III. MA TRẬN Nội dung
VÀI NÉT VỀ MĨ THUẬT Ý (T-TA-LI-A) THỜI KÌ PHỤC HƯNG
THỜI KÌ PHỤC HƯNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
II. PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
1* Giáo viên: Giáo án, SGK,SGV
- Tranh, ảnh, hình vẽ liên quan đến bài giảng. - Tài liệu tham khảo trong bộ ĐDDH mĩ thuật 7 - Các tranh ảnh về thời kì Phục hưng
2* Học sinh:
- Sưu tầm các bài viết, các hình ảnh về Mỹ thuật Vịêt Nam. - Bút màu, giấy vẽ.
3* Phương pháp dạy - học:
- Thuyết trình kết hợp với minh hoạ và hỏi đáp để không khí học tập thêm sôi nổi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1: tìm hiểu một vài nét khái quát về thời kỳPhục hưng ở ý Phục hưng ở ý
- GV giới thiệu đôi nét về nền văn hoá cổ đại Hi Lạp, La Mã
- Nền văn hoá cổ đại Hi Lạp, La Mã đẽ từng phát triển đến đỉnh cao và đóng góp cho kho tàng văn hoá nhân laọi những kiệt tác bất hủ
- Dưới sự thống trị của nhà thờ thiên chúa giáo, cả châu âu bị chìm đắm trong sự thống trị hà khắc, độ đoán hơn 10 thế kỉ (V – XV). Mọi giá trị văn hoá, nhân văn bị cấm đoán
- Do đâu mà nền mĩ thuật ý lại phát triển ?
- Thời kỳ Phục hưng được coi như một bước ngoặt vĩ đại của nhân loại
- Phong trào Phục hưng với ý nghĩa là khôi phục và làm cho hưng thịnh hơn nền văn hoá Hi Lạp, La Mã sau một thời gian dài bị sự thống trị hà khắc, đọc đoán của nhà thờ thiên chúa giáo trung cổ.