− Tin học co ảnh hưởng đến việc phỏt triển mọi mặt của xĩ hội
− Xĩ hội phải cú nhận thức mới về cỏch tổ chức và tiến hành hoạt động
− Cần phải tụn trọng cỏc quy định của phỏp luật khi sử dụng cỏc tài nguyờn thụng tin chung đồng thời cần học tập khụng ngừng để cú thể thớch ứng được với nhịp điệu phỏt triển của xĩ hội hiện đại
Ngày 11/11 /2012
Tiết: 22 Bài tập
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức: Nắm được khỏi niệm ngụn ngữ lập trỡnh, cỏc bước giải bài toỏn trong tin
học..
2. Kỹ năng: Biết cỏch biểu diễn thuật toỏn bằng phương phỏp liệt kờ hoặc sơ đồ khối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của Giỏo viờn: SGK, Giỏo ỏn, tham khảo SGV2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chộp, Xem trước SGK 2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chộp, Xem trước SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Ổn định tổ chức:2. Bài mới: 2. Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Cõu hỏi 1: Em hĩy phõn biệt cỏc loại ngụn ngữ
lập trỡnh?
+ Chia lớp thành nhúm + Giao bài tập cho cỏc nhúm + Gợi ý dẫn dắt học sinh
Cõu hỏi 2: Trỡnh bày cỏc bước để giải một bài
toỏn trờn mỏy tớnh.
+ Chia lớp thành nhúm
+ Nhúm 1: Trỡnh bày lý thuyết + Nhúm 2: Lấy vớ dụ vận dụng
Cõu hỏi : Em hĩy kể cỏc phần mềm trong tin
học và ứng dụng của cỏc phần mềm đú. + GV gọi một HS lờn bảng trả lời cõu hỏi
Cõu hỏi 4: Em hiểu thế nào là xĩ hội Tin học
húa? Cho biết những hành vi vi phạm phỏp luật trong xĩ hội tin học húa ?
+ Chia lớp thành nhúm + Giao bài tập cho cỏc nhúm + Gợi ý dẫn dắt học sinh
- HS tự nghiờn cứu SGK - Làm việc với phiếu học tập - Tiến hành thớ nghiệm, nhận xột…
- Quan sỏt tranh vẽ, mẫu vật để rỳt ra kết luận
- Làm việc theo nhúm
- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả quan sỏt thảo luận
- Nhận xột đỏnh giỏ lẫn nhau - Tự đỏnh giỏ
- HS trả lời cõu hỏi
Ngày 18/11/2012
CHƯƠNG II HỆ ĐIỂU HÀNH
Tiết: 23 Đ 10. KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
− Biết khỏi niệm hệ điều hành.
− Biết chức năng và cỏc thành phần chớnh của hệ điều hành.
2. Kỹ năng:
− Hiểu biết được vị trớ vai trũ của hệ điều hành. Chỉ cú hệ điều hành mới cú thể sử dụng được mỏy tớnh.
3. Thỏi độ:
− Cú ý thức bảo vệ, cẩn thận khi sử dụng hệ điều hành mỏy tớnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của Giỏo viờn: SGK, Giỏo ỏn, tham khảo SGV2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chộp, Xem trước SGK 2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chộp, Xem trước SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Ổn định tổ chức:
− Kiểm tra sỹ số
2. Bài cũ:
− Khụng hỏi bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Hoạt động 1. Khỏi niệm hệ điều hành
(HĐH)
Mục tiờu hoạt động.
• Hs nắm khỏi niệm HĐH. • Biết nhiệm vụ của HĐH. • Cỏch lưu HĐH
Cỏch tiến hành:
- KN: SGK
H? HĐH cú mấy nhiệm vụ?
H? HĐH được lưu trữ ở đõu?
H? Nếu khụng cú HĐH mỏy tớnh cú thể sử dụng được khụng?
H? Cú MT nào cú thể lưu 2 HĐH khỏc nhau khụng?
HS nờu khỏi niệm HĐH trong phần in nghiờng SGK
HS trả lời cõu hỏi:
- HĐH là cầu nối giữa thiết bị với người dựng và cỏc chương trỡnh trờn mỏy
- HĐH được lưu trữ trong ổ đĩa cứng.
HS ghi chộp, nghe giảng
- Chỉ khi cú HĐH mới cú thể sử dụng mỏy tớnh
HS trả lời cõu hỏi: cú
- Cú thể cú nhiều HĐH tồn tại trờn một
chất như nhau.
Hoạt động 2. Chức năng và thành phần của HĐH
Mục tiờu hoạt động:
HS biết được chức năng chớnh của HĐH và cỏc thành phần tương ứng.
Cỏch tiến hành:
H? Em hĩy nờu cỏc chức năng chớnh của
HĐH?
H? Đối thoại giữa người dựng và mỏy tớnh cú
mấy cỏch?
H?Bộ nhớ ngồi gồm những thành phần nào?
H? Em hĩy nờu cỏc thành phần chủ yếu của
HĐH?
HS ghi chộp, nghe giảng
HS trả lời cõu hỏi
- Chức năng:
+ Tổ chức giao tiếp giữa người dựng với hệ thống.
HS trả lời cõu hỏi: cú 2 cỏch: • Cõu lệnh
• Bảng chọn
+ Cung cấp tài nguyờn cho cỏc chương trỡnh và tổ chức hoạt động cho cỏc chương trỡnh đú.
+ Tổ chức lưu trữ thụng tin trờn bộ nhớ ngồi
HS trả lời cõu hỏi: Đĩa cứng, đĩa mềm, CD....
+ Hỗ trợ phần mềm cho cỏc thiết bị ngoại vi
+ Cung cấp cỏc dịch vụ tiện ớch hệ thống
HS ghi chộp, nghe giảng
HS trả lời cõu hỏi: nhập, xuất, lưu trữ, tỡm kiếm, xử lý thụng tin
IV. ĐÁNH GIÁ, CỦNG CỐ CUỐI BÀI
− Nhắc lại những khỏi niệm: Khỏi niệm, chức năng, thành phần của HĐH − Trả lời cõu hỏi trong SGK trang 64.
Ngày 18/11/2012
Tiết: 24 Đ 11. TỆP VÀ QUẢN Lí TỆP
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
− Hiểu khỏi niệm tệp và quy tắc đặt tờn tệp. − Hiểu khỏi niệm thư mục, cõy thư mục.
2. Kỹ năng:
− Nhận dạng được tờn tệp, thư mục, đường dẫn.
− Đặt được tờn tệp, tờn thư mục. Viết được đường dẫn, đường dẫn đầy đủ
3. Thỏi độ:
−
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của Giỏo viờn: SGK, Giỏo ỏn, tham khảo SGV2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chộp, Xem trước SGK 2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chộp, Xem trước SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Ổn định tổ chức:
− Kiểm tra sỹ số
2. Bài cũ: GV gọi từng HS lờn bảng trả lời cõu hỏi:
? Nờu cỏc chức năng của HĐH?
? Nờu cỏc nhiệm vụ của HĐH? − GV nhận xột và cho điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Hoạt động 1. Tệp và thư mục
Mục tiờu hoạt động:
Hs biết khỏi niệm tệp và tờn tệp.
Biết những quy tắc đặt tờn tệp
Biết phõn biệt được ten tệp đỳng, tờn tệp sai trong cỏc HĐH khỏc nhau
Cỏch tiến hành:
a, Tệp và tờn tệp:
- Khỏi niệm: SGK - Tờn tệp:
+ Cỳ phỏp: <phần tờn>.<phần mở rộng>
H? Tờn tệp được đặt như thế nào?
HS nghe giảng, ghi bài.
HS trả lời cõu hỏi
+ Tờn tệp được đặt theo quy tắc đặt tờn của từng HĐH (gồm chữ, số và một số ký tự đặc biệt, khụng được sử dụng cỏc ký tự: /, \, :, *, ?, <, >, |
• Đối với HĐH Windows
Phần tờn: khụng quỏ 255 ký tự
Trong HĐH MS-DOS và Windows, tờn tệp khụng phõn biệt chữ hoa và chữ thường.
H? Cho cỏc tờn tệp sau cỏc tệp nào đỳng, tệp nào đỳng trong HĐH Windows?
uocmovuontoimotngoi*.avi
Danh sach lop.doc
Anhhs.JPEG
Anh cao > hon em.sss
abcde
- Cỏc thuộc tớnh của tệp:
+ Read Only (Chỉ đọc)
+ Achive (Cho phộp đọc và ghi dữ liệu) + Hiden (tệp ẩn)
b, Thư mục
H? Thế ào gọi là thư mục? H? Thư mục cú những loại nào? H? Thế nũ gọi là đường dẫn?
Đường dẫn cú dạng:
<Ổ đĩa gốc>:\Thư mục\thư mục con\...
? VD: Cho cõy thư mục như hỡnh bờn. Hĩy xỏc định đường dẫn đến tệp:
Truong toi.mp3 Logo.clk
Thư mục BIN Thư mục Bkav2006
HS trả lời cõu hỏi
HS nghe giảng, ghi bài.