Trong sáu năm đầu đòi, nếu muốn chúng ta có thể làm cho bộ não chậm phát triển.
Tất cả những gì chúng ta cần làm là nhốt đứa trẻ trong tủ quần áo và luồn thức ăn qua kẽ hở dưới cánh cửa tủ. Nếu bạn nhốt đứa trẻ trong tủ quần áo và không cho nó bất cứ một thông tin gì trong sáu năm đầu đòi, sẽ chỉ có một khả năng xảy ra: Khi lên 6 nó sẽ là một thằng đần.
Nếu trong sáu năm đầu đòi bạn không nhốt nó trong tủ quần áo nhưng lại cư xử vói nó như thể nó là một đứa ngu đần bằng cách phớt lờ nó, nó sẽ khá hon một chút.
Nó sẽ có đủ khả năng để tự học chút ít, ít nhất nó cũng sẽ đưực học tất cả những gì nó có để học, về con vịt bằng cao su của nó chẳng hạn, và nó sẽ học tiếng mẹ đẻ bằng cách nghe những người xung quanh nó nói. Khi lên sáu, nó sẽ chậm hon những đứa trẻ sáu tuổi và chỉ số thông minh thực của nó sẽ ít hon 100.
Nếu bạn cư xử vói nó như cách những đứa trẻ trung bình đưực đối xử, nó sẽ trở thành một đứa trẻ trung bình. Nói ngắn gọn, khi nó lên sáu, trí tuệ của nó cũng sẽ lên sáu. Đó là ý nghĩa của từ trung bình. Nó có chỉ số thông minh chính xác là 100.
Nếu bạn hiểu đưực những nguyên tắc phát triển trí não của một đứa trẻ, bạn sẽ cư xử vói nó theo một cách khác hẳn trong suốt giai đoạn sáu năm đầu đòi của nó.
Điều đó cũng sẽ quyết định việc bạn có theo đuổi một chưong trình phù họp và có tổ chức để dạy trẻ đọc, học Toán hay những kiến thức phổ thông hay không.
Nếu trí tuệ của con bạn lên 6 khi nó mói 4 tuổi, chỉ số thông minh của nó là 150.
Nếu bạn đọc và thật sự hiểu cuốn sách này rồi cư xử vó i con mình theo một cách khác hẳn trong sáu năm đầu đòi đồng thòi dạy nó cách đọc, cách làm toán và cách để có đưực những kiến thức phổ thông, trí tuệ của nó sẽ lên sáu muộn nhất là khi nó 3 tuổi, và chỉ số thông minh của nó sẽ là 200 hoặc hon, tùy thuộc vào việc trí tuệ của nó lên sáu trước khi nó 3 tuổi bao lâu.
Điều còn quan trọng hon thế là nó sẽ có đưực bộ não của một đứa trẻ lên sáu khi nó 3 tuổi. Chúng tôi sẽ mở rộng quan điểm vô cùng quan trọng này trong những chưong sau.
Khi cha mẹ thực sự hiểu được điểm này, họ sẽ cảm thấy sốt sắng, khó kiềm ch ếbản thân và hỏi chúng tôi: "Ông có hiểu những gì ông đang nói
không? Ông có hiểu đưực chúng quan trọng đến mức nào không?”
Chúng tôi hiểu.
Thực tế, chúng tôi đã nói những điều đó từ rất lâu rồi.
Bạn có nhớ nhũng lúc bạn không thể đợi để trở thành một thiếu niên, và đã liều lĩnh mong muốn mình ló tuổi đến mức nào, rồi thì 18, rồi cuối cùng là 21.
Tất cả những đứa trẻ đều mong muốn đưực trưởng thành ngay lập tức. Chỉ số thông minh có nghĩa chính xác là như vậy. Nó có nghĩa là bạn ở mức độ nào so vó i bạn bè của bạn. Mọi thứ còn lại đều vô nghĩa.
Nếu một đứa trẻ 2 tuổi có thể làm mọi việc mà một đứa trẻ 4 tuổi ở mức trung bình có thể làm đưực và làm một cách chính xác như đứa trẻ 4 tuổi kia, chỉ số thông minh của nó chính xác là 200.
Không nhiều hon, không ít hon.
Điều này không dựa trên sự tùy húng hay những bài kiểm tra có sẵn mà dựa trên những gì nó có thể làm đưực.
Chỉ có một bài kiểm tra chỉ số thông minh đúng đắn là nhũng gì một ngưòi làm đưực. Mỗi phút mỗi giây đều là một bài kiểm tra chỉ số thông minh và chúng ta làm bài kiểm tra đó hàng ngày.
Thông minh không phải là lý thuyết, nó là thực tế.
Nếu có ai đó có chỉ số thông minh của một thiên tài trong một bài kiểm tra chỉ số thông minh và anh ta chưa bao giờ đạt được bất cứ thành tựu gì, tôi chỉ có thể đưa ra hai kết luận:
1. Thế giói chưa bao giờ nghe về một người như thế. 2. Bài kiểm tra không đánh giá chỉ số thông minh.
Thiên tài là những gì thiên tài làm.
Bài kiểm tra xem liệu bạn có biết boi không là boi.
Bài kiểm tra xem liệu bạn có biết choi violin không là choi violin. Bài kiểm tra xem liệu bạn có biết đọc không là đọc.
Bài kiểm tra xem liệu bạn có nói đưực tiếng Nhật không là nói tiếng Nhật.
Bài kiểm tra xem bạn có thông minh không là liệu bạn có làm những việc thông minh không.
Bài kiểm tra xem bạn có phải là thiên tài không là liệu bạn có làm những việc thiên tài không.
Và không gì khác cả.
Thực tế những người thông minh nhất đều đạt điểm cao trong bài kiểm tra chỉ số thông minh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nó không đồng nghĩa vói việc tất cả những người đạt điểm cao trong bài kiểm tra chỉ số thông minh đều rất thông minh.
Nó cũng không đồng nghĩa vói việc tất cả những người đạt điểm thấp trong bài kiểm tra chỉ số thông minh đều kém thông minh.
Những gì bạn làm trong cuộc sống của bạn đánh giá mức độ thông minh - hay thiên tài.
tra chỉ số thông minh và không thực sự làm bất cứ điều gì hay một đứa trẻ có thể làm mọi việc và làm những việc này khi lên 4 thay vì khi lên 8?
Những gì đứa trẻ có thê làm hoặc làm, trên thực tế, làm là bài kiểm tra đúng duy nhất thể hiện chúng là như thế nào.