- Để thay đổi hướng giấy in ta làm như sau: (1 điểm)
1.Minh học số liệu bằng biểu đồ
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
- Biết mục đớch của việc sử dụng biểu đồ. - Một số dạng biểu đồ thụng thường. - Giỳp học sinh biết cỏch tạo biểu đồ - Biết cỏch chỉnh sửa biểu đồ
2. Về kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo cỏc thao tỏc với biểu đồ.
3. Về thái độ:
HS hiểu bài và hứng thú với bài học, cĩ thái độ học tập nghiêm túc, chăm chỉ.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGK, giáo án + Phịng máy tính, máy chiếu (nếu cĩ). - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, đọc trớc bài SGK
2. Ph ơng pháp: Nêu vấn đề, Vấn đáp, sử dụng phơng tiện trực quan.
III. Các hoạt động dạy và học
1.
ổ n định tổ chức lớp: báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ thực hành3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Minh học số liệu bằng biểu đồ
? Theo em tại sao một số loại dữ liệu lại được biểu diễn dưới dạng biểu đồ?
? Trong chương trỡnh phổ thụng em đĩ được
học cỏc loại biểu đồ nào? Em cú biết tỏc dụng riờng của mỗi loại
biểu đồ ấy khụng?
+ Suy nghĩ trả lời: Tại vỡ khi biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ dữ liệu đượcbiểu diễn dữ liệu trực quan, dễ hiểu, dễ so sỏnh, dự đoỏn xu thế tăng-giảm của dữ liệu. + Học sinh trả lời theo yờu cầu của giỏo viờn
1. Minh học số liệu bằng biểuđồ đồ
Biểu đồ là cỏch minh họa dữ liệu trực quan, dễ hiểu, dễ so sỏnh, dự đoỏn xu thế tăng - giảm của số liệu.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu một số dạng biểu đồ
- Với chương trỡnh bảng tớnh ta cú thể tạo cỏc
+ Học sinh chỳ ý lắng nghe => ghi nhớ kiến