TG Nĩi dung bài hục Hoạt đĩng của Giáo viên HĐ của HS
5’ I. Kiểm tra bài cũ. Gv hõi: + Nêu các bớc để lỊt và quay hình vẽ?
+ Thao tác phờng to, thu nhõ hình vẽ?
Gv đánh giá, chÍm điểm.
2 Hs trả lới 1 Hs nhỊn xét.
27’ II. Bài mới:
1. Giới thiệu phèn mềm cùng hục toán 5. mềm cùng hục toán 5. Gv giới thiệu: + Phèn mềm cùng hục toán 5 giúp em hục và làm các bài tỊp toán đã hục. + Phèn mềm còn giúp em luyện tỊp chuĩt, bàn phím và giao tiếp với hĩp thoại Mt.
Gv cho Hs quan sát biểu tợng phèn mềm.
Hs lắng nghe.
Hs quan sát biểu t- ợng trên Mt.
2.Màn hình khịi
mềm. + Y/c Hs mị phèn mềm?
+ Em thÍy gì khi mị phèn mềm? Gv chỉt ý.
Gv làm mĨu và giảng: Em nhÍn chuĩt vào chữ Bắt đèu trên cánh cưng để vào màn hình luyện tỊp. Gv giới thiệu chức năng các nút lệnh trên màn hình khịi đĩng phèn mềm.
+ Y/c Hs lắng nghe kết hợp quan sát trên màn hình hoƯc hình 38 SGK( 34). tợng). 1 Hs trả lới ( màn hình của phèn mềm). Hs quan sát và làm theo. Hs lắng nghe và quan sát. 3. Thực hiện mĩt bài toán. * Thực hiện tính toán bài toán sau:
12658,6 X 736 = ?
Gv làm mĨu tính toán 1 bài toán bằng phèn mềm.
Nháy chuĩt vào mĩt dạng toán hình elíp.
- Trong bài toán này, em cèn chụn dạng toán nhân 2 sỉ thỊp phân. NhỊp đèy đủ sỉ hoƯc ký tự để hoàn thành phép tính. Em cờ thể sử dụng các nút: Trợ giúp, Kiểm tra, Tiếp tục, hoƯc nút Làm lại phép tính.
Kết thúc 1 dạng toán, hĩp thoại xuÍt hiện. Nếu tiếp tục em nháy nút Cờ, hoƯc nháy nút Không để chuyển sang dạng toán khác.
* Gv mị rĩng các dạng toán và các phép toán -Y/c Hs thực hiện.
Hs quan sát. Hs thực hành theo nhờm trên Mt phép toán: 12658,6 X 736 = ? 1 Hs nêu các bớc làm. 1 Hs nhỊn xét. Hs thực hành trên máy.
3’ III. Củng cỉ, dƯn dò. - Nêu cách khịi đĩng phèn mềm cùng hục toán 5?
- Cách thực hiện 1 dạng toán trong phèn mềm? - Y/c hục bài cũ ị nhà. - Thực hành luyện tỊp ( nếu cờ Mt). 1 Hs trả lới. 1 Hs nhỊn xét. Hs lắng nghe và thực hiện ị nhà. Bư sung: ……… ………... ... . ……… ……… ... ……… . ………
Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tuèn 10 - Tiết 20
Phèn 3: Hục và chơi cùng máy tính
Bài 1 - Hục toán với phèn mềm cùng hục toán 5 (thực hành) I. Mục đích yêu cèu:
1. Kiến thức:
- Hs biết khịi đĩng, tự mị các bài và luyện tỊp.
2. Kỹ năng:
- HS đợc rèn luyện kỹ năng sử dụng chuĩt, kỹ năng gđ bàn phím nhanh và chính xác.
3. Thái đĩ:
- Hs nghiêm túc hục tỊp trên Mt, biết kết hợp giữa môn Tin hục với môn Toán để giải quyết các bài toán đã hục trên lớp. Từ đờ, Hs càng thÍy đợc lợi ích và tính ứng dụng của môn Tin hục với các môn hục khác.
II. Đơ dùng, phơng tiện:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Kiểm tra phòng MT cờ đèy đủ phèn mềm hục toán 5 để đảm bảo tỉt cho hoạt đĩng dạy và hục.
- Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv, đơ dùng dạy hục.
2. Hục sinh:
- Kiến thức cũ.
- SGK, đơ dùng hục tỊp.
III. Nĩi dung, tiến trình tiết hục:
TG Nĩi dung bài Hoạt đĩng của Gv Hoạt đĩng Hs
5’ I. Kiểm tra bài cũ. - Nêu cách khịi đĩng phèn mềm cùng hục toán 5?
- Cách thực hiện 1 dạng toán trong phèn mềm?
Gv đánh giá, chÍm điểm.
1 Hs trả lới 1 Hs nhỊn xét.
luyện các dạng. * Dạng toán: Nhân sỉ thỊp phân với sỉ tự nhiên. * Dạng toán: Chia sỉ thỊp phân cho sỉ tự nhiên. * Dạng toán: Chia sỉ tự nhiên cho sỉ tự nhiên. … tỊp các dạng toán với phèn mềm, và kiểm tra kết quả lĨn nhau.
- Em cèn chú ý đến vị trí con trõ nhỊp dữ liệu khi thực hiện bài toán trên màn hình.
- Vị trí con trõ nhÍp nháy là nơi đang nhỊp dữ liệu.
- Cờ thể nhỊp dữ liệu bằng phím sỉ ị bàn phím hoƯc dùng chuĩt nháy các nút lệnh trên màn hình.
- Cờ thể dùng chuĩt hoƯc các phím điều khiển để dịch chuyển con trõ đến vị trí bÍt kì. máy tính theo nhờm đôi. Hs thực hành và quan sát trên màn hình vị trí con trõ, và dữ liệu.
3’ III. Củng cỉ, dƯn dò. - Cách khịi đĩng và thoát khõi phèn mềm cùng hục toán 5?
- Nêu cách thực hiện 1 dạng toán trong phèn mềm? - Hục bài cũ trớc khi đến lớp. 1 Hs trả lới. 1 Hs nhỊn xét. Hs thực hiện ị nhà. Bư sung: ……… ………... ... . ……… ……… ... ……… . ………
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Tuèn 11 - Tiết 21
Bài 2: Hục xây lâu đài trên cát bằng phèn mềm Sand Castle Builder