- Có thêm kinh nghiệm, sức mạnh
Bài 14: Bảo vệ môi trờng Và tài nguyên thiênnhiên a mục tiêu bài học
a. mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Giúp học sinh hiểu: Khái niệm môi trờng, vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của môi trờng đối với sự sống và phát triển của con ngời xã hội.
2. Thái độ
- Bồi dỡng cho học sinh lòng yêu quý môi trờng xung quanh, có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trờng, tài nguyên thiên nhiên.
3. Kĩ năng
- Hình thành trong học sinh tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ môi trờng, tài nguyên thiên nhiên.
- Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiễm môi trờng.
B. ph ơng pháp
- Giải quyết tình huống. - Thảo luận
- Sắm vai.
c. tài liệu và ph ơng tiện
- Tranh ảnh, băng hình, về bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên. - Các thông tin về bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiênnhiên.
- Phiếu học tập - Giấy khổ to, bút dạ.
d. các hoạt động dạy và học
1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
1. Hãy nêu các quyền và bổn phận của trẻ em?
2. Bản thân em đã thực hiện quyền và bổn phận của mình nh thế nào?
A. Em thực hiện đầy đủ
B. Một số bổn phận em cha làm tròn
C. Đôi khi còn để cha mẹ nhắc nhở về việc học hành
Đáp án: Tuỳ theo bản thân lựa chọn và giải thích phù hợp. GVnhận xét cho điểm
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV: Cho HS quan sát tranh về: rừng, núi, sông hồ, động, thực vật, khoáng sản. ?: Yêu cầu học sinh mô tả tranh.
GV: Kết luận : những hình ảnh các em vừa quan sát là các điều kiện tự nhiên bao
quanh con ngời, tác động tới đời sống, sự tồn tại phát triển của con ngời. Đó chính là môi trờng tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. Vậy môi trờng là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Tại sao phải bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên nhiên? Để trả lời những câu hỏi đó, chúng ta tìm hiểu bài học ngày hôm nay. GV: Ghi đầu bài lên bảng.
Hoạt động 2:
học sinh tìm hiểu thông tin sự kiện về tài nguyên thiên nhiên
Cách thực hiện: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Hớng dẫn học sinh thảo luận lớp GV: Đặt câu hỏi để HS trao đổi
1. Những hình ảnh em vừa quan sát nói về vấn đề gì?
2. Em hãy kể một số yếu tố của môi tr- ờng tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên mà em biết?
HS: Trao đổi
GV: Nhận xét, bổ sung.
Những hình ảnh về: Sông, hồ, biển, rừng, núi, động thực vật, khoáng sản + Yếu tố của môi trờng tự nhiên: Đất nớc, rừng, động thực vật, thực vật, khoáng sản, không khí, nhiệt độ, ánh sáng…
+ Tài nguyên thiên nhiên là: Sản phẩm do thiên nhiên tạo nên nh rừng cây, động thực vật quý hiếm, khoáng sản, nguồn nớc, dầu khí…
Hoạt động 3
Tìm hiểu nội dung bài học
GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu khái
niệm I. Khái niệm1. Môi trờng: Là toàn bộ các điều kiện
tự nhiên, nhân tạo bao quanh con ngời có tác động đến đời sóng, sự tồn tại phát triển của con ngời và thiên nhiên. Những điều kiện đó có sẵn trong tự nhiên (Rừng cây, đồi núi, sông hồ…) hoặc do con ngời tạo ra (nhà máy, đ-
ờng sá, công trình thủy lợi, khói bụi, rác, chất thải...)
GV: Nhấn mạnh: Môi trờng ở trong bài học này là môi trờng sống (môi trờng sinh thái) có tác động đến đời sống sự tồn tại phát triển của con ngời và thiên nhiên.