LI CAM OAN
4.2 Kt qu nghiên cu
Nh đã trình bày trên, s l ng các b n sinh viên tác gi đi u tra ph ng v n là 320 ng i và thu đ c 230 m u h p l . Các thông tin trên b ng câu h i
đ c mã hóa và đ a vào ch ng trình x lý s li u SPSS đ th c hi n các phân tích c n thi t cho nghiên c u.
4.2.1.1 V đ c đi m có hay không có d đ nh quay v Phú Yên làm vi c
B ng 4.1: Th ng kê m u v đ c đi m có hay không có d đ nh quay v T n S T L (%) T n S T L (%)
Có d đ nh quay v Phú Yên làm vi c 185 80.4 Không có d đ nh quay v Phú Yên làm vi c 45 19.6
T ng c ng 230 100
Hình 4.1: Bi u đ th ng kê m u có hay không có d đ nh quay v
B ng s li u cho ta cái nhìn t ng quát v t l gi a 2 nhóm ng i có d
đ nh và không có d đ nh v Phú Yên làm vi c. Trong s 230 ng i Phú Yên
đ c ph ng v n, ta th y có t i 185 b n có d đ nh quay v , t ng ng v i 80.4%, ph n nh còn l i là 45 ng i không có d đ nh quay v t ng ng v i 19.6%. Nh v y chúng ta có th th y đ c đa ph n sinh viên sau khi t t nghi p hay chu n b t t nghi p h đ u mong mu n quay v t nh nhà đ làm vi c và c ng hi n. Tuy nhiên, s l ng quay v làm vi c tính t i th i đi m này v n còn r t th p. i u này càng thôi thúc tác gi tìm hi u sâu các y u t có tác đ ng đ n d
đ nh c ng nh xu h ng quay v làm vi c c a ng i Phú Yên.
4.2.1.2 Th i gian khi nào s v đ a ph ng làm vi c
B ng 4.2: Th ng kê m u v đ c đi m th i gian quay v làm vi c T n S T L (%) T n S T L (%)
S v ngay n u tìm đ c vi c làm 55 23.9 Ch làm m t vài n m có kinh nghi m r i m i
quay v
123 53.5
Khác 52 22.6
Hình 4.2: Bi u đ th ng kê m u v đ c đi m th i gian quay v làm vi c
i u này c ng r t d hi u vì đa ph n các b n sinh viên chu n b t t nghi p hay m i t t nghi p đ u mu n làm vi c m t th i gian đ tích l y kinh nghi m, h c h i kinh nghi m t nh ng công ty, t p đoàn l n m nh r i m i quay v đ a ph ng làm vi c nh m có c s c ng nh ki n th c, chuyên môn đ áp d ng vào công vi c m i, do v y đ c đi m này có t i 123 ng i t ng ng v i 53.5%. Bên c nh đó, có kho ng 55 ng i t ng ng v i 23.9% d đ nh s quay v ngay khi có vi c làm. i u này c ng nói lên r ng nh ng ng i con c a Phú Yên luôn s n lòng quay v đ làm vi c, c ng hi n cho quê h ng khi h có c h i, tuy nhiên có r t nhi u lý do c ng nh b t c p nên t l ch a nhi u l m. Cu i cùng, có 52 ng i t ng ng 22.6% đ a ra ý ki n khác nh h s quay v nh ng ch a bi t khi nào, đôi khi theo c m tính ho c h mu n th thách mình t i các thành ph l n m t th i gian r i m i quy t đ nh …
4.2.1.3 V gi i tính, đ tu i, ngh nghi p, trình đ h c v n, chuyên ngành, tình tr ng hôn nhân, thu nh p trung bình ngành, tình tr ng hôn nhân, thu nh p trung bình
B ng 4.3: Th ng kê m u v gi i tính, đ tu i, ngh nghi p, trình đ h c v n, chuyên ngành, tình tr ng hôn nhân, thu nh p trung bình
T n S T L (%) Nam 117 50.9 Gi i tính N 113 49.1 D i 23 119 51.7 tu i T 23 - 32 111 48.3
Nhân viên làm vi c trong công ty/c quan nhà nu c 98 42.6 Ngh nghi p Sinh viên 132 57.4 Cao đ ng 30 13.0 i h c 176 76.5 Trình đ h c v n Sau đ i h c 24 10.5 Khoa h c t nhiên 22 9.6 Kinh T 94 40.9 K thu t 76 33.0 Chuyên ngành Khoa h c xã h i 20 8.7
Khác 18 7.8 ã l p gia đình 21 9.1 Tình tr ng hôn nhân c thân 209 90.9 D i 2 tri u đ ng 112 48.7 T 2 tri u đ n d i 5 tri u đ ng 74 32.1 T 5 tri u đ n 10 tri u đ ng 25 10.9 Thu nh p trung bình Trên 10 tri u đ ng 19 8.3
(Ngu n: S li u đi u tra th ng kê)
Trong 230 sinh viên tr l i b ng kh o sát, t l nam và n chênh l ch khá th p, v i nam chi m 50.9% và n là 49.1%. ng th i, qua s li u cho th y t l nh ng ng i tr l i d i 23 tu i (51.7%) g n b ng v i t l nh ng ng i tr l i câu h i t 23 đ n 32 tu i (48.3%). T l nh ng sinh viên đã t t nghi p và đi làm trong các công ty, c quan nhà n c (42.6%) c ng g n b ng v i t l nh ng sinh viên chu n b t t nghi p (57.4%). Xét v trình đ h c v n, đa ph n sinh viên
đ c kh o sát có trình đ đ i h c (76.5%), đi u này c ng d hi u vì đây c ng chính là trình đ chi m s đông nh t trong t ng s l ng sinh viên Phú Yên và c ng chính là đi u ki n quan tr ng cho vi c thu hút nhân l c, còn l i là cao đ ng (13.0%), sau đ i h c (10.5%). M u nghiên c u đ i di n cho sinh viên v i nhi u chuyên ngành khác nhau nh Khoa h c t nhiên 9.6%, Kinh t 40.9%, K thu t 33.0%, Khoa h c xã h i 8.7%, Khác 7.8%. Trong c c u m u này có s chênh l ch khá cao v tình tr ng hôn nhân, nh ng ng i đã l p gia đình ch chi m 9.1% và nh ng ng i đ c thân chi m t i 90.9%. i u này c ng ch ng t r ng sinh viên Phú Yên là nh ng ng i tr tu i, ch a có gia đình n đ nh và h s là
nh ng ng i đ y nhi t huy t, dám ch p nh n s thay đ i và th thách khi h có xu h ng quay v đ a ph ng làm vi c. Cu i cùng, m u c ng đ i di n cho nh ng ng i có thu nh p trung bình nh ng m c khác nhau, 48.7% t l có thu nh p d i 2 tri u đ ng, 32.1% t l có thu nh p t 2 đ n d i 5 tri u đ ng, 10.9% t l có thu nh p t 5 đ n 10 tri u đ ng, còn l i là trên 10 tri u đ ng chi m t l 8.3%.
4.2.2 Phân tích nhân t EFA
4.2.2.1 Thang đo các y u t tác đ ng đ n xu h ng quay v
B ng câu h i và thang đo đ c tác gi xây d ng d a trên s tham kh o các nghiên c u tr c đây k t h p v i ph ng pháp th o lu n nhóm, chuyên gia và đ ng não đ a ra 22 bi n quan sát đánh giá chi ti t và 4 bi n đánh giá t ng quát đ c cho là các y u t có tác đ ng đ n xu h ng quay v đ a ph ng c a sinh viên Phú Yên, tuy nhiên các mô hình mà tác gi tham kh o và các bi n tác gi t ng h p đ c ch a ph i là mô hình và thang đo chu n cho nghiên c u v n
đ này, vì v y tác gi th c hi n phân tích nghiên c u khám phá đ tìm ra các thành ph n giá tr có nh h ng đ n xu h ng quay v đ a ph ng làm vi c, đ ng th i lo i b m t s bi n không thích h p. B ng 4.4: K t qu ki m đ nh KMO và Bartlett’s Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy. 0.855 Approx. Chi-Square 2928.199 df 231 Bartlett' Test of Sphericity Sig. 0.000
áp d ng ph ng pháp phân tích nhân t , tác gi ti n hành phép ki m
đ nh Bartlett nh m ki m đ nh s phù h p c a d li u. M c đích c a b c này là bác b gi thuy t cho r ng các bi n không có t ng quan v i nhau trong t ng th , n u gi thuy t này không b bác b thì phân tích nhân t r t có kh n ng không thích h p. Ngoài ra, phân tích nhân t ch đ c s d ng khi h s KMO (Kaiser – Meyer – Olkin) có giá tr t 0.5 tr lên [Othman & Owen, 2002, trích theo tài li u 12], m c ý ngh a c a ki m đ nh Barlett ≤ 0.05. Các bi n có h s chuy n t i (factor loading) nh h n 0.5 s b lo i1. i m d ng khi Eigenvalue (đ i di n cho ph n bi n thiên đ c gi i thích b i m i nhân t ) l n h n 1 và t ng ph ng sai trích l n h n 50% [Othman & Owen, 2002, trích theo tài li u 13].
C n c trên giá tr sig. = 0.000 c a ki m đ nh Barlett nh B ng 4.4, các bi n quan sát có t ng quan v i nhau xét trên ph m vi t ng th .
Ch s KMO = 0.855 > 0.5, nh v y có th yên tâm là d li u phù h p cho vi c phân tích nhân t .
Ti p theo, 22 bi n quan sát dùng đ đo l ng các y u t tác đ ng đ n xu h ng quay v đ a ph ng làm vi c đ c đánh giá thông qua ph ng pháp phân tích nhân t . Ph n này s trình bày k t qu c a phân tích nhân t EFA. T k t qu c a phân tích nhân t nêu trên xác đ nh đ c s thành ph n chính tác đ ng
đ n xu h ng quay v làm vi c đ a ph ng và đ t tên cho các thành ph n đó. _________________________________
1
Theo Hair & ctg (1998, 111), Factor Loading là ch tiêu đ đ m b o m c ý ngh a thi t th c c a EFA (ensure practical significance). Factor loading > 0.3 đ c xem là đ t m c t i thi u, Factor loading > 0.4 đ c xem là quan tr ng, Factor loading > 0.5 xem là có ý ngh a th c ti n
D a theo tiêu chu n đ i l ng Eigenvalue > 1 thì có n m nhân t đ c rút ra và chúng gi i thích đ c 53,12% bi n thiên c a d li u, v t ng ng ch p nh n 50% (Xem ph l c 4). Nh v y, đi u ki n hình thành các y u t đ c th a mãn và tác gi bi t đ c có n m y u t chính tác đ ng vào xu h ng quay v đ a ph ng làm vi c c a ng i Phú Yên.
bi t đ c các bi n quan sát thu c nhóm y u t nào trong ph ng pháp phân tích nhân t 2, ta xem xét b ng 4.5 - Ma tr n m u. Trong cùng m t hàng c a bi n, tr ng s t i nhóm nào l n nh t, v t tr i h n c thì ta gom bi n thu c v nhóm đó. Các bi n mà có t t c tr ng s đ u nh h n 0,5 s b lo i ra kh i danh sách vì nó không th c s có ý ngh a đo l ng cho m t nhân t nào. Còn l i, các bi n cùng m t nhóm s đ c xem xét đ c đi m chung đ bi t đ c là nhóm đó th hi n tiêu chí chung gì.
__________________________________
2
Ph ng pháp phân tích nhân t (khám phá) EFA (exploratory factor analysis) là m t ph ng pháp phân tích th ng kê dùng đ rút g n m t t p nhi u bi n quan sát ph thu c l n nhau thành m t t p bi n (g i là các y u t ) ít h n đ chúng có ý ngh a h n nh ng v n ch a đ ng h u h t n i dung thông tin c a t p bi n nguyên th y (bi n quan sát). Có nhi u cách trích nhân t , các trình nhân t s d ng trong nghiên c u này là ph ng pháp trích thành ph n chính (principal components) v i phép quay vuông góc varimax. Khi s d ng phân tích nhân t khám phá, hai tiêu chí chính c n ph i đ t yêu c u, đó là ph ng sai trích và tr ng s nhân t . Ph ng sai trích nói lên các y u t trích đ c bao nhiêu % ph ng sai c a các bi n quan sát và tr ng s nhân t bi u th m i quan h gi a bi n quan sát v i các y u t . Yêu c u cho ph ng sai trích là ph i đ t t 50% tr lên và tr ng s nhân t t 0.5 tr lên. Xem, l y ví d , Hair & ctg (1998).
B ng 4.5: Ma tr n m u Nhân T Bi n 1 2 3 4 5 v4. Thu nh p n đ nh 0.786 0.127 -0.059 0.072 -0.011 v6. môi tr ng làm vi c 0.770 0.187 -0.140 0.108 0.196 v3. phát huy n ng l c, ngh nghi p 0.755 0.110 0.032 0.132 0.240 v1. c h i vi c làm 0.750 0.053 0.085 0.206 0.043 v5. công vi c n ng đ ng, th thách 0.709 0.230 -0.088 0.194 0.193 v2. c h i th ng ti n 0.703 0.188 -0.104 0.182 0.042 v14. chính sách u đãi nhà , đ t đai 0.170 0.876 0.003 0.076 0.070 v12. chính sách u đãi giáo d c 0.101 0.842 0.025 0.044 0.035 v13. chính sách u đãi vi c làm 0.247 0.809 -0.066 0.124 0.191 v10. chính sách thu hút 0.116 0.795 0.038 0.219 0.196 v11. ch đ đãi ng 0.189 0.772 0.073 0.113 0.169 v15. g n g i gia đình -0.106 -0.018 0.922 -0.004 -0.103 v16. ch m sóc, giúp đ gia đình -0.095 -0.056 0.887 -0.019 -0.082 v18. tình yêu đ i v i quê h ng 0.072 0.068 0.841 -0.018 0.044 v17. đóng góp,xây d ng quê h ng -0.079 0.069 0.810 0.151 -0.030
v19. h th ng giáo d c t t 0.161 0.113 0.135 0.847 0.046 v21. ch t l ng giáo d c cao 0.175 0.077 0.025 0.785 0.061 v22. môi tr ng giáo d c thu n l i 0.173 0.074 -0.108 0.750 0.110 v20. đào t o t t 0.204 0.225 0.077 0.746 0.071 v7. tuy n d ng rõ ràng, công khai 0.201 0.126 -0.079 0.053 0.832 v8. ph i h p ch t ch , nh t quán 0.197 0.218 -0.049 0.017 0.829
v9. công b thông tin r ng rãi 0.068 0.160 -0.030 0.190 0.776
(Ngu n: Ph l c 4 – K t qu phân tích nhân t )
D a vào b ng trên, ta th y t t c 22 bi n quan sát đ u có tr ng s nhân t
đ t yêu c u (>0.5). Có 5 y u t (thành ph n) đ c gom l i và đ t tên nh sau:
Y u t th nh tđ c đo l ng b i 6 bi n quan sát sau: v4. Thu nh p n đ nh v6. môi tr ng làm vi c v3. phát huy n ng l c, ngh nghi p v1. c h i vi c làm v5. công vi c n ng đ ng, th thách v2. c h i th ng ti n
Y u t th 2đ c đo l ng b i 5 bi n quan sát sau: v14. chính sách u đãi nhà , đ t đai v12. chính sách u đãi giáo d c v13. chính sách u đãi vi c làm v10. chính sách thu hút v11. ch đ đãi ng
Y u t này đ c đ t tên là Chính sách u đãi, ký hi u là CS
Y u t th 3đ c đo l ng b i 4 bi n quan sát sau: v15. g n g i gia đình
v16. ch m sóc, giúp đ gia đình v18. tình yêu đ i v i quê h ng v17. đóng góp,xây d ng quê h ng
Y u t này đ c đ t tên là Tình c m cá nhân, ký hi u là TC
Y u t th 4đ c đo l ng b i 4 bi n quan sát sau: v19. h th ng giáo d c t t
v21. ch t l ng giáo d c cao v22. môi tr ng giáo d c thu n l i v20. đào t o t t
Y u t th 5 đ c đo l ng b i 3 bi n quan sát sau:
v7. tuy n d ng rõ ràng, công khai
v8. ph i h p ch t ch , nh t quán v9. công b thông tin r ng rãi
Y u t này đ c đ t tên là Thông tin và qui trình tuy n d ng, ký hi u là TD
4.2.2.2 Thang đo xu h ng quay v
Sau khi phân tích EFA, b n bi n quan sát (v24, v25, v26, v23) c a thang
đo xu h ng quay v đ c nhóm thành m t nhân t . Không có bi n quan sát nào b lo i và EFA phù h p vì các tr ng s nhân t đ u l n h n 0.5 (Xem ph l c 4)
Thang đo xu h ng quay v , ký hi u là XHQV đ c đo l ng b i 4 bi n quan sát sau:
v24. Tôi s khuy n khích b n tôi quay v làm vi c PY v25. Tôi th y PY r t có t ng lai đ quay v làm vi c
