III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ:(3-5’) Thế nào là tớnh từ?-Cho VD 2. Giới thiệu bài:
3. HDluyện tập:(32-33’)
Bài 1: (10-12’) gạch dưới tớnh từ trong đoạn văn
sau: ( bài 1a tr 69 vở luyện tập TV)
- treo bảng phụ đó chộp sẵn đoạn văn lờn bảng.
cả lớp thảo luận nhúm bàn tỡm tớnh từ cú trong đoạn văn viết ra vở nhỏp- 1em làm bài ở bảng phụ- chữa bài
Toán: TIếT 55
HDHS tỡm hiểu YC bài GV gạch chõn từ quan trọng: gạch ,tớnh từ
cần tỡm được: núng bức , ngột ngạt,mỏt nhẹ tờnh, sạch sẽ , thoỏng mỏy,dễ chịu , nắng , đỏ bừng,
Bài 2: (10-11’) a- Khoanh trũn từ dựng sai trong
cõu sau và đỏnh dấu nhõn vào ụ trống để xỏc định từ loại của cõu đú: Em thõn thương bạn Hương Từ dựng sai cú từ loại là:
Danh từ động từ tớnh từ Sữa lại là:
YC cả lớp tự làm bài – chữa bài – chốt ý đỳng thõn thương là tớnh từ
Sữa lại: VD :Em yờu thương bạn Hương
Bài 3:(9-10’) Viết 1 độn 3 cõu cú dựng tớnh từ tả
một người thõn ( HS khỏ viết đoạn văn 3 đến 4 cõu ) Chấm bài một số em- nhận xột 3. Củng cố dặn dũ: - Thế nào là tớnh từ? Dặn h/s về học thuộc ghi nhớ. Cả lớp làm bài ở VBT trỡnh bày miệng- nhận xột Cả lớp làm bài ở VBT. -2-3 h/s nờu. LUYỆN TOÁN: ễN LUYỆN I. MỤC TIấU:
- Củng cố tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn, nhõn , chia cho số 10, 100 …. - Vận dụng tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn để tớnh toỏn.
-Rốn tớnh cẩn thận, chớnh xỏc.