II- Bài luyện tập về phép đối:
http://onluyen.net Tính cụ thể
- Tính cụ thể - Tính cảm xúc - Tính cá thể - Tính hình tƣợng - Tính truyền cảm - Tính cá thể hóa
Câu hỏi 5- Trình bày khái quát về: - Nguồn gốc tiếng Việt.
- Quan hệ họ hàng.
- Lịch sử phát triển của tiếng Việt. Gợi ý:
a- Nguồn gốc tiếng Việt
Tiếng Việt có nguồn gốc cổ xƣa, cùng với nguồn gốc dân tộc Việt. thuộc họ Nam Á và có quan hệ với các nhóm ngôn ngữ khác ngoài họ Nam Á. Tiếng Việt có quá trình phát triển riêng đầy sức sống gắn với sự trƣởng thành mạnh mẽ của tinh thần dân tộc tự cƣờng và tự chủ.
b- Tiếng Việt có quan hệ họ hàng gần gũi với tiếng Mƣờng, quan hệ họ hàng xa với tiếng Môn - Khơ- me. Tiếng Việt có quan hệ láng giềng với nhiều ngôn ngữ khác ngoài họ Nam Á nhƣ nhóm Tày- Thái, nhóm Mã Lai - Đa Đảo...
c- Quá trình phát triển của tiếng Việt chia làm bốn thời kì:
1- Tiếng Việt trong thời kì dựng nước(Thời tiền s ử).
2- Tiếng Việt dưới thời kì độc lập, tự chủ (Từ TK.X đến 1858). 3- Tiếng Việt trong thời kì Pháp thuộc (Từ 1858- 1945).
4- Tiếng Việt từ sau cách mạng tháng Tám năm 1945 đến nay.
Câu hỏi 6- Tổng hợp những yêu cầu sử dụng tiếng Việt đúng chuẩn mực theo bảng:(SGK) Tham khảo:
Về ngữ âm và chữ viết Về từ ngữ Về ngữ pháp Về phong cách ngôn ngữ - Cần phát âm đúng chính âm. - Chữ viết đúng chính tả. - Dùng từ đúng nghĩa. - Dùng từ địa phƣơng phải chọn lọc. - Vay từ nƣớc ngoài phải có ý thức Việt hóa. - Nói, viết đúng câu. - Dùng câu đúng ngữ cảnh. Nói, viết đúng phong cách ngôn ngữ.
Câu hỏi 7- Xác định câu đúng (SGK)
HS suy nghĩ trả lời.
Tham khảo: Các câu đúng là: b, d, g.
LÀM VĂN: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN A- KĨ NĂNG CẦN NẮM VỮNG
Tiếp theo các bài học về avƣn nghị luận của các tuần trƣớc, trong bài học này, HS cần rèn luyện kĩ năng để viết đƣợc các đoạn văn nghị luận phù hợp với vị trí và chức năng của chúng trong bài văn. Ví dụ: đoạn mở bài, các đoạn trong thân bài, đoạn kết bài.
http://onluyen.net
Bài tập: HS tự chọn mục nhỏ trong dàn ý phần Luyện tập để viết thành 1, 2 đoạn văn ngắn. Sau đó đánh giá tập thể.
Tham khảo: Chẳng hạn chọn mục 1. a, phần thân bài (Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con ngƣời).
Sách là sản phẩm của văn minh nhân loại.
Phải nói rằng, đến một trình độ phát triển nhất định, loài người mới sản xuất ra sản phẩm đặc biệt: đó là sách. Trước khi có chữ viết, con người có thể đã có những sáng tác truyền miệng, nhưng nền văn minh nhân loại chỉ bùng phát từ khi có chữ viết, nhất là từ khi chữ viết được sử dụng để ghi chép lại tất cả những giá trị văn minh. Những giá trị đó là những kinh nghiệm lao động sản xuất, kinh nghiệm ứng xử xã hội, kinh nghiệm chăm sóc sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng. Đó là những sáng tạo khác về mặt văn hóa, văn học, phong tục, tín ngưỡng... Và về sau, đó là những phát kiến khoa học- kĩ thuật. Sách giúp cho người đời sau học tập, kế thừa được người đi trước, giúp cho người nước này biết được thành tựu của người nước khác để học hỏi, để cùng nhau tiến bộ. Sách chứa đựng nền văn minh, là sản phẩm của nền văn minh.
HS tham khảo và viết tiếp ý b: “Sách là sản phẩm của kết quả lao động trí tuệ”.
Đọc thêm: Tác dụng của sách. Rút kinh nghiệm cho đoạn văn của mình. LÀM VĂN: VIẾT QUẢNG CÁO
A- KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG CẦN NẮM VỮNG
1- Quảng cáo là một loại văn bản rất quan trọng trong đời sống, nhất là thời kì kinh tế thị trƣờng. Đó là những thông tin về một sản phẩm hay một loại dịch vụ, nhằm thu hút và thuyết phục khách hàng về chất lƣợng, lợi ích, sự tiện dụng...
Sau khi học bài này, HS hiểu đƣợc yêu cầu và cách viết quảng cáo cho một sản phẩm hoặc dịch vụ.
2- Về kĩ năng, HS cần rèn luyện để viết đƣợc văn bản quảng cáo.
B- GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP