III. Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: bày mẫu
1.Giáo viên: Phóng to bảng mẫu chữ in hoa nét đều
- Su tầm một số chữ in hoa nét đều ở sách, báo, tranh cổ động … - Một số dòng chữ đợc sắp xếp đúng và cha đúng
- Một số con chữ kẻ sai và dòng chữ kẻ sai
2. Học sinh : - Su tầm các hoạ tiết dân tộc ở SGK.
- Giấy vẽ, bút chì đen 2B, tẩy, thớc và màu vẽ.
3. Phơng pháp: - Quan sát. - Vấn đáp. - Vấn đáp. - Luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
- Cho HS đọc bài trong SGK
+ Chữ tiếng Việt hiện nay có nguồn gốc từ đâu ?
+ Có mấy kiểu chữ
- GV cho HS xem một vài kiểu chữ - GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét các kiểu chữ
- GV giới thiệu ba dạng chữ in hoa nét đều
- Chữ tiếng Việt có nguồn gốc từ chữ La Tinh - Có nhiều kiểu chữ : chữ nét nhỏ, chữ nét to, chữ có chân, chữ hoa mĩ …
- HS nhận ra chữ in hoa nét đều và rút ra đặc điểm c bản của chữ in hoa nét đều
+ Là kiểu chữ có nét đều bằng nhau + Dắng chắc khoẻ
+ Có sự khác nhau về độ rộng, hẹp + Hình dạng chữ in hoa nét đều : * Loại chữ chỉ có nét thẳng (h, m, ...)
* Loại chữ có nét thẳng và nét cong (b,u…) * Loại chữ chỉ có nét cong (C, o, …)
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- GV kẻ nhanh một số con chữ in hoa nét đều lên bảng
- GV hớng dẫn HS sắp xếp một dòng chữ