II. ChuỈn bị: 1 Giáo viên:
Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011 Tuèn 18 Tiết
Tuèn 18 - Tiết 35 Phèn 5: em tỊp soạn thảo Bài 1: những gì em đã biết I. Mục đích yêu cèu: 1. Kiến thức:
- Hs ôn lại nĩi dung về trình bày cỡ chữ, căn lề, sao chép và di chuyển văn bản.
2. Kỹ năng:
- Hs ôn tỊp cách dùng những công cụ trong Word để sao chép và di chuyển văn bản.
3. Thái đĩ:
- Hs hiểu và cờ thái đĩ tích cực luyện tỊp, nghiêm túc hục tỊp.
II. Đơ dùng, phơng tiện:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt đĩng tỉt phục vụ tiết thực hành. - Kiến thức chuyên môn.
- Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đơ dùng dạy hục.
2. Hục sinh:
- Kiến thức cũ, kiến thức tìm hiểu bài mới. - SGK, đơ dùng hục tỊp.
III. Nĩi dung, tiến trình tiết hục:
TG Nĩi dung bài hục Hoạt đĩng của Giáo viên Hoạt đĩng của HS
3’ A. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bớc mị Mario để ôn luyện gđ toàn bàn phím?
- Hãy cho biết cách đánh giá kỹ năng gđ bàn phím nh thế nào? - Gv nhỊn xét, ghi điểm. Hs quan sát trên Mt. 1 Hs thực hiện trên Mt. 1 Hs nhỊn xét. 1’ A. Bài mới; I. Hoạt đĩng 1 - Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài trực tiếp.
- GV ghi tên bài lên bảng. Hs lắng nghe.Ghi vị. 2’ II. Hoạt đĩng 2
-Nĩi dung bài hục: 1. Màn hình soạn thảo của Word.
- Y/c Hs quan sát màn hình soạn thảo của Word ị hình 61 SGK (65). - BỊt Mt kết hợp quan sát trên màn hình Word.
- Vị trí các thanh công cụ của W? - Đâu là vị trí của vùng soạn thảo? - Gv chỉt ý.
Hs quan sát hình 61. BỊt máy và quan sát. 1 Hs trả lới.
4’ 2. Trình bày chữ
trong văn bản. “ị lớp 4 em đã đợc hục các thao tác trình bày cỡ chữ nh: Chụn
phông, chụn cỡ chữ và các kiểu chữ đỊm, nghiêng, gạch chân”. - Hãy trả lới bài tỊp 1, 2 SGK (66)? - Gv chỉt ý. 1 Hs đục bài tỊp 1. 1 Hs trả lới. 1 Hs nhỊn xét. 1 Hs đục bài 2. 1 Hs trả lới bài 2. 1 Hs nhỊn xét. 4’ 3. Căn lề. - Nhớ lại công cụ căn lề cho văn
bản để làm bài tỊp 3 SGK (67). - GV chỉt cách căn lề văn bản. Cả lớp àm bài tỊp 3. 1 Hs trả lới. 1 Hs nhỊn xét. 5’ 4. Sao chép, di chuyển văn bản.
- Nhớ lại công cụ sử dụng sao chép, di chuyển văn bản để trả lới bài tỊp 4 SGK ( 68). - Y/c 1 Hs đục phèn chú ý SGK (68) - Gv chỉt ý. - GV mị rĩng: “Ngoài các thao tác đã hục ị trên, em cờ thể thay đưi màu chữ văn bản của mình cho đẹp mằt”. - Gv thực hiện các bớc đưi màu chữ: Chụn văn bản muỉn đưi màu. Nháy chuĩt vào nút mũi tên bên phải chữ
Nháy chuĩt chụn màu chữ. - Y/c 1 Hs thực hiện lại các bớc trên 1 Hs đục bài tỊp 4. Cả lớp àm bài tỊp 4. 1 Hs trả lới, 1 Hs Nx. 1 Hs đục Chú ý. Ghi nhớ. Hs lắng nghe. Hs quan sát Gv làm mĨu. 1 Hs thực hiện lại các b- ớc thay đưi màu chữ. 1 Hs Nx.
13’ III. Hoạt đĩng 3 -
Thực hành. - Y/c mị Word làm bài tỊp thực hành T1 SGK ( 66 ).
- Căn lề cho đoạn thơ vừa gđ ị bài thực hành T1 theo mĨu nh ị bài tỊp T2 SGK ( 67).
Mị Word để thực hành. Làm theo y/c. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3’ C. Củng cỉ, dƯn dò:
- Em hãy cho biết tên bài hục hôm nay?
- Nĩi dung bài hục hôm nay là gì? - Nêu các kiểu chữ trình bày trong văn bản?
- Gv chỉt kiến thức bài hục. - NhỊn xét tiết hục, khuyến khích những Hs hăng hái xây dựng bài.
- Y/c về nhà hục bài cũ để chuỈn bị cho tiết thực hành sau.
1 Hs trả lới. 1 Hs trả lới. 1 Hs nhỊn xét. Ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm tiết hục sau.
Bư sung: ……… ……… ………... ... ... . . ……… ……… ……… ... ……… .. ……… Thứ t ngày 05 tháng 01 năm 2011 Tuèn 18 - Tiết 36 Phèn 5: em tỊp soạn thảo Bài 1: những gì em đã biết (thực hành) I. Mục đích yêu cèu: 1. Kiến thức:
- Hs biết sử dụng các công cụ thích hợp để trình bày mĩt văn bản hoàn chỉnh theo mĨu.
2. Kỹ năng:
- Hs sử dụng phèn mềm Word để soạn thảo văn bản.
3. Thái đĩ:
- Hs hiểu đợc sự quan trụng của soạn thảo trong cuĩc sỉng, cờ thái đĩ tích cực luyện tỊp.
II. Đơ dùng, phơng tiện:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt đĩng tỉt phục vụ tiết thực hành. - Kiến thức chuyên môn.
- Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đơ dùng dạy hục.
2. Hục sinh: - Kiến thức cũ. - Kiến thức cũ.
- SGK, đơ dùng hục tỊp.
III. Nĩi dung, tiến trình tiết hục:
5’ A. Kiểm tra bài cũ: - Gv mị Mt, y/c Hs chỉ trên máy: + Công cụ trình bày kiểu chữ đỊm, nghiêng, gạch chân?
+ Cờ những công cụ nào dùng căn lề cho văn bản? - Gv nhỊn xét, ghi điểm. Cả lớp quan sát trên Mt. 1 Hs chỉ và nêu ý nghĩa các công cụ trên màn hình Mt. 1 Hs nhỊn xét. 27’ B. Thực hành: - GV chia Hs ngơi theo nhờm đôi để
thực hành.
- Y/c mị Word để thực hành.
- Y/c thực hành theo y/c ị bài tỊp T3 SGK ( 67 - 68).
- Y/c khư thơ đèu tiên sử dụng chữ nghiêng, khư 2 chụn chữ đỊm, khư 3 chụn chữ gạch chân, khư 4 gơm cả 3 kiểu chữ trên, khư 5 chữ đỊm.
- Y/c chụn mỡi khư thơ mĩt màu chữ khác nhau.
Ngơi theo nhờm đôi. BỊt Mt, mị phèn mềm Word.
Các nhờm thực hành trên Mt theo yêu cèu.
3’ C. Củng cỉ, dƯn dò:
- Nêu cách tạo kiểu chữ cho văn bản? - Cách thực hiện căn lề cho văn bản? - Chỉt bài, nhỊn xét tiết thực hành - Y/c hục bài, luyện tỊp thêm (nếu cờ Mt) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đục trớc bài 2: “Tạo bảng trong văn bản ”SGK ( 65 ).
2 Hs trả lới. 2 Hs nhỊn xét.
Rút kinh nghiệm tiết hục sau. Thực hiện ị nhà. Bư sung: ……… ……… ………... ... ... . . ……… ……… ……… ... ……… .. ………