I. Kéo vật lên theo phương
1. Thí nghiệ m:
theo hình 19.1 và 19.2 SGK, nêu mục đích thí nghiệm.
- GV vừa hỏi các bước tiến hành vừa hướng dẫn HS thao tác cho HS nắm.
+ Đổ đầy nước màu vào một bình cầu. Nút bằng cao su được cắm xuyên qua một ống thủy tinh.
+ Đặt bình cầu vào chậu nước nóng (1-2’) và quan sát hiện tượng xảy ra với nước màu trong ống thủy tinh.
- GV nhắc nhở HS: Ấn nút cao su nhẹ nhàng để nước màu dâng lên trong ống thủy tinh; đậ nhẹ nhàng bình thủy tinh vào chậu nước nóng. Nhắc nhở HS cẩn thận với nước nóng. - GV phân nhóm HS: Cả lớp chia làm 6 nhóm (mỗi nhóm khoảng 6 - 7 HS)
- Cho các nhóm nhận dụng cụ,
-Trả lời các câu hỏi của GV.
tiến hành TN, quan sát và trả lời câu C1 (5’)
- Trong quá trình HS làm thí nghiệm, GV cần phải theo dõi, uốn nắn, khắc phục sai sót ở các nhóm gặp khó khăn (nếu có).
- GV nhắc nhở HS phân công nhiệm vụ hoạt động, tất cả đều tham gia hoạt động nhóm, tạo không khí thi đua giữa các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả , trả lời câu C1.
- Yêu cầu HS đọc và nêu dự đoán câu trả lời C2
- Yêu cầu HS làm TN kiểm tra. - GV nhận xét kết quả làm việc của các nhóm.
- Yêu cầu HS rút ra kết luận về sự nở vì nhiệt của chất lỏng . - GV chốt lại kiến thức cho HS.
cụ và thí nghiệm theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV, trả lời câu C1, C2.
- Trình bày kết quả. - Nêu dự đoán.
- Đối với các chất lỏng khác nhau thì sự nở vì nhiệt có khác nhau hay không?
Hoạt động 3: Chứng minh các chất lỏng khác nhau thì nở vì nhiệt khác nhau (5’)
- GV nhận xét và treo hình 19.3 lên bảng
- Yêu cầu HS mô tả TN, nêu cách tiến hành TN và dự đoán kết quả TN.
- GV làm TN cho HS quan sát. - Yêu cầu HS trả lời câu C3.
- GV có thể đặt các câu hỏi kiểm tra HS:
+ Tại sao lượng chất lỏng trong 3 bình phải bằng nhau. + Tại sao phải nhúng cả 3 bình vào cùng 1 chậu nước nóng. - HS quan sát hình 19.3 - HS mô tả TN , nêu cách tiến hành TN và dự đoán kết quả TN . - HS quan sát GV làm TN - Các chất lỏng khác nhau thì sự nở vì nhiệt khác nhau - HS trả lời. Hoạt động 4: Rút ra kết luận (5’)
- Hướng dẫn HS hoàn thành kết luận câu C4.
- GV đua ra kết luận về sự nở vì nhiệt của chất lỏng .
- Yêu cầu HS cho VD về sự nở vì nhiệt của chất lỏng.
- HS đọc và trả lời câu C4
C4: (1) tăng , (2 )giảm (3 ): không giống nhau
- Lắng nghe.
- Cho VD.
2. Kêt luận:
- Chất lỏng nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi. - Các chất lỏng khác nhau thì sự nở vì nhiệt khác nhau.
Hoạt động 5: Vận dụng – Củng cố (12’)
- Gọi HS lần lượt đọc và trả lời các câu hỏi C5 , C6 và C7. - Đối với câu C6 , HS chỉ cần trả lời : để tránh trình trạng nắp bật ra khi chất lỏng nở sẽ tạo ra một lực đẩy lớn.
- GV treo hình 19.4 và yêu cầu HS đọc phần “Có thể em chưa biết”.
- GV có thể kể thêm trường hợp đặc biệt của kim cương bắt đầu giản nở khi lạnh xuống dưới –420C.
Củng cố: Nêu các kết luận về
- HS lần lượt đọc và trả lời các câu hỏi C5 , C6 và C7.
