D- Các hoạt động trên lớp:
j. Bạn Hằng mang rác vứt ra ngoài đờng
ngoài đờng.
Câu 2. Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu dòng câu trả lời em cho là đúng là phù hợp.
A- Đi xe đạp đến cổng trờng xuống xe dắt xe vào trờng.
B- Bạn Thủy hay đi học chậm. C- Bạn Chung hay lấy tiền của bố mẹ.
D- “Năng nhặt chặt bị”. E- “Qua cầu rút ván”.
I - “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”.
Hoạt động II: b - hớng dẫn chấm
I)Trắc nghiệm. (3,5 điểm)
Câu 1. (2 điểm) Đúng 1 ý cho 0,5 đểm.
Đáp án. a – g – h – i ;
Câu 2. (1,5 điểm) Đúng 1 ý cho 0,5 đểm.
Đáp án. A- D - I :
II) Tự luận. (6,5 điểm) Câu 1.
Em hãy so sánh sự khác nhau giữa tiết kiệm và keo kiệt?
Câu 2.
Tôn trọng kỷ luật là gì?. Em hãy nêu những biểu hiện của tôn trọng kỷ luật?
II)Tự luận. (6,5 điểm) Câu 1. (3 điểm):
Tiết kiệm là biết sử lý đúng mức của cải, v/chất, thời gian sức lực của bản thân gia đình và xã hội.
Keo kiệt là không biết sử dụng hợp lý đúng của cải, v/chất, thời gian sức lực của bản thân gia đình và xã hội. Dẫn đến có lúc có khi làm thiệt đến bản thân gia đình và xã hội.
Câu 3.
Biết ơn là gì?. Chúng ta cần phải biết ơn những ai?. Vì sao?.
Tôn trọng kỷ luật là biết tự mình chấp hành những quy định của tập thể của xã hội ở mọi nơI mọi lúc.
Những biểu hiện…
Câu 3. (2 điểm).
Biêt ơn là bày tỏ thái độ trân trọng những điều tốt đẹp mà mình đợc h- ởng do công lao của ngời khác mang lại và những việc làm đền ơn đáp nghĩa xứng đáng với công lao đó.
* Chúng ta phải biết ơn
- Tổ tiên, ông bà, cha mẹ, anh chị em…
- Những ngời đã giúp đỡ ta trong lúc khó khăn
- Những anh hùng liệt sỹ. - ĐCS VN và Hồ Chí Minh…
- Các dân tộc anh em trên thế giới…
* Vì: Đó là những ngời đã sinh thành và nuôi dỡng chúng ta.
- Họ đã mang lại cuộc sống hạnh phúc cho chúng ta.
- Có công lao x/dựng và bảo vệ tổ quốc.
- Mang lai nền độc lập tự do.
- Họ giúp chúng ta về của cải v/chất và tinh thần. B/vệ nền hòa bình trên thế giới.
Cuối tiết: Giáo viên thu bài của học sinh, nhận xét bài kiểm tra của học sinh Dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị nội dung bài học sau
Tiết 10:
Ngày 09 tháng 10 năm 2010
Bài 8:
Sống chan hoà với mọi ngời A - Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
Giúp H/s hiểu:
- Những biểu hiện của ngời biết sống chan hoà và ngợc lại với mọi ngời xung quanh ?.
- Hiểu lợi ích của việc sống chan hoà với mọi ngời xung quanh. Mong muốn giúp đỡ mọi ngời, bạn bè, sống chan hoà cởi mở.
- Cần phải xây dựng mối quan hệ tập thể, sống chan hoà với mọi ngời...
2. Thái độ:
- Có nhu cầu sống chan hoà với mọi ngời, tập thể, cộng đồng, có mong muốn giúp đỡ mọi ngời để xây dung tập thể đoàn kết..
- Có kĩ năng giao tiếp ứng xử cởi mở hợp lý vói mọi ngời, trớc hết với cha mẹ anh chịo em, thầy cô giáo bạn bè.
- Có kỷ năng ứng xử đánh giá bản thân với mọi ngời xung quanh trong giao tiếp thể hiện biết sống chan hoà hoặc cha biết sống chan hoà...
B - Ph ơng pháp:
- Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải quyết vấn đề, sắm vai...
C - Tài liệu, ph ơng tiện:
- Sgk - Sgv; Tài liệu tham khảo, tranh ảnh, ca dao, tục ngữ... - Su tầm bài báo các bức tranh theo chủ đề.
D - Các hoạt động trên lớp: