối cảnh toàn cầu húa.

Phỏt triển nền giỏo dục dõn chủ, của dõn, do dõn và vỡ dõn là quốc sỏch hàng đầu, là nhiệm vụ trọng tõm của Đảng và Nhà nước trong cơ chế thị trường định hướng xó hội chủ nghĩa.

Giỏo dục khụng những cần đỏp ứng được những yờu cầu của xó hội mà phải đảm bảo, thỏa món nhu cầu phỏt triển của mỗi cỏ nhõn.

Hội nhập quốc tế về giỏo dục nhưng vẫn phải dựa trờn cơ sở bảo tồn bản sắc văn húa dõn tộc, xõy dựng một nền giỏo dục vừa tiờn tiến, hiện đại, vừa vẫn giữ được những nột văn húa đặc trưng, giàu tớnh nhõn bản.

Để tiến đến xõy dựng một xó hội học tập thỡ phương thức phỏt triển giỏo dục để tiến đến đú chớnh là xó hội húa giỏo dục.

Mặc dự điều kiện về chi phớ cũn hạn hẹp nhưng khụng vỡ thế mà lơ là chất lượng, cần đảm bảo chất lượng tốt nhất trong mọi điều kiện khú khăn.

Một trong những động lực phỏt triển giỏo dục là đú là phỏt triển dịch vụ giỏo dục và tăng cường yếu tố cạnh tranh trong hệ thống giỏo dục.

Như vậy, quan điểm” Giỏo dục cựng với khoa học cụng nghệ là quốc sỏch hàng đầu” vẫn được thể hiện rất rừ trong định hướng phỏt triển giỏo dục của đất nước ta đến năm 2020, thể hiện sự nhất quỏn trong đường lối của Đảng và Nhà nước, quyết tõm phỏt triển, nõng cao chất lượng giỏo dục.

Một phần của tài liệu KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP- Thực trạng và giải pháp cho FDI trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam (Trang 63)