III/ Tổng kế t: Ghi nhớ sgk
Tiết 25: Sự phât triển của từ vựng (tt)
I/Mục tiíu cần đạt :
Giúp học sinh nắm được :
Ngoăi việc phât triển nghĩa của từ, từ vựng của một ngôn ngữ có thể phât triển bằng câch tăng thím về số lượng của từ ngữ nhờ : Cấu tạo thím từ mới vă Mượn từ nước ngoăi.
II/Chuẩn bị : GV: Soạn giâo ân, chuẩn bị đồ dùng dạy học .
HS : Soạn băi, xem băi trước khi đến lớp .
II/Tiến trình tổ chức hoạt động dạy –học : * Hoạt động 1-Khởi động : 1) Oơn định
2) KTBC: Níu phương thức chủ yếu phât triển nghĩa của từ ?Vd? Câch phât triển nghĩa từ vựng ? vd?
3) Giới thiệu : Ở tiết trước chúng ta đê tìm hiểu câch phât triển vă phương thức tạo nghĩa .Hôm nay chúng ta ….
* Hoạt động 2 – Dạy vă học băi mới :
Hoạt động thầy vă trò Ghi bảng
* Hoạt động 2.1- Tạo từ mới
Gọi hs đọc I .1.tr 73 hoặc treo bảng phụ
Hỏi : Cho biết trong thời gian gần đđy có những từ ngữ năo mới được cấu tạo trín cơ sở câc từ
I/Tạo từ ngữ mới :
1. VD: Điện thoại + di động VD: Lđm+ tặc, đinh + tặc .. GV mở rộng :
ngữ sau : điện thoại, kinh tế, sở hữu, đặc khu….? Hêy giải thích nghĩa của câc từ mới đó ?
HS thảo luận ,trình băy . GV nhận xĩt đânh giâ .
-Điện thoại di động : điện thoại vô tuyến nhỏ mang theo người, được sử dụng trong vùng phủ sóng …
- Kinh tế tri thức : nền kinh tế dựa chủ yếu vvăo việc sản xuất, lưu thông phđn phối câc sản phẩm có hăm luợng tri thức cao.
- Đặc khu kinh tế : Khu vực dănh riíng để thu hút vốnvă công nghệ nước ngoăi với chính sâch ưu đêi .
- Sở hũu trí tuệ : Quyền sở hữu đối với sản phẩm do hoạt động trí tuệ mang lại, được phâp luật bảo hộ như quyền tâc giả, quyền đối với sang chế …
Hỏi : Em có nhận xĩt gì khi cấu tạo thím từ ngữ mới ?
-Lăm cho vốn từ tăng lín.
Gọi hs đọc trang 74
Hỏi : Trong tiếng Việt có những từ ngữ năo được cấu tạo theo mô hình năo ? Cho ví dụ ?
Cho học sinh lấy một số ví dụ
X+ đen : vải đen …
Hỏi : Từ câc ví dụ trín em có nhận xĩt gì về câch cấu tạo từ ngữ theo mô hình năy?
-Lă hình thức phât triển từ vựng
GV hệ thống kiến thức vă cho học sinh đọc ghi nhớ sgk.
MR: 2 phương thức tạo từ mới : lây vă ghĩp *Hoạt động 2.2. Mượn từ ngữ tiếng nước ngoăi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gọi hs đọc II
Hỏi : Hêy tìm những từ ngữ Hân Việt được sử dụng thông qua hai đoạn trích ?
Hỏi : Giải thích nghĩa của câc từ Hân Việt trín ? GV cho học sinh thảo luận vă trình băy
GV nhận xĩt ,đânh giâ . Cho học sinh đọc ghi nhớ sgk
* Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập
Băi tập 1 2 3 4 cho học sinh thảo luận nhóm lín bảng trình băy ,GV nhận xĩt,đânh giâ
Ngoăi phương thức ghĩp người ta còn tạo từ bằng phương thức lây :
VD : xanh = xanh xanh, xanh xao..
CT: X + y = Xy x + Y = xY
Trong đó X,Y lă từ cho trước –phương thức ghĩp
* Ghi nhớ 1 : sgk
II/Mượn từ ngữ của tiếng nước ngoăi :
1.Từ Hân Việt : VD : Thanh minh
2.Mượn câc từ tiếng Phâp,Anh .. VD: Gâc măng rí. Ra –đi-ô… * Ghi nhớ 2: sgk
III/Luyện tập :
1.X+ trường , X+hoâ,X+ điện tử …
2. Băn tay văng ,cầu truyền hình (hình thức truyền hình tại chỗ thông qua camíra có thể trao đổi trực tiếp..), cơm bụi(rẻ,bân rong)công viín nước ..
3.4. Câch phât triểûn của từ vựng : Phât triển về nghĩa vă phât triển về số lượng từ .
Từ vựng của ngôn ngữ không thể không thay đổi………..
* Hoạt động 4 – Đânh giâ :
Hệ thống hóa kiến thức bằng câch vẽ sơ đồ ? Có mấy câch tạo từ mới ? Cho ví dụ ?
Câc từ sau đđy ( Hòang thượng, mít tinh ) muợn của ngôn ngữ năo ?