+ Tên văn bản cần viết chữ in hoa.
+ Các mục của văn bản phải đợc trình bày rõ ràng, cân đối.
II. Rèn luyện kĩ năng
1. Từ hai tình huống sau đây, hãy nhận xét sự giống và khác nhau về lí do viết đơn với lí do viết đề nghị.
a) Hôm nay bị ốm, không đi học đợc, em phải viết đơn xin phép thầy, cô giáo nghỉ học. b) Có một vở chèo rất hay, liên quan đến tác phẩm đang học, cả lớp cần đi xem tập thể. Em thay mặt tập thể lớp để viết viết một văn bản đề nghị với thầy, cô giáo chủ nhiệm.
Gợi ý: Đơn và Đề nghị đều xuất phát từ một nhu cầu, nguyện vọng nào đó cần đợc ngời (cấp) có thẩm quyền giải quyết. Nhng Đơn thì thờng là nguyện vọng của cá nhân còn Đề nghị thờng là nguyện vọng của tổ chức, tập thể.
2. Em đã từng viết văn bản đề nghị nào cha? Hãy tự kiểm tra lại để rút ra những kinh nghiệm cần thiết về cách viết theo yêu cầu nội dung và hình thức của khuôn mẫu văn bản đề nghị.
Ôn tập phần văn
1. Lập bảng danh mục nhan đề các văn bản tác phẩm(hoặc đoạn trích) đã đợc đọc hiểu trong cả năm học.– (hoặc đoạn trích) đã đợc đọc hiểu trong cả năm học.–
Gợi ý: Nhớ lại các tác phẩm đã học, đối chiếu với phầnMục lục trong trang cuối của SGK để có đợc một bảng Mục lục trong trang cuối của SGK để có đợc một bảng thống kê đầy đủ và chính xác.
2. Chú ý xem lại các định nghĩa về:- Ca dao, dân ca (xem trong bài 3). - Ca dao, dân ca (xem trong bài 3). - Tục ngữ (xem trong bài 18).