II/ TIẾP NHẬN VAấN HOẽC:
2. Lập luận trong văn nghị luận
a) Lập luận là đưa ra cỏc lớ lẽ, bằng chứng nhằm dẫn dắt người đọc (người nghe) đến một kết luận nào đú mà người viết (người núi) muốn đạt tới. Lập luận gồm những yếu tố: luận điểm, luận cứ, phương phỏp lập luận.
b) Luận điểm là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm của người viết (núi) về vấn đề nghị luận. Luận điểm cần chớnh xỏc, minh bạch. Luận cứ là những lớ lẽ và bằng cứ được dựng để soi sỏng cho luận điểm.
c) Yờu cầu cơ bản và cỏch xỏc định luận cứ cho luận điểm:
+ Lớ lẽ phải cú cơ sở, phải dựa trờn những chõn lớ, những lớ lẽ đĩ được thừa nhận.
+ Dẫn chứng phải chớnh xỏc, tiờu biểu, phự hợp với lớ lẽ.
học sinh khỏc cú thể nhận xột, bổ sung nếu chưa đủ hoặc thiếu chớnh xỏc.
3- GV nờu cõu hỏi ụn tập về bố cục bài nghị luận:
a) Mở bài cú vai trũ như thế nào? Phải đạt những yờu cầu gỡ? Cỏch mở bài cho cỏc kiểu nghị luận. b) Vị trớ phần thõn bài? Nội dung cơ bản? Cỏch sắp xếp cỏc nội dung đú? Sự chuyển ý giữa cỏc đoạn?
c) Vai trũ và yờu cầu của phần kết bài? Cỏch kết cho cỏc kiểu nghị luận đĩ học?
- HS khỏi quỏt lại kiến thức đĩ học và trỡnh bày lần lượt từng vấn đề. Cỏc học sinh khỏc cú thể nhận xột, bổ sung nếu chưa đủ hoặc thiếu chớnh xỏc.
4- GV nờu cõu hỏi ụn tập về diễn đạt trong văn nghị luận:
a) Yờu cầu của diễn đạt? Cỏch dựng từ, viết cõu và giọng văn? b) Cỏc lỗi về diễn đạt và cỏch khắc phục.
- HS khỏi quỏt lại kiến thức đĩ học và trỡnh bày lần lượt từng vấn đề.
+ Cả lớ lẽ và dẫn chứng phải phự hợp với luận điểm, tập trung làm sỏng rừ luận điểm.
d) Cỏc lỗi thường gặp khi lập luận và cỏch khắc phục: + Nờu luận điểm khụng rừ ràng, trựng lặp, khụng phự hợp với bản chất của vấn đề cần giải quyết.
+ Nờu luận cứ khụng đầy đủ, thiếu chớnh xỏc, thiếu chõn thực, trựng lặp hoặc quỏ rườm rà, khụng liờn quan mật thiết đến luận điểm cần trỡnh bày.
+ Lập luận mõu thuẫn, luận cứ khụng phự hợp với luận điểm.
đ) Cỏc thao tỏc lập luận cơ bản: + Thao tỏc lập luận phan tớch. + Thao tỏc lập luận so sỏnh. + Thao tỏc lập luận bỏc bỏ. + Thao tỏc lập luận bỡnh luận.
Cỏch tiến hành và sử dụng cỏc thao tỏc lập luận trong bài nghị luận: sử dụng một cỏch tổng hợp cỏc thao tỏc lập luận.
