Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Cõu hỏi 1: Trỡnh bày sự khỏc nhau giữa hai
kiểu danh sỏch khi soạn thảo văn bản? Nờu cỏc thao tỏc thực hiện để chọn định dạng kiểu danh sỏch?
+ GV yờu cầu HS trỡnh bày cõu trả lời vào vở; + Gọi HS lờn bảng trỡnh bày?
- Đỏnh giỏ và cho điểm.
Cõu hỏi 2: Em hĩy nờu ý nghĩa của việc đỏnh
số trang? Trỡnh bày cỏc thao tỏc thực hiện để đỏnh số trang?
- HS lờn bảng trả lời cõu hỏi.
+ Cú hai loại kiểu danh sỏch khi soạn thảo văn bản: DS kiểu kớ hiệu và DS số thứ tự + HS so sỏnh sự khỏc nhau giữa hai kiểu trờn;
+ Nờu cỏc thao tỏc cần thực hiện để định dạng hai kiểu danh sỏch trờn.
- HS lờn bảng trỡnh bày:
+ Đỏnh số trang trong trường hợp văn bản cú nhiều hơn một trang như vậy sẽ dễ dàng hơn trong việc tỡm kiếm đến một nội
- GV nhận xột và cho điểm.
Cõu hỏi 3: Em hĩy nờu cỏc thao tỏc để tỡm
kiếm cụm từ “Việt Nam” trong một văn bản bất kỳ? Cho biết kết quả trả về?
- GV gọi học sinh lờn bảng trả lời: - GV gọi học sinh khỏc nhận xột; - GV nhận xột và cho điểm.
+ Cỏch đỏnh số trang:
Chọn Insert\ Page Number…
- HS lờn bảng trả lời cõu hỏi:
IV. Tổng kết tiết học
- GV nhận xét tổng quát tiết học; - Nêu nhiệm vụ về nhà
Ngày soạn 28/02/2010
Tiết 50-51 Bài tập và thực hành 8
Sử dụng một số cơng cụ trợ giúp soạn thảo I. Mục đớch, yờu cầu
- Khởi động/ kết thỳc Word.
- Định dạng kiểu danh sỏch liệt kờ dạng kớ hiệu và dạng số thứ tự. - Đỏnh số trang và in văn bản.
- Sử dụng một số cụng cụ trợ giỳp soạn thảo của Word để nõng cao hiệu quả khi soạn thảo văn bản.
II. Chuẩn bị
Giỏo viờn: Chuẩn bị phũng mỏy vi tớnh
Học sinh: ễn lại kiến thức của bài 17 và bài 18.